我們無法一起學習:第二季完結,結局魔改引起公憤,這操作看不懂

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  《我們無法一起學習》是近年來人氣很高的戀愛動漫之一,和《五等分的新娘》並稱為兩大「炒股番」。借著這股人氣,《我們無法一起學習》也推出了動畫第二季,但是第二季的結局卻出了大問題。

  大家都知道,動畫第二季應該是在「學園祭篇」結束後完結,留下一個「誰拉了成幸的手」的懸念,順便做一個開放式結局,為之後可能會有的第三季做鋪墊,然而播出的第13集卻做了一個魔改結局,直接是把時間線推到了全員畢業上大學的一年後,還暗示了武元潤香是最後贏家,這操作真的看不懂。

我們無法一起學習:第二季完結,結局魔改引起公憤,這操作看不懂 動漫 第1張

  在這之前,先來回顧一下「學園祭篇」的劇情。古橋文乃是學園祭最亮眼的角色,親了穿著布偶裝的成幸,再加上之前延續兩集的「星空回」,足以看出制作組是非常偏愛文乃的,一度讓觀眾們認為文乃才是天下第一,結果看完結局後瞬間傾家蕩產……

我們無法一起學習:第二季完結,結局魔改引起公憤,這操作看不懂 動漫 第2張

  相比之下,其他角色存在感很低,理珠全程賣烏冬面,學姐出場只為給文乃送助攻,潤香就更慘了衣服被老師穿走,唯一能和文乃競爭的就是桐須真冬的魔法少女形象了吧。

  再來看看放煙花牽手就能成為情侶的這一「學園傳說」,這是本篇的重點,將會決定之後結局的走向。

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  因為第一發煙花熄火,所以雖然成幸碰到了所有人,但並不能算成功符合條件。而在煙花綻放時,是誰牽起了成幸的手,成為了最大的懸念。從成幸眼中的倒影可以判定,此人應該是短髮,所以範圍縮小到了理珠和潤香,但不管是其中哪個,都是人氣很低迷的角色。

我們無法一起學習:第二季完結,結局魔改引起公憤,這操作看不懂 動漫 第4張

  如果分析一下各個角色的人氣,可以發現老師的人氣最高且難以超越,在學生們中文乃獨占鰲頭,其他三人則沒什麼存在感,這也是動畫魔改結局引起公憤的原因,可以看到動畫評分從9.7分直接是降到了7.3分,這都是拜這結局所賜。

我們無法一起學習:第二季完結,結局魔改引起公憤,這操作看不懂 動漫 第5張

  結局的問題主要有兩個,第一:強行把時間線推進,所有人順利畢業考在意儀的大學,這就略過了中間的一大段劇情,使得觀感極差,有種虎頭蛇尾的感覺。

  可以這麼解釋,動畫不會再做第三季了,所以制作組和作者商量後決定直接跳過高考的階段,強行結局,這樣做就相當於是破罐子破摔了,反正也沒有第三季,直接把結局做出來,要知道原作漫畫可還在連載中呢……

我們無法一起學習:第二季完結,結局魔改引起公憤,這操作看不懂 動漫 第6張我們無法一起學習:第二季完結,結局魔改引起公憤,這操作看不懂 動漫 第7張

  第二:欽定潤香為勝利者,讓人看不懂。結局對勝利者的暗示已經足夠明顯了,潤香就是學園祭和成幸牽手的那個,再加上沒有後文,即使潤香要出國留學,她也是最後的贏家,結尾處的彩蛋處,潤香手裡的水滴形迷你頭像其實就是作者本人,這個結局同樣也是作者的意思。

我們無法一起學習:第二季完結,結局魔改引起公憤,這操作看不懂 動漫 第8張

  問題在於,潤香在動畫中戲份本來就很少,突然從一個打醬油的角色變成了最後贏家,這讓那些支持文乃和老師的觀眾怎麼想?《五等分》最後風太郎選擇了四葉,大家都不會多說什麼,因為除了三玖其他幾位的人氣都差不多,而且五個人的戲份也很平均。而在《學不來》中,明顯不是這樣,放棄兩個高人氣角色而選擇作者偏愛的潤香,頗有些過河拆橋的意思。

我們無法一起學習:第二季完結,結局魔改引起公憤,這操作看不懂 動漫 第9張

  最終的魔改結局是由多方面原因造成的,即便是對結局不滿,給番劇刷一星差評確實不可取,畢竟結局已經這樣了,刷低評分也沒有意義。另外,如果拋開最後的3分鐘不看,其實原來的結局是很不錯的,成幸的「想成為老師」從另一個角度提供了老師結局的可能,原作漫畫可能會因為動畫第二季結尾的口碑下滑修改結局,這誰又說得準呢?

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