在臺灣的家庭裡，父母們都尤為看重孩子的學習問題，認為只有學習成績好了，以後才能夠出人頭地，因此，會不斷地對孩子施加壓力，讓孩子好好學習，但是，有時候，孩子的學習就是上不去，這也是讓很多家長糾結和頭疼的事情。
李玫瑾教授認為：「並不是所有的孩子都適合學習和考試，難道選擇學習音樂、美術的孩子就沒有好的未來了嗎 ？」孩子是不是讀書的料，李玫瑾認為，其實在孩子3歲的時候就能看出來。孩子學習能夠足夠優秀，主要體現在這3方面：
一、自控力
自控力是孩子自主學習和不斷學習的基礎能力， 自控力好的孩子能夠更好的督促自己去學習，明白自己學習的重要性，同時也能夠很好的控制好自己的日常行為和心理情緒，這樣在學習中遇到問題和困難的時候，也能夠以更積極的態度去應對。
而自控力的背後，其實還包含著孩子強大的執行力和自律性，自控力好的孩子，即使不用家長過分的督促，自己也會好好的去學習。而這一點是非常關鍵的，畢竟，學習是孩子自己的事情，懂得自主學習的孩子，才能更好的學習。
二、專注力
在我們的生活中，想要在某一樣事情，或者只是單純的學習上， 想要獲得好的效果，是需要我們傾注努力和專注度在上面的。很多的孩子天生活潑好動，在做事情上往往不能夠擁有足夠的專注力，學習上也經常會走神，不能長時間集中注意力。
專注力不夠的孩子，在學習效果上往往也都是強差人意，因為孩子無法集中注意力好好做好一件事情，經常受不住誘惑去玩耍，看手機等，自然也難以獲得成效。 但專注力也和孩子的興趣愛好有關，興趣強烈的孩子，對某樣事物的就會帶有天然強大的專注力。
三、邏輯力
邏輯力是孩子理性思維中的一種非常關鍵的能力， 這決定了孩子的學習效率和認知效率，邏輯力強的孩子，能夠很好的理清楚事物之間的潛在關係，理解知識之間的架構和聯繫，學習起來自然也會事半功倍，比普通的孩子要強很多。
邏輯力好的孩子，在思維上也非常的清晰， 能夠很好的思考和把握住重要的知識點，並且也有自己的一套高效學習的方法。邏輯力強的孩子，就是天生的學習料子，他們學習東西的時候能夠快速上手，條理清晰，這在學習上能夠更快的取得進步。
四、如何培養孩子的各方面能力？
前面說到的三種能力，並不是孩子天生的，家長們也可以通過後天的培養來訓練孩子提升這三個方面的能力，所謂的「三歲看八十」，家長們應該從小就培養孩子的規律性和秩序性，提升孩子的自我能動性，讓孩子學會獨立處理事情。
其次，我們就要從小培養好孩子的感知力， 感知力是人生中非常關鍵的一點，孩子的學習、人際交往、思維邏輯等等，都是依靠感知力發展而來的。所以，家長們要在日常生活中，通過遊戲、閱讀、陪伴等方式，鍛煉孩子的感知力。
重要提示：孩子是不是讀書的料子，主要還是看孩子的自控力、專注力、邏輯力這三個方面，這三種能力強的孩子，學習能力也不會太差，但家長們可以通過後天的培養提升孩子的各方面能力，鍛煉自主能動性和對周圍事物感知力。