尋夢新聞LINE@每日推播熱門推薦文章，趣聞不漏接❤️
張國慶（中國社科院研究員）
熊丙奇（教育學者）
最近，一項中美日韓網路時代親子關係的對比研究報告的調查結果顯示，86.5%的中國中小學生擁有多種電子產品，低於韓國（100.0%）和美國（95.0%），高於日本（75.7%）。在多種電子產品中，中國學生擁有最多的是智慧型手機（68.1%），接近七成，其次是普通電腦（41.2%）、平板電腦（36.7%）和不能上網的一般手機（18.4%）。此外，7-9歲開始觸網的居多。
中小學生過早、過多使用互聯網、智慧型手機的現象早已引起普遍的關注，不少人認為，青少年自制能力不強，不宜過早接觸容易成癮的電子產品。但也有人認為，電子產品讓學習、生活更加便捷，拒絕青少年使用網路、智能產品不現實，也不理性。
●正方
未成年人應該有所管制
青少年使用互聯網、智能電子產品，是否過度，是一個很難一概而論的問題，不同年齡、不同性格等，應該區別看待。
首先，從年齡上，14歲以下的兒童，不宜過多使用電子產品，這是毫無疑問的，電子產品對他們生理、心理上的健康都有可能產生不良影響，他們自制力還不強，很容易沉迷其中。14到18歲，也就是上大學之前，應該有保留地使用電子產品，或者說，只有兩種情況下，使用電子產品是有價值的，一種是和學習相關的，現在也有一些很好的可以輔助學習的產品，適當使用這些產品，對孩子是有益的。另一種是增長閱歷的，比如一些文化作品、適合青少年的紀錄片等，多看一點兒，對他們的成長也有好處。除了這兩種，其他的都不合適，尤其是電子遊戲，危害極大。我認識的許多家庭中，都出現過孩子因為沉迷電子遊戲，導致成績大幅度下降的問題。
那麼，大學以後，是否就可以不限制呢？我想也未必。大學生盡管已經成年，但實際上自制力、自己掌控自己生活的能力都還有所欠缺，這個時期，可以適當放開，但不能完全放開。這樣的話，既可以讓大學生通過互聯網、智能產品來輔助學習、提升自我，又可以適當地管控風險，提防上當受騙，提防他們被互聯網上的負面信息所影響，這種情況在今天確實存在，且已經引起了社會上方方面面的關注。
其次，是否可以更多使用電子產品，還要分人，不同的人應該區別對待。有些孩子自制能力很強，從小就懂得自己應該做什麼，需要做什麼，這樣的孩子可以稍微放開，因為他們知道怎麼更好地使用互聯網和電子產品。但還有一些孩子自制能力比較差，就連學習都要家長、老師敦促，他們使用電子產品，很容易受到不良信息的影響，所以也要多加監管。
其三，家長的作用也非常重要。尤其是現在的家長，大多是80後、90後，他們也是互聯網時代成長起來的，本身對互聯網、電子產品的依賴性就非常強，不少家長自己下班回家，也一樣抱著手機不放，這種負面的榜樣作用，是非常麻煩的。其實，真正好的家庭教育，應該是父母和孩子共同做一件事情，不是說父母嚴禁孩子玩電腦、手機，而是父母和孩子一起，利用電腦手機去看一些有益的東西，這樣做一方面可以培養父母和孩子之間深刻的情感，一方面也能夠更有效地幫助孩子建立起良好的習慣。
時代在進步，社會在發展，技術大爆發確實給我們帶來了很多便利，但另一方面，它的副作用也越來越明顯。青少年少玩手機，確實是非常應該的，也是迫切要做的事情，但怎樣限制，恐怕是一個世界性的難題。
怎樣避免青少年受到手機的不良影響，應該未雨綢繆，等到出了問題再想辦法，那就太晚了，因為它影響的不是少數孩子，而是大多數孩子。這其中，有一個問題應該得到重視，那就是情商的培養，其實自制力本身就是情商非常重要的一部分，一個情商高的人，同樣也是非常自律的人，所以父母也好、老師也好，都應該重視孩子的情商培養，一個情商高的孩子，不用太操心，他自己就知道自己要做什麼。相反，如果情商培養跟不上，孩子自律能力很差，那就真的是操不完的心。
●反方
引導使用比禁止更有用
從數據來看，我們國家的孩子，智能產品的擁有率並不是最高的，而且各國之間差距不是特別大。所以，看起來不是我們的孩子擁有智能產品太多了，但為何人們一再擔心呢？
我想，不是因為我們的父母更敏感，而是我們的孩子，使用智能產品的方法出現了問題。這幾年來，因為過度使用智能產品，而導致視力下降、成癮等問題，一再引起人們的關注和焦慮，我們國家也出台了不少政策，降低青少年受到智能產品不良影響的幾率，就如前不久八部委聯合出台的《綜合防控兒童青少年近視實施方案》中，就提出學校、家長應該控制青少年使用電子產品的時間、方式等。
難題在於，我們缺少更加具體和有效的操作方法，也就很難做到減少甚至禁止青少年使用智能產品。比如學校可以禁止學生把手機帶進課堂，但出了課堂，他們依然會用，而且更加難以監管。
青少年大量擁有智能產品，是普遍性的，全世界都如此。是否美國韓國他們也遇到了和我們同樣的問題呢？當然，我們的難題也是他們的難題，但實際上，他們面臨的問題，可能比我們要少。
比如互聯網上的內容，不論是信息還是遊戲產品，還是影視作品等，提供給未成年的人，都是有限制的，有一套嚴格的規範，限制企業向未成年人提供不適合他們的產品，也限制未成年人接觸那些不適合他們年齡段的東西。家長、學校在這方面都有明確的責任，企業更是如此，如果違反，可能會付出沉重的代價。
同時，他們的學校教育、家庭教育和我們也有不同之處。如美國，不論是學校也好，還是學生也好，都有非常明確的職責和義務，對學生來說，該守的規矩必須要守，對學校來說，也同樣需要依法提供教育服務，否則可能面臨嚴重的後果。
這是值得我們借鑒的。這些年來，我們國家一直在提倡和推動素質教育，也一直在努力減輕學生負擔，但在實踐的層面上，效果依舊不夠好，一些必要且有價值的教育，如體育、戶外活動、社會實踐等，在一些學校中非常缺乏。這導致不少學生的生活非常單一，要麼在課堂上，要麼在家里，要麼在培訓班，這等於從小就把孩子往宅男宅女的方向培養，他們在學習之外，除了智能產品，沒有其他的東西。尤其是近兩年，不少人擔憂鄉村的孩子過度沉迷於手機遊戲的問題，和他們沒有更多課外生活有非常重要的聯繫。
沉迷或依賴互聯網、智能電子產品，當然有很多危害，比如這幾年屢屢引發關注的未成年人網上消費問題、模仿網上的危險動作問題，甚至是受到網上不良信息影響的問題等，都是因為使用智能產品不當所致。
所以，真正危險的，不是擁有智能產品過多，也不是使用的時間過多，而是使用的方式不當。要改變這種現象，僅僅限制青少年使用互聯網、智能產品是不夠的。更重要的是，要給他們創造更好的外部環境，同時加以合理的引導，激發他們各個方面的興趣，讓他們在學習之外，還有更豐富的生活方式，如果一個孩子經常參加體育活動、戶外活動，有很多小夥伴一起玩兒，他們玩手機的時間自然就少了。
●主持人說
我們可能低估了孩子
智能時代來的如此快速，並沒有給誰留下足夠的適應時間，所有人都是萌新，所有人都是探索者，沒有誰比別人更有優勢。
但成年人們，更習慣擔憂孩子們的問題，總覺得自己可以控制自己，但孩子們不行，他們會被壞的東西影響，會走上歧途。
真的如此嗎？熊孩子刷父母的卡，一星期在遊戲里消費數萬元，結果引發了全社會的擔憂，但成年人一擲數萬、數十萬玩遊戲的現象，有多少人反思過呢？那些網遊公司，是孩子支撐起來的嗎？熊孩子高額打賞女主播，所有人都在擔心、譴責，但支撐起數百上千家平台、數百萬主播，乃至數百億直播市場的，是孩子嗎？
相反，互聯網時代，創業者的主力，正在從成年人轉向青年人，轉向大學畢業生乃至還沒有畢業的學生。年輕人適應互聯網、適應智能生活的能力，可能要遠高於成年人。
有時候，成年人，可能高估了自己，更低估了孩子。
本版主持 周懷宗
]
