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置頂「職場」
和優秀的人一起成長，做牛逼閃閃的職場青年
–01–
格局窮：分享利益，決定了你未來的成就
曾國藩曾經說過：「謀大事者，首重格局」。
其中一個很重要的原因就是，格局大的人才能招徠無數英才，為自己的目標共同奮鬥。
那麼如何判斷一個人格局的大小，如何團結優秀的人才呢？
格局大的人，在面對利益時，往往願意提攜別人，擅長與別人分享利益，並回報那些曾經幫助過自己的人。
那些總想吃獨食，跟別人合作只想彰顯自己的功勞，跟同事、朋友合作斤斤計較的人，不可能走太遠。
正所謂「財聚人散，財散人聚」。
《史記》記載了這樣一個故事：
漢朝開國皇帝劉邦，問從項羽陣營投降過來的陳平：「我和項王有何區別？」陳平回答：「項王寬和，您粗野傲慢」。
劉邦又問：「那你為何棄項王而投奔我呢？」
陳平說：「項王對有功之人捨不得封賞，而大王您不吝恩賜」。
有人說，你未來的財富值，是你朋友圈里與你接觸最多的5 個人的平均值。
但我認為，你未來的財富值，是願意幫助你的人出力的總和，願意跟你合作的人越多，你的前途就越是不可限量。
這就是所謂的強者互助，弱者互撕。
知名投資人吳軍老師在他的新作《格局》里分享過一個故事：
當年他在約翰·霍普金斯大學讀書時，他的導師布萊爾要求他們，即便是在私下討論中得出了靈感，也要在論文的致謝中，感謝那個給你帶來靈感的人。不僅如此，還要在引用當中註明來自與誰的私下討論。
布萊爾希望學生們能明白，分享利益是職業人士的基本素質，也是偉大前程的重要基石。
那些願意跟別人分享利益、擅長團結別人的人，普遍比吃獨食的人混得更好。
後來吳老師入職Google之後，每次在申請專利時，都盡可能把所有合作者的名字加進去。盡管每次都會讓他損失幾百美金，但是這對於那些同事和下屬的晉升幫助很大。
以至於吳軍老師離開Google很久之後，還會有以前的老同事特地向他表示感謝，感謝他當年的提攜和幫助，每次有功勞都主動分給他們。
大格局的真正表現，就是一個人能主動分享利益，感謝別人的貢獻，越懂得分享利益的人，就會相應得到越多的幫助，未來的成就也就越大。
–02 –
志氣窮：
在「現實」面前，繳械投降
所謂志氣，其實就是絕不服輸的心氣、改變現狀的勇氣和縱有萬難我獨往的豪氣。
不可否認，環境、教育、出身這些因素對一個人的影響非常之大，但是我一直認為，哪怕現在日子難一點，但只要志不短、走正道、想盡辦法改變現狀，他未來就一定能過好。
但現實情況卻是，很多人只要稍稍受到一點挫折，要麼放棄，要麼怨天尤人：
考不上好大學怪本省分數高；找不到好工作怪爹娘沒本事；家里沒錢怪老公/老婆沒本事；就連孩子都要跟別人比一比，只要一次沒考好就連打帶罵……
新學期剛開學，一則「兒子考98分家長患抑鬱症」的消息，就上了微博熱搜：
身為老師的秦女士，對5歲兒子的標準永遠是100分，即便孩子有時候考了98分，秦女士都會覺得自己非常失敗，：別人的孩子都能考到 100 分，為什麼你考不到？秦女士覺得自己很失敗，因為自己的孩子卻十分「愚鈍」。
後經診斷，秦女士因此患上了嚴重的抑鬱症。
但這都是自己無能的表現，他們樣樣想要比人強，但又不想靠自己改變現狀，所以只好逼著孩子努力學習，美其名曰雖然我混得不好，但培養了一個好孩子。
我有個讀者跟這個秦女士一個毛病，天生好強，但是工作了十幾年還原地踏步，眼看著跟當年的同學在職位、財富方面已經比不了了，就開始想盡辦法比孩子。
她說，她的教育方法是狼媽教育：
孩子退步了要挨打，不進不退還要挨打；
每天都要做大量習題、上一堆輔導班，生怕掉隊；
孩子在外面跟小朋友打了架不許回家哭，那是沒出息的表現……
有一次她找到我，問我能不能給她的孩子開一張書單，她想督促孩子每年閱讀50 本書，未來走上作家的道路。
我反問她，你一年 5 本書都讀不了，憑什麼要求孩子一年讀 50 本書？他的功課已經那麼重了，你還這樣逼孩子，早晚會出問題的。
她有點詫異，沒想到我並不認同她的培養方法：不是你說的，如果當不了富二代，那就努力當上富一代，而且現在的競爭這麼激烈，我這麼努力的培養孩子，也是怕他未來輸不起啊。
我說這哪里是孩子輸不起，分明就是你當家長的輸不起。努力培養孩子當然沒錯，但你要求孩子做這做那，可是你自己又能做什麼呢？你要求孩子一年讀50 本書，可是你能一年為他領讀 50 本書做榜樣麼？
她就開始強調自己工作忙、家務多、帶孩子壓力大，千言萬語匯成一句話，就是我不行。
我有點無奈，你自己都在找各種借口偷懶，又憑什麼要求孩子勤奮呢？
我還有一句話沒說出口，你兒子今天之所以要吃這麼多苦，不就是因為你當年沒吃那麼多苦麼？
明明你已經繳械投降了，你還要讓孩子頑強抵抗，你算什麼好榜樣？
–03 –
見識窮：
見識越少的人，天花板就越低
只有當人見識到世界之大之後，才能意識到自己的渺小，眼界才能更加開闊，志向才能高遠。
就像建國初期，毛主席老家的一些親戚來北京看他，他就提到，當年正是因為他的表哥王季范將他帶出了閉塞的韶山沖，到了湘鄉城，他才知道世界之大，才有了後來的一番偉業。
坐在井底，你始終只能看到巴掌大的一片天空，你能夠對比的只有自己身邊的人，你永遠不會知道什麼叫天外有天、人外有人，你更不會向一流水平進發，因為你甚至不知道世界上還存在那麼優秀的人和事。
當你坐井觀天的時候，見識，就會限制你的想像力。
吳軍老師在《格局》中說：
20 多年前，他覺得自己在國內做語音識別算是很不錯了，但是有一次他去日本參加一個國際學術會議，第一次看到了麻省理工、卡內基-梅隴大學的語音識別技術，竟然有了「望洋興嘆」的感覺。
於是他索性放棄了國內的一切成就，在 29 歲時跑到了約翰·霍普金斯大學讀博士，在那里見到了很多世界級的大師，見識了很多在國內見不到的技術，眼界方才開闊起來。
後來吳軍老師回憶自己當年的狀態，感覺自己就像是《莊子·秋水》中說的「夏蟲不可以語於冰也，篤於時也；曲士不可以語於道者，束於教也」
意思就是，當你沒有見過真正優秀的人和事的時候，你總會覺得自己是這個世界上最優秀的人才。
但這並不完全是因為你自高自大，而是因為你的圈子實在太弱了，你在一個弱小的圈子里，稍微努力就一騎絕塵，但當你有機會進入更高層次的圈子時，你才會發現當初的自己多麼可笑。
真正可悲的並不是他們沒見過高山，而是他們甚至都不知道高山的存在，還以為天也不高、地也不厚。
這樣的人，前程又能有多大呢？
–04 –
如何治好「窮病」，我有這些建議
1、人的功夫都是在事上磨練出來的，越是面對利益的考驗，恰恰要內心沉穩堅定、心平氣和，不能把利益看得太重，如此才能看得遠，博得大。
2、最優秀的人才都擅長團結人，在合作時要學會幫助別人，跟別人分享利益，感激別人的幫助。不能因為別人的貢獻小，就可以忽略別人的價值；也不能因為別人帶來價值的大小而區別對待，久而久之就沒人願意幫你了。
3、大多數人都只能共苦而不能同甘，所有的風險和利益共擔機制都要提前規定好。要知道，合夥做生意翻臉的朋友比比皆是。
4、你要有一個能夠持續鼓動你的老師、精神領袖，在你迷茫的時候盡可能盲目的相信他。
5、多跟本性樂觀、積極的人打交道和學習，遠離一切喪里喪氣的人。
6、制定長遠戰略，反復強化對目標的渴求，用長期願景鼓舞自己。
7、永遠給自己樹立一個有挑戰、有勝算、有誘惑力的近期目標，通過完成近期目標鼓舞自己。
8、永遠讓自己有事可做，哪怕看不出明確的短期作用。有仗打，打仗；沒仗打，備戰。
9、保持學習、閱讀的習慣，對知識保持敬畏，你要明白這個世界上還有很多你不知道的事情。
10、對於那些你本能性反對的知識、結論，特別是當你聽到聰明人說傻話的時候，你要尤其慎重，這可能不是因為你太聰明而別人太笨，更可能是恰恰相反，機會往往藏在這里。
11、不要費盡口舌，去勸那些認知層次比你低的人，大多數時候都是費力不落好。
12、你自己做不到的事情，也不要怪人家。「你行你上」是有道理的，不要怪爹娘沒本事，不要怪老公賺不來錢，不要說人心不古壞人多，你行你就上，如果你也不行，那就別怪別人。這個世界並不欠你什麼。
13、年輕的時候盡可能要考好學校、去好平台，不是為了鍍金，而是為了長見識、學規矩。
14、真正值得珍惜的朋友，不是那種只會抬轎子、吃吃喝喝的人，而是願意在你沉淪、墮落的時候，願意冒著得罪你的風險勸你向好並幫助你的人。遇到這樣的人要格外珍惜，因為一輩子也碰不到幾個，值得托付。
15、是非審之於我，成敗聽之於天，毀譽聽之於人。做事情的時候，不要總是想著我有什麼資源條件，有多大的成功概率，別人會怎麼看我，這些統統不要管，你應該做的就是讓自己的夢想成真，其他的都是瞎扯淡。
關於作者：阿秀，一個追求「句秀、骨秀、神秀」的文字夢想家，一個熱愛打字的個人管理專家，36Kr特邀作家，脈脈特約專欄作者，多篇文章全網收獲千萬級別閱讀。個人公眾號「進擊的阿秀」（ID：zchxuexi）
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