澎湃評論員 李勤餘
在熱搜榜上看到「武大同學翻窗也要去聽戀愛心理課」的消息時，第一感覺就是，又來了？
華東師范大學有「婚姻與愛情」，鄭州師范學院有「愛情心理學」，天津大學有「戀愛學理論與認真執行」，南京大學有「校園戀愛公開課」……近年來，常常在網路上看到高校開設戀愛相關課程的新聞，且這些課程幾乎是開一個火一個。搶課堪比搶車票、課堂被圍得水泄不通，都成了常規操作。
武漢大學戀愛課爆火！「窗戶上都掛滿了人」。 武漢大學官微圖
這些年輕人為何如此熱衷於上「戀愛課」？這是個讓人百思不得其解的問題。談戀愛，難道是能「學」的嗎？那些專家、教授講得再有理、再動人，也不能保證聽課的同學能談上一場戀愛；反過來，羅密歐與朱麗葉轟轟烈烈地相愛時，又懂什麼「愛情理論」呢？也因此，有一種聲音認為，這些課程都是無用的，最多是個噱頭。
但不久前，梁永安教授在B站上開設的戀愛課裡說，「在愛情面前，考慮一多，就雜草叢生」。想得越多，顧慮越多，自然也就不敢愛了。要解開心上的結，可不就得向外界求助？上一堂戀愛課，無疑是最便捷也最現實的解決方案。
不過，當代年輕人數不清的「顧慮」到底是從哪裡來的呢？作家潘向黎說過的一句話讓人印象深刻：「我覺得愛情最重要是運氣，不管你承認還是不承認，有的人很幸福，純粹是運氣好。」她的意思是，從上學到工作，每個人都面臨著生存的考驗、發展的考驗，這就擠壓了愛情的空間。
必須要做的事情、不得不做的事情一多，男人女生用來談戀愛的心理餘地就變得小了。當代人生活在一個忙忙碌碌、風風火火的年代，意味著隨時要面對生活中無處不在的「變」。比方說，遇到一個要加班，一個因為工作派到外地甚至出國等，兩個人一旦終止後還想繼續，就會發現回不去了。收獲幸福的「運氣」，確實不是人人都有。
不確定性多了，就會不自覺地尋找依靠。戀愛課講述的道理，來得正是時候。說是尋求安慰也好，心理按摩也罷，年輕人需要一種強烈的心理暗示：仿梵學了戀愛課程之後，自己就真的離愛情越來越近了。
這仿佛就是當代愛情的隱喻：愛情本應該是由內而外的感情迸發，然而現在對某些人來說，它似乎更像從外向內硬塞進來的生活指南。
逛一逛豆瓣、虎撲、知乎，這些大論壇上的愛情話題裡頭，談的好像永遠不是愛情。一眼望過去，全都是養育成本高不高啦，家庭背景是不是門當戶對啦，彩禮到底給不給啦……就連有人問到異地戀帶來的愛情煩惱時，最熱的那條評論也永遠是「勸分不勸合」。
現代社會有一種資訊和刺激的過量，是對傳統的人的經驗結構和心理防范機制的毀滅性的打擊和突破。當代人似乎都是「傷痕累累」的，因為我們必須面對日復一日的突然打擊。當代人又好像都很皮實，其實，這種皮實本身就是我們對外界刺激的應對方式，或者說，是外界刺激訓練出來的麻木。
所以在面對愛情時，我們越來越容易變得「老成」「玩世不恭」「見怪不怪」，拿出各種時髦的說法、流行的概念來掩飾自己在愛情中的彷徨、無助。表面上看，這是現代人的傲慢，其實，這是現代人對自己的不信任：我，真的能夠去愛別人嗎？
愛情，可能就是對當代人精神狀態最大的檢測。就外部條件看，你能給我什麼，我能給你什麼；就內心感受看，我應該付出多少感情，你又該回報我什麼。大家看對方，都是打了折扣，準備好退路的。怎樣去選擇，怎樣去判斷，怎樣去堅持，這是對現代人最嚴格的考驗。
一招不慎，滿盤皆輸，於是，總有人灰溜溜地退回內心世界，宣布「拒絕」愛情。但敢於面對挑戰的，才是生活中的真正強者。
武大教室外，有同學趴在窗戶上，有同學踩在冷氣機外機上，還有人乾脆玩起了疊羅漢……這都形象地說明了年輕人對愛情的渴望，這是掩飾不住、抑制不了的。但想去愛，不代表你有本事、有能力去愛。而這個本事和能力，又是誰也教不會你的，就算專家和老師們說得再好再對，也只能聽聽而已。
只有當你真正面對那個生活中突如其來的考驗和難關時，你才能真正了解到，自己到底能不能愛，會不會愛？在這個過程中，沒人幫得了你。跨過這道坎，年輕人才談得上精神上真正的「成熟」「長大」。
責任編輯：陳才
