華夏網訊(趙文源)歲月不居，時節如流。轉眼間，一年級小牧童們快樂而又充實的一學期就要結束啦!為給學生們本學期畫上一個圓滿的句號，管城區外國語村歌小學一年級於本周舉行了以「摘星大闖關」為主題的語文期末線上形成性評價活動。
一年級語文老師們結合本年級學科特點和學生年齡特點，經過多次教研，精心策劃了七道趣味盎然又充滿挑戰的關卡。最後由老師為同學們錄屏，進行了詳細解釋。
測評通過闖關的形式，對學生的識字、朗讀、背誦、口語交際、課外閱讀和學習習慣等方面進行了全面的評價。讓學生在遊戲闖關中鞏固知識，體驗不一樣的學習方式，收獲不一樣的年度精彩。下面就讓我們跟隨孩子們的腳步一起去看一看摘星之路要經歷哪些關卡吧!
【一字見心】和【見多識廣】這兩道關卡主要以識字為主。
【見多識廣】關卡採用線上直播的形式，從識字表中隨機抽取8個字考察學生認讀。你看，他們在認讀漢字時，眼裡流露著自信的光芒，臉上洋溢著成功的喜悅，盡顯對知識掌握的自信和對漢字的熱愛!
為激發孩子參與測評的願望和興趣【聲情並茂】關卡，採用智能評分的模式，從「流暢度、準確度、完整度」三個維度對學生的朗讀能力進行星級評價。面對這一智能的測評模式，學生和家長紛紛表示十分感興趣，更有不少學生為了獲得三顆星，拼盡全力，進行了大量的練習，最終的朗讀成果給老師和家長都帶來了驚喜。
【熟讀成誦】和【課外閱讀】兩道關卡，通過「背誦爭章表」和「閱讀記錄冊」的形式，明晰了學生本學期的積累和收獲。看著蓋滿印章的背誦表、標註著日期的閱讀記錄，我們一共回顧過往，更讓孩子們懂得了堅持的力量!
【口語交際】關卡採用錄制視訊的形式，從五個話題中任選其一進行交流。在這個環節中，不僅有學生精彩的自述，也不乏有學生採用親子對話的形式進行交流，全家齊上陣，只為收獲更多的星星。學生們一個個聲音響亮、口齒清晰、自然大方。雖隔著螢幕，但老師們認真批閱著學生傳來的一個個視訊，仍真切地感受到孩子們參評時敢於表達、樂於表達的自信。
小牧童們經過緊張又充滿趣味的闖關，順利地迎來了測評的最後一關——【多元評價】。
多元評價採用自評、家長評、師評的方式，對學生本學期以來的學習習慣進行綜合性評價。多元評價，更加科學、客觀。通過多個角度來評價和觀察學生，幫助學生認識自我、建立自信、發展潛能。
行遠自邇，篤行不怠。本次線上雲測評，通過闖關這一形式，緊扣教材和一年級學生的認知規律和心理需求，設計了趣味豐富的測評內容，在活動過程中智、趣結合，增強了學生的過程體驗、活動體驗、幸福感體驗。更激發了他們對語文學習的興趣。在「雙減」的道路上，老師們將繼續探究多元化的評價模式，為孩子們創造出更多機會，讓每個小牧童與知識為友，與興趣為伴，在外國語村歌小學的每一天都充滿色彩!
最後，祝願小牧童們在新的一年裡「心中有明月，手可摘星辰。」
編輯：趙靜
>心中有明月 手可摘星辰 管城區外國語牧歌小學一年級語文「趣味闖關雲測評」