因喜歡看下棋，他創辦圍棋輔導機構，年營業額達6000萬元

1999年，電視購物行業剛剛興起，那個年代，市級電視台非黃金時段的廣告費每月只需2萬元，洪波的產品每月營業額就能做到50萬。他賺大了，但心里越來越難受，因為產品本身並沒什麼效果，廣告也言過其實，這錢賺得良心不安。

沒過多久，洪波就解散了團隊，並將「陣地」轉移到東北。洪波在東北做起了IP電話業務，但後期因為市場份額增長太快，搶了經營商的生意而被迫叫停。

洪波形容那時的自己「死得很慘」，電視購物所賺的錢全都賠了進去，最終他帶著僅有的18萬元回到了浙江老家。

盡管洪波認為自己十年創業已無遺憾，但2005年起，他還是決定要做點不一樣的事情。

20世紀80年代初期，在洪波的家鄉浙江台州，街上總有長長的圍棋攤。洪波從小就喜歡看父親下棋，直到今天，遇到失意的時候，他還是會下上一盤棋，哪怕是在網上。

2005年，洪波開始有念頭想做一家圍棋輔導機構，因為他覺得圍棋可以鍛煉人的戰略思維，有益於兒童的成長。

在兩個月內走訪了浙江三個城市，做了兒童圍棋現狀的調查報告。洪波發現，當時圍棋培訓還停留在競技層面，大部分圍棋機構還在搞競賽，希望靠選手比賽來給自己撐門面，他認為這種「精英」教育會放棄外面更大的市場機會。

一年後，洪波來到北京發展，經人介紹認識了聶衛平。洪波和聶衛平合作，並將機構命名為「聶衛平圍棋教室」。

「聶教室」的圍棋教材簡單易懂，被洪波戲稱為「弱智教材」，這種教材讓孩子學起來充滿信心，家長也覺得孩子是個天才。

洪波介紹說，大量培訓企業過分強調「精英教育」的重要性。「他們沒想過，如果可以換換思路，市場更大。‘聶教室’之所以能做到細分市場第一名，其根本原因在於我們不只在做圍棋培訓，而是在做兒童教育。」洪波說道。

在對老師的甄選上，「聶教室」的標準也頗為特別，他們不招收學習過圍棋的專業老師。他們認為有經驗的老師很容易給學生施壓，不利於孩子的興趣激發。

洪波介紹說， 「聶教室」根據孩子的不同年齡段開設課程，採取階梯式收費，每小時80-180元不等。盡管這個價位幾乎超過正常的兒童補習班費用，但仍然有家長源源不斷地把孩子送到「聶教室」。按照一些家長的說法「說不出哪里好，只知道孩子玩得很開心」。

經過幾年發展，「聶教室」2012年的學生總數已經突破了10000人，並在上海、深圳、山東等地設有分校，教師共計300多人，2012年營業額超過6000萬元。