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本期導讀：
在基層黨建實踐中，北京祥龍大學將其與業務培訓實踐相融，量身定制課程與活動，並開發出「培訓項目思政」產品，實現一系列創新打法。
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把脈痛點 定制課程與活動
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研究型培訓推進黨建與業務深度融合
本文是2020年7月推送的第32篇乾貨，計4870字，閱讀時間10分鐘。
文|曾向英 祥龍大學
來源|《培訓》雜誌2020年7月刊
十九大報告明確提出：要把基層黨組織建設成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員大眾、推進改革發展的堅強戰鬥堡壘。
作為首都國企的企業大學，北京祥龍大學（以下簡稱「祥龍大學」）以研究型培訓為特色，主要針對北京祥龍資產經營有限責任公司（以下簡稱「祥龍公司」）二級及以下公司的需求，展開三方面培養。
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對標新時代新要求，重構幹部素質能力，為基層企業領導幹部提供量身定制的專業管理能力提升，以及個性化黨建培訓；
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突出問題導向、目標導向、實踐導向，精準開展培訓，幫助幹部彌補知識空白、經驗盲區、能力弱項；
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助推習近平新時代中國特色社會主義思想及中央精神落實到基層，著眼於培養對黨忠誠、勇於創新、治企有方、興企有為，清正廉潔的國有企業家隊伍。
國企用人標準是：德才兼備，以德為先。因此，祥龍大學一直堅持將思想價值引領作為培訓的首要環節，貫穿培訓過程始終；五年來，始終堅持向社會傳遞正確價值導向，弘揚主旋律，彰顯國企大學的社會責任與擔當。
同時，祥龍大學在基層黨建實踐中，與業務培訓實踐融合，探索了一系列創新實踐與打法。
把脈痛點 定制課程與活動
在長期的基層調研中，祥龍大學專題調研組發現，黨建在領導幹部管理能力賦能提升中起到了非常重要的作用。
黨把方向，保障了企業經營戰略的正確定位；黨管大局，推進了企業的和諧穩定發展；黨管人才，有利於領導幹部關註人才成長和人才發展，增強企業的核心競爭力；黨建從政治、思想和文化的角度融入企業管理，是企業價值觀塑造和企業文化宣導的重要渠道。
通過黨建引領，不僅能讓領導幹部更好提升管理水平和培養領導力，還能讓領導幹部凝聚共識，匯集力量，提升組織力，贏得人心，創建和諧組織，彰顯新時代基層黨建的力量和價值。
因而，祥龍大學緊緊圍繞企業痛點、難點，黨建工作以「圍繞中心、服務大局，與業務工作相輔相成」為切入點，有針對性地規劃系列課程，來提升基層領導幹部的專業能力、業務技能，改進工作方式方法，讓思想政治工作轉化為企業發展的牽引力、推進力和創新力。
在此過程中，祥龍大學精心篩選師資，利用祥龍教育的豐厚資源，和老師共同研發課程，為企業量身定制了一系列針對性強的黨建培訓及活動。在精準滿足基層單位黨組織培訓需求的同時，祥龍大學也堅持學思踐悟，走訪黨建標桿，進行考察交流，注重提升基層黨支部的戰鬥力。
多方定制，實戰落地
五年來，祥龍大學始終依據企業當下最突出的矛盾與需求，對黨建課程進行定制規劃。
2017-2019年，為引導商貿板塊中青年領導幹部廉潔自律、率先垂范，定制了「增強黨性修養，爭做合格黨員」「黨員的作用」「黨紀嚴於國法」「在應對挑戰中做好新時代意識形態工作」等系列課程；
2018年，針對「交通客運板塊新老交替過程中新晉領導幹部亟需提升履職能力」的需求，定制了「支部建設及群團工作專題培訓」，採用場景化教學方式，讓年輕幹部輕松掌握工作內容和技巧；
2018-2019年，針對物業板塊從傳統物業向商業化物業轉型過程中面臨的問題和挑戰，為其領導幹部設計了「提升幹事創業的素質，增強提質增效的能力」「增強責任意識、促進黨政融合、掌握領導藝術」等課程；
2019年，針對變幻莫測的國際環境和意識形態領域日益加劇的鬥爭，為外經貿板塊的後備幹部規劃了「發揚鬥爭精神，增強鬥爭本領」的課程，為年輕幹部們在錯綜龐雜的意識形態鬥爭中厘清思路，助他們找到方向……
另外，為滿足基層黨支部的要求，祥龍大學還為企業策劃設計了一系列有意義的黨建活動，例如：「青春心向黨，建功新時代」主題教育實踐活動、「不忘初心，牢記使命」交流演講活動」，以及「七一黨建知識競賽搶答」「體驗紅色文化、傳承革命精神」團隊建設拓展。
同時，祥龍大學也為基層黨支部提供黨建活動策劃服務，比如「七一」黨建文藝匯演策劃、與企業所在地周邊單位共建活動策劃等。
這些培訓和活動策劃都是根據基層黨組織的需求而策劃設計，針對性強，實戰落地，深受企業和基層黨支部的歡迎。
「不忘初心 牢記使命」交流演講活動
學思踐悟，標桿考察
2018年5月，祥龍大學組織了為期一天的全國優秀黨支部標桿考察學習，帶領某企業基層黨支部書記赴北京燕山石化公司考察學習。
根據前期需求調研，祥龍大學對這次標桿考察做了精心策劃。
首先，邀請實戰經驗豐富的基層黨建研究專家以理論和案例並重的方式做了「黨支部書記能力素質提升」專題講座；
之後，帶領學員們走出課堂，奔赴北京燕山石化公司開展「學思踐悟，標桿黨支部學習之旅」，在燕山石化全國優秀黨支部示范點實地參觀學習、聆聽最佳黨建實踐案例經驗分享，學習黨建活動設計及創新做法；
隨後，參觀全國優秀黨建工作室，觀摩學習黨建成果匯報、黨支部書記手冊及臺帳資料展示；
同時，還實地走訪廠區黨建示范點，和優秀黨支部書記及黨員重要人員切磋交流。
本次培訓形式創新，既包括實戰派老師課堂講授，黨建實際案例分析；又有對全國優秀基層黨支部建設示范點和黨員活動室進行參觀；以及最佳黨建工作實踐分享，優秀黨支部書記答疑解惑。
標桿考察通過「課堂講授+經驗交流+實地參觀+觀摩學習」，多形式多維度地展示支部建設要素，讓學員體驗黨建氛圍打造，切實引導學員提升企業基層黨建工作及活動策劃能力。
培訓後，參訓企業很多基層黨支部都借鏡了此次學習優秀實踐，創新黨建活動，增強黨組織吸引力，站在新起點上以新方法新形式推進基層黨支部工作。
此外，祥龍大學還組織了集團內部的優秀黨支部參觀考察，通過對標學習，提升基層黨支部戰鬥力。
研究型培訓 推進黨建與業務深度融合
「研究型培訓」是祥龍大學的一大特色。祥龍大學全方位創新了黨建教育的培訓內容和形式，持續開發「培訓項目思政」產品，切實提高基層黨務工作者的黨建能力和履職能力，實現黨建和業務的融合，並逐步付諸實踐。
黨建結合業務，推進學習轉化
祥龍大學的研究型培訓是指課題研究與培訓並行，從企業的實踐中提取課題研究素材，在研究中推進培訓項目的實施，用課題研究提升培訓效果。
通過培訓前深度調研、培訓中精心規劃、培訓後輔導跟蹤來系統設計培訓課程，研究型培訓重點在於培訓前調研診斷和培訓後跟蹤輔導，並且會採用多種手段提升訓中效果，加強培訓的針對性和實效性，有效幫助學員學習轉化。
培訓成果轉化是培訓界的一大難題。根據培訓的6Ds法則，工作環境是影響培訓成果轉化的主要因素之一，由組織和管理者主導，包括管理者和同事對學員學以致用的態度、能否給予積極的反饋支持和鼓勵、企業是否有與學習相幹的激勵制度等。而黨建在工作氛圍打造上可以發揮重要作用。
從祥龍大學和汽車銷售板塊下屬某品牌4S店長達四年的培訓實踐調研發現，企業制約學員學習成果轉化的關鍵因素是組織環境，即學員學習成果難以轉化的主要原因是組織缺乏容錯氛圍。
要解決這個問題，需在持續輔導跟蹤環節，打造組織學習轉化的環境和氛圍。
帶著這個研究課題，祥龍大學和4S店總經理、支部書記多次溝通，最終達成共識，為關鍵崗位總監量身定制「教練技術」「教練式溝通與輔導」等系列培訓，幫助他們掌握基本輔導技巧，學會管理員工情緒，提升領導力。
訓後，在企業大力支持下，祥龍大學還為每位關鍵崗位總監匹配了「一對一教練」，做後期咨詢輔導；同時，持續賦能黨支部書記和黨小組成員，重點提升他們的素質和能力，提升4S店黨支部在工作中應用新方法、新工具及打造組織氛圍的能力，通過「抓住關鍵少數，踐行示范引領」，發動黨員幹部帶動引領其他學員持續轉化，且提供輔導、鼓勵和支持。
後期，組織出臺了強有力的學習激勵制度，企業逐漸創建了學習轉化的寬鬆環境。黨支部書記和重要人員黨員站在新起點，以新方法、新工具推進基層黨支部工作，幫助學員們陸續掌握了新知識和技能，取得了非常好的培訓成效。
黨建引領、助力訓後跟蹤，能夠幫助企業打造轉化氛圍，為學員的學習轉化創造良好安全的場域，也是保證培訓成果轉化落地的關鍵。通過培訓後實地跟蹤，可以深度調研學員的學習困惑與工作中的問題，了解到學員吸收及學以致用情況，為下一次培訓提供決策依據。
因而，在黨員幹部掌握了新的知識技能後，祥龍大學又給大家設計了「有趣、有用、有料」的例會工具課程，提升支部書記及支委例會組織力。黨支部書記和支委迅速將新工具方法活學活用於黨支部例會中，讓「三會一課」煥然一新。
例如，應用平衡輪來進行「批評與自我批評」，創造安全場域，讓大家敞開心扉，深度剖析工作中存在問題，集思廣益提供解決方案。
平衡輪
平衡輪是教練技術中的常用工具，應用場景廣泛。針對某一個場景或者主題，列舉相幹元素，分別標註在平衡輪上；每個元素如同車輪輻條，平衡了之後才能使輪子正常滾動。通過這一直觀的視覺工具，有助於梳理思路，達成目標。
後期，祥龍大學對問題持續跟蹤，通過提供專家咨詢、教練輔導、績效支持，打造轉化氛圍，提供轉化落地工具，進一步幫助學員轉化學習成果。
借此，祥龍大學不僅打造了良好的組織氛圍，實現黨建和業務深度融合，也解決了培訓學習成果轉化最後「一公里」的難題。
北京燕山石化公司考察之旅
開發培訓產品，緩解工學矛盾
習近平總書記強調要挖掘其他課程和教學反思中蘊含的思想政治教育資源，實現全員全方位育人，並指出「培養什麼人，是教育的首要問題」。
基於此，祥龍大學開發了「培訓項目思政」產品。這是企業培訓中「課程思政」的轉化落地，是祥龍大學構建全面培養的全民終身教育體系和高水平人才培養體系的有效切入，也是完善學員「價值塑造、能力培養、知識傳授」的重要抓手。
2019年，祥龍大學根據基層黨建需求，多方考察調研，甄選師資，創新黨建培訓新形式。
一系列基於工作場景的國企「培訓項目思政」產品應運而生，包括「黨支部書記談心談話」「教練式溝通與輔導」「解決問題工作坊」等，在實踐中均取得了顯著效果。
與傳統把思政課作為育人主渠道的觀念不同，「培訓項目思政」將所有培訓作為育人主渠道，旨在將思想政治教育有機融入訓前調研、訓中專業課程、專業課堂和教學形式以及訓後的輔導追蹤，實現知識傳授與價值引領的有效結合。
祥龍物流黨建拓展活動
通過創新思想政治工作的方式方法，完成學員價值塑造、能力培養、知識傳授的過程，將黨建融入業務，將思想政治工作優勢轉化為企業發展的勝勢，彰顯黨建的引領與價值，實現立德育人的潤物無聲，進而為企業培養德才兼備的高水平人才。
祥龍大學在課堂教學和培訓管理中融入愛國情懷、法治意識、社會責任、人文精神等要素；
在專業能力提升培訓中融入思想政治資源，通過培訓實現育人的理念和實踐，講好中國故事，傳承中國精神；
幫助學員在風雲變幻的國際形勢、撲朔迷離的互聯網環境中明辨是非，找到方向；
針對學員工作生活中的問題，答疑解惑，將顯性教育與隱性教育相結合，把思想價值引領貫穿教學培訓全過程和各環節。
基於實際案例和體驗化教學方式開發的「培訓項目思政」產品，不僅可以讓領導幹部輕松掌握管理方法工具、強管理，切實贏得新生代員工的心、帶好隊伍，也能夠緩解領導幹部工學矛盾，騰出更多時間用於疫情之後企業的復工復產、促發展，保質保量完成黨中央既定的經濟成長目標。
同時，該系列產品更便於領導幹部活學活用，迅速將培訓內容遷移轉化到工作中，完成學習轉化，提升工作成效。
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」，希望通過本文拋磚引玉，給國企企業大學的培訓管理者帶來些許啟發和實踐中的工作思路。而在服務基層黨組織這一領域，祥龍大學還將持續探索。
「以黨性教育一顆子，激活業務一盤棋。」
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本文來源於《培訓》雜誌2020年7月刊。文章僅代表作者個人觀點，不代表「培訓雜誌」立場。
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