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今天給大家推薦的繪本是《The Mixed-UpChameleon》,而本次我們除了對繪本進行介紹外,還會教大家如何用這邊繪本引導孩子學習這本繪本裡的英語詞匯,以及如何用拓展的遊戲來讓孩子了解繪本中的道理,最終讓孩子明白自信做自己的重要性。
作者 Eric Carle (艾瑞·卡爾) 國際兒童文學大師、繪本專家,他創作了超過70本作品,光是《饑餓的毛毛蟲》就被翻譯成62種語言版本,銷售超過4600萬冊,相當於自出版起每1.7秒就賣出一本。 在中國,我們親切地稱呼他「卡爺爺」。
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除了好餓的毛毛蟲,卡爺爺還有許多經典的作品,而《The Mixed-UpChameleon》就是其中一本。
|繪本介紹 About the Picture Book
《The Mixed-UpChameleon》這本書在廖彩杏書單第13周,在《用有聲書輕松聽出英語力》裡面寫道:「The Mixed- Up
Chameleon中的那隻七拼八湊的變色龍,終於得到渴望的長相與超能力了。不但雪白如北極熊、俊俏如紅鶴、機靈如狐貍、壯碩如大象、逗趣如海豹,而且擅遊如魚,能跑似鹿,遠觀如長頸鹿,沒事還可以躲在背上的龜殼裡,連人類的帽子、洋傘,都備齊了,心願實現了。突然間,一隻蒼蠅飛過,東拼西湊的變色龍卻沒辦法輕巧地逮住蒼蠅。這時候,還是做自己,做變色龍,才能輕松地抓住蒼蠅。
故事通過變色龍的變身,對每一種動物都作出了富有想像力的描寫。插畫使得內容更加完整。這不僅是一個非常適合孩子同時也是非常適合成人的故事。它提醒大家自己本來的樣子就是最好的,這也是這本書的色彩和其中的智慧。
大家可能會想嘗試下當長頸鹿或是熊……但最終,做自己才是最適合的。這也可以是一個孩子們玩的遊戲,他們可以像變色龍一樣,用動物園裡不同的動物,創作出自己的故事。
而從父母的角度來看,就是關於如何幫助孩子找到自己,進而成為自己。
變色龍具有與生俱來的變色能力,保護色可以幫助它融入環境,躲避危險或獲取食物,人類也在一定程度上具備相似的能力。同理,我們人在成長過程中時常會注意別人,在肯定了對方後,希望成為對方的樣子,或者具有對方的特點。
作為爸爸媽媽的我們,當孩子年幼時,我們總會帶著讚嘆去欣賞和接納她/她,從內心認為她/他是那麼特別,獨一無二。 然而隨著孩子一天天長大,我們卻開始對孩子有了越來越多的要求和期待,為什麼我的孩子不能做到像其他孩子一樣……?
孩子成長的過程就是探索自己發現自己的過程,而這個過程中很重要的一點就是悅納自己。而悅納的過程首先來自父母對自己的完全接納,其次是自己對自己的接納。只看到別人而無法看到自己,不能接納自己的一生註定是一場悲劇。很多孩子成年後依然在這場旅途中迷失找不到清晰定位,幸運者在努力後找到了自己,就像Carl書中的變色龍一樣,變回自己的樣子。
|重點詞匯 Key Vocabulary
接下來我們來看看書中的一些重點詞匯
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這本書中使用到了很多動物、顏色、和形容詞的詞匯。
在閱讀的過程中對於低齡的孩子可以不需要指讀,或是讓孩子認讀,更多的是運用繪本中的圖片進行理解性的輸入,首次閱讀可以通過適當的中文翻譯讓孩子進行理解。
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|重點句式 Key Sentence
重復的句式使用和提問,可以提高孩子的參與度。I wish I could…表示許願:我希望我可以怎麼樣。
–I wish I could be handsome like a flamingo.
–I wish I could be smart like a fox.
–I wish I could be funny like a seal. Somebody’s wish come true表示某人的願望實現。
–My wish came true.
–The chameleon’s wish came true.
|拓展 More to Play
一般我們說的書中的拓展,可以截取書中一些具有標誌性的、有趣的、孩子參與度高的一些元素來進行,這樣孩子可以對書籍中的元素有更深層次的理解、回顧,並且增加趣味性。
第一個有趣的元素我認為就是書中變色龍「變色」,「變色」可以延伸涉及到的有自然科學知識:例如變色龍的特點,為什麼他們要變色?他們的眼睛好像很特別,爸爸媽媽知道嗎?(變色龍的眼睛是可以相互獨立360度轉動看向不同方向,和人類不一樣。)可以作為一個和孩子的討論。
我們看看我們可以通過變色龍的「變色」延伸什麼有趣的內容
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當然也可以利用「保護色」的原理,讓孩子們自己去找生活中的顏色進行變色
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第二個有趣的元素,我認為是變色龍吃小蒼蠅那一頁,每次和孩子模仿蒼蠅飛過來,她都很喜歡。
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我們要善於發現和抓住孩子的興奮點,通常這也是他們學習的突破點。因此針對這個我會做一個吃蒼蠅的遊戲
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很鍛煉手眼協調和專註力,同時我們可以觀察孩子的能力和興趣度,當孩子沒有興趣了我們可以換不同的容器、改變「夾」的工具等增加孩子的難度系數和興趣度。
來吧,和孩子一起創做
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可以使用到不同的畫筆、顏料制作自己獨一無二的變色龍。
第三個有記憶點也是全書貫穿始終的一個點,該數書中的「彩虹」了。
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無論是扉頁還是尾頁,每一個動物就是一種顏色,最後變成一道呈現在故事當中,非常具有藝術感,首尾呼應畫龍點睛。
針對這個元素,我們可以拓展
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可以嘗試使用多感官的觸覺體驗作為延伸材料
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第四個書中有趣的元素,我覺得是Eric Carl獨特的畫風。
使用到的一切特殊的畫畫和天馬行空的技術手法,讓人真的覺得藝術沒有限制。
我們可以使用一些日常的小工具,也讓孩子體驗這些藝術家獨特的藝術風格和手法
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叉子、紙杯,這些是生活中非常常見的工具,貼近孩子的生活體驗,完成出來的作品確實非常讓人驚喜的。
然後我們再看看另一種有趣的變色龍制作方法,這種方法使用到水粉顏料
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第五個書中特別的元素,可以給稍大點的孩子,進行Mix-Up 變色龍
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好了,本次分享的繪本就到此結束了,如果有更好的方式或者有什麼疑問歡迎在評論區提問。
(備註:本文中圖片、素材均收集來自於網路,版權歸原作者所有。)
>一本孩子讀完自信做自己的繪本|《The Mixed-UpChameleon》