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如果說有一天動漫進入到大學課堂中作為教導學生們的科目，我想很多人都以為這是某個人的惡作劇吧，畢竟動漫的出現是為了娛樂觀眾們，而不是專門為了教學而製作的，但是動漫中有一個比較特殊的分類，就是科普番，這類番劇的最大特色就是將我們平時枯燥乏味的知識轉化成有趣的動漫場景，觀看者們會在不知不覺中學習到這些知識，並且留下深刻的印象，比起死記硬背要好的多。
最近菲律賓的某所大學，就有一位生物教授利用日漫《工作細胞》為大家講解生物學這門課程，當天聽講的學生們據說都非常的專注，在上課結束後這件事情被傳上了Reddit討論區引發了熱議，不少網友聽說了此事都十分羨慕該校的學生，紛紛表示如果當初自己學校的教授也能夠動漫的方式進行教學，那麼當初他們的生物一定會得到滿分。
更有人提出應該將動漫與課程相結合的教學方式傳播開，這樣哪怕一些不愛學習的學生們也會產生濃厚的興趣，醫學，生存學，歷史學等等科目其實在動漫中都能找到相似的作品《工作細胞》，《你遭難了嗎?》，《如果歷史是一群喵》。哪怕沒有相同科目的番劇，我相信如何這種方式真的能夠傳播開，也一定會有動畫公司進行製作，說不定還會開創出一個新的動漫領域。
從國外網友們的評論來看：
「這才是教生物的正確方式」；「如果理化老師都像他一樣，我的理化成績肯定有90」；
「看起來已經成功影響教育系統，並且讓小孩變成動畫宅了，第一階段完畢，進入第二階段」大家對於這樣的情況都是非常認同的。
並且連這次授課的大學生物教授也認為用動漫《工作細胞》解說後，自己的課堂氣氛有了很大的改善，就連不少之前不愛學習的學生也變得活躍起來，能夠將複雜的生物知識轉換成簡單易懂又有趣的動畫顯然是有著很大的好處。
不過以動漫教學這種方式也不是所有人都認同，有一些家長認為以動漫教學，孩子們可能會對動漫本身更感興趣，因此忽略掉動漫本身帶來的知識點，如果孩子們一旦癡迷上了動漫，那可能會造成更加惡劣的情況，本身學習就有一定的問題，現在還又迷上了動漫更加無心學些，這樣的結果到時候誰來負責？
雖然這樣的說法好像有些鑽牛角尖，但是不可否認還是很有道理的，無論是哪所學校都講究一個「因材施教」，學生們的性格不同，喜歡的東西或者科目也不同，也許動漫融入課堂這樣的方法適用於大部分的人，可是也一定會有人不適用於這樣的方式，終究還是要看個人的意識。
>動漫《工作細胞》進入大學課堂，學生們：早這樣生物考試肯定滿分