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知識點：點吹結合/特殊肌理
課時設置：2小時
教學對象：5—7歲
工具材料：彩色卡紙、勾邊筆、墨汁、水粉顏料
教學目標：
1、欣賞大樹圖片，深入了解大樹結構，用吹墨的方法展現樹的造型特點。以塑造火柴人形象為主，營造人物摘水果的場景。
2、透過本節課的學習，讓孩子們了解特殊的繪畫形式——「吹畫」，並掌握墨汁的特性。
3、繪畫工具的轉變，讓孩子們在了解繪畫種類多樣性的基礎上對繪畫產生了更高的興趣點，同時提高畫面效果的多樣性。
教學重點：
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用吹墨的形式展現果樹的基本結構，可用技法：吹、晃、擺。
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根據孩子年齡特點、果子的大小讓孩子們選擇用手指代替畫筆，選擇用點彩的形式進行果實的裝飾。
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趣味性場景的創設。
教學難點：
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吹墨過程中大樹結構的塑造。
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果實點彩中疏密對比關係的展現。
吹畫是將墨汁或某種顏料沾在紙上，借助我們的嘴巴替代畫筆，創作一幅特殊效果的畫面。它不僅簡單易學，且作畫過程也趣味橫生，與此同時，畫者可以根據自己的創意喜好，即興發揮的進行創作。親愛的孩子們，接下來，我們就試試吧！
大樹真實圖片
吹畫過程
注意事項：
1、吹墨過程中，注意從樹枝吹起，切記不要從樹幹處吹。
2、點點時，注意按壓面積不要過大。
作品要求
作品中要完成大樹的數量最少要完成2~3課。除主枝幹外每棵大樹要分出5~6枝分支。
每棵大樹需要用手指點彩法點葉50~60下左右，體現密集感。
本節課透過欣賞大樹圖片，深入了解大樹結構，用吹墨的方法展現樹的造型特點。以塑造火柴人形象為主，營造人物摘水果的場景。讓孩子們了解特殊的繪畫形式——「吹畫」，並掌握墨汁的特性。繪畫工具的轉變，讓孩子們在了解繪畫種類多樣性的基礎上對繪畫產生了更高的興趣點，同時，提高畫面效果的多樣性。
透過本節課，讓孩子們對吹墨畫進行了解，延伸掌握吹墨的繪畫工具：嘴、吸管、牙刷、刷子等；透過邏輯思維創想，讓孩子學以致用，變換色彩、工具、紙張等形式進行其他課題的創作。
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在這裡，我想為你呈現一幅大陸兒童美術教育的清明上河圖。
