——「國培項目」（2021）中小學重要人員教師提升工作坊研修（A359）項目第一次線下研修隨筆
洞口縣花古街道正龍小學 肖素珍
「一個人遇到好老師是人生的幸運，一所學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。」
——題記
我曾聽過一個故事：在美國得克薩斯州的一個風雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因為汽車「拋錨」被困在郊外。正當他萬分焦急的時候，有一位騎馬的男子正巧經過這裡。見此情景，這位男子二話沒說便用馬幫助克雷斯把汽車拉到了小鎮上。事後，當感激不盡的克雷斯拿出不菲的美鈔對他表示酬謝時，這位男子說:「這不需要回報，但我要你給我一個承諾，當別人有困難的時候，你也要盡力幫助他人。」於是，在後來的日子裡，克雷斯主動幫助了許許多多的人，並且每次都沒有忘記轉述那句同樣的話給所有被他幫助的人。許多年後的一天，克雷斯被突然暴發的洪水困在了一個孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪水吞噬的危險救了他。當他感謝少年的時候，少年竟然也說出了那句克雷斯曾說過無數次的話:「這不需要回報，但我要你給我一個承諾。克雷斯的胸中頓時湧起了一股暖暖的激流：「原來，我穿起的這根關於愛的鏈條，周轉了無數的人，最後經過少年還給了我，我一生做的這些好事，全都是為我自己做的!」
其實教育又何嘗不是一場分享盛宴呢？是一場關於愛的分享，亦如劉艷君老師在發言中所說，愛自己的孩子是本能，疼愛被人的孩子是聖神；是一場關於責任的分享，亦如尹智勇校長在風雨中逆行，跳下深潭修水管的義無反顧；是一場關於信仰的分享，亦如肖橋墩校長對國學教育的堅持。
《勸學》一文中說：「吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假於物也。」牛頓曾說過：我之所以偉大是因為我站在巨人的肩膀上。國培是吹綠江南岸的春風，是風景這邊獨好的險峰，是讓我們眺望遠方的巨人的肩膀！讓我們一路欣賞、一路收獲，在教育的道路上走得更遠、步子邁得更穩！
>遇見最美，遇見你