「我家的孩子怎麼這麼笨？怎麼教都教不好！」

「我家的孩子好像天資聰穎，我根本沒教他，人家就全會了！」

說到育兒，也許每個人心中都有一個育兒經。

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作為家長都希望自己的孩子聰明懂事，報各種興趣班、補課班培養孩子的能力。還有的家長認為孩子是否聰明和基因是離不開的。但經過腦科學家們研究，孩子在大腦發育的過程中，得到了正確合理的教育是可以讓孩子變聰明的。

舉幾個例子：

陶虹：與徐崢分工明確，他管「教」，我管「育」

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徐崢與小陶虹因《春光燦爛豬八戒》結緣。

在女兒小寶的教育上，夫妻倆進行了明確的分工，陶虹說：「生之前我上過不少育兒課。學到過一個很中國式的理論：教育，爸爸應該主要管‘教’，媽媽管‘育’。

‘教’的意思一個是指教孩子知識；另一個是指做孩子的榜樣，意思是爸爸是怎樣的人，將來孩子就會效仿他，因為那是孩子第一個崇拜的人。

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媽媽管‘育’的意思是，媽媽負責給孩子安全感，比如孩子犯了錯誤時，因為害怕爸爸說他，會本能地耍賴或像媽媽求助，這時候媽媽應該躲開，讓他自己面對爸爸，孩子才會通過爸爸的嚴肅知道這件事情的利害。但結束之後孩子內心的委屈還是需要媽媽來安撫，這就是給他安全感。所以爸爸媽媽應該是有分工的。

父母應找好自己的定位

孫儷：每次提問，都是給孩子養成良好習慣與品德的絕佳時機

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《羋月傳》劇組舉行開機儀式時，孫儷帶著她的兒子鄧涵之(小名等等)一同參加活動後，鄧涵之拿起一個橘子問：「媽媽，為什麼橘子不能拿來就吃，而要剝皮呢？」孫儷認真地說：「孩子，那是橘子在告訴你，你想要得到的東西，不是伸手就能得到而是要付出勞力的。」

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等等點了點頭，接著問：「媽媽，為什麼橘子裡的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一個完整的呢？」孫儷對兒子說：「孩子，那是橘子在告訴你，生活的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的，要懂得珍惜生活的甘甜和幸福。」

孫儷看兒子不問了，就反問道：「橘子的果肉長成一小瓣一小瓣的，還有另一層用意，你知道嗎？」然後她指了指周圍的人說：「那是在告訴你，你手中的東西，不能獨自占有，不能獨自享用，而要懂得與人分享。如果你手中有一個橘子，那就要分給別人與你一起共享。」鄧涵之趕緊把橘子分成小瓣，跑去給叔叔阿姨們吃。

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此外，孫儷認為帶孩子旅行是必要的，孩子總是渴望外面的世界。但是，出外旅行不僅要照顧孩子的想法，大人的情緒也很重要。「在外旅行，小孩開心，同時大人也要開心。情緒是互相傳遞的，把自己做好，自己的氣場好了，也會影響到孩子的情緒。」

小事情體現大道理

明星的孩子從小得到的遠遠比普通家庭小朋友要更加容易，孫儷用小故事告訴孩子，努力會有更好的回報，並且最大的驚喜就是一起去分享美好的橘子，分享美好的事物。短短的小故事可以看出等等在孫儷的影響教育下開始理解自我意識，自我激勵以及擁有認知他人和處理相互關係的高情商。

張柏芝：兒子從哪裡摔倒，再從哪裡重新來一遍

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張柏芝在接受採訪時直言：「照顧孩子就是要給他很多的愛和安全感，但同時自己也會很冷靜，比如Lucas走路摔倒了，我一定不會去扶他起來，鼓勵他像男子漢那樣自己爬起來。」有的家長見孩子摔倒後哭鬧，會說地板怎麼不好，甚至帶著孩子去打地。而張柏芝會對孩子說：「兒子不要哭，哭的時候媽媽聽不見你在說什麼。你告訴媽媽，為什麼會摔倒？」

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「從哪裡摔倒，再從哪裡重新來一遍，我會帶兒子再原路走一次，再告訴兒子這次沒摔倒是因為我們有在認真的走路，下次你再認真的走路時就不會摔倒了。」張柏芝說，這樣是為了讓兒子再遇到不順的事情，不會從別處找原因，而是從自身找原因，學會承擔責任和履行義務。」

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情緒管理是做父母一生的必修課

張柏芝在處理這個問題中，第一，情緒穩定，幫助Lucas分析發生了什麼？第二，確定結果事實：「是你跑太快了，沒有注意腳下」。第三，解決問題，帶著Lucas 一起重新走一遍。這樣引導下的孩子，在以後發生任何問題時都會去想問題而不是哭鬧，會去解決問題而不是期待別人幫自己。自己有穩定的情緒才能給孩子更適合的引導，讓孩子更好的成長。

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每個孩子都是這世間獨一無二的寶貝，他們或是一株美麗的花，或是一棵高大的樹。對待不同的「品種」，家長要施以不同的教育。耐心守護他們，並及時調整教學策略，循序漸進、耐心細心，或許結果就會不一樣。要知道，這世間沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。

那麼，你是那個不會教的父母嗎？

又如何做好孩子的教育問題呢？這往往難道很多的父母，尤其是新手父母顯得尤為驚惶失措的問題。

我向大家推薦一本特別值得閱讀學習的育兒書籍——《正面管教》

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書中從不同的方面教會你如何教育孩子又應該如何與孩子相處

賞識和讚美

賞識教育是注重孩子的優點及長處，小題大做，無限放大，讓孩子在「我是好孩子」的心態中覺醒，在我很優秀的的自信中成長。

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傳遞正能量

家長正能量的情緒，會給孩子在心理上一種潛移默化的教育，孩子處於模仿學習的階段，有很強的的可塑性，家長應該掌握這個特點，及時給子孩子積極的心理暗示。

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合理的批評

批評不但要把握力度，還要講究方法，合理的批評能讓孩子對自己的過失負責，培養孩子的責任感，自我管理能力，養成良好的個性習慣。

正確的引導
在孩子經歷挫析時，宗長應該及時導孩子用正確的方法面對失敗，讓孩子認識到失敗的意義，鍛煉孩子的意志力，幫助孩子重新建立自信。

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挖掘潛力

好奇心作為孩子 獲得知識的路徑，家長應該注重挖掘和培養孩子的興趣，直鼓勵孩子，多觀察，多思考，多提問，提高孩子的想像力和創造力。

正面管教提倡的是一種讓家長既不懲罰孩子，也不嬌縱孩子的教育方法。

好的教育方法成績優秀的孩子！

這本書才35元，是很便宜的，如果你對於如何管教孩子培育孩子存在許多疑問的話就可以嘗試看一看，一定可以給你帶來很大的用處的！

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