那天去幼稚園接娃，碰到同班一個娃的奶奶，被一群家長圍在中間，那位奶奶略帶得意的語氣，講著自己孫子回家就自己主動要求看書，算術自己已經能算清楚10以內的加減法，認字也認了百來個，圍著她的家長迫切的追問，「您怎麼教的呢？」

奶奶有些自豪的回答，「我原來就是老師，孫子一直我帶 ，從小就開始教，每天都學一個小時，現在我就發愁，他自己就愛學，也不出門去玩」，”媽呀，這都什麼孩子啊？！”一旁支著耳朵想偷聽到點經驗的我，瞬間感覺跟漫畫書裡的一樣，滿頭都是汗。

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跟人孫子一樣，我家倆娃也4歲，早早就給報了早教課、英語課、音樂課……，現在晚上想讓念念英語，數一下數，過來不到三分鐘，就開始喊「媽媽，我累了」，接著腦袋就開始左轉右轉，屁股底下跟有針紮似的，轉頭就跑了，我一直想成為雞娃的父母，堅持下去，可娃不配合，扭頭就跑，看來那句話說的對，優秀的，果然都是別人家的孩子啊。

被別人家的奶奶刺激以後，我又想起了那句話「3歲看大，7歲看老」，難不成真是如此嗎？一直當雞娃父母的我還有戲嗎？被奶奶和人家優秀的孫兒，刺激到的我，立馬就搜索了一下，感情這「3歲看大，7歲看老」還早就有心理學家研究過！

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美國當代著名心理學教、教育家本傑明·布魯姆早在上世紀就進行過研究，追蹤過近千名兒童的成長數據（從小監測到成年），布魯姆的研究表明，兒童5歲前為智力迅速增長的時期，如果把人17歲的智力水平看做100%的話，4歲前的兒童就已經達到了50%，在4到7歲之間，又會增長30%的智力水平，也就是說在7歲以前，孩子就已經完成了80%的智力發育了，而在7歲到17歲之間，只有20%的機會了。

如此看來，3歲看大，7歲看老，絕非只是句傳言啊，看到搜索結果的我，有點瑟瑟發抖，正在上幼稚園中班的我家娃，這就要到5歲了，看來要做不到人家雞娃奶奶那樣，所謂的贏在起跑線上就成了空談了。

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我盤算著，娃已經4歲了，3歲之前性格教養那個階段已經基本上過去了，要想再有點作為，只有抓緊上小學前這點時間，培養點好習慣了，也許還有翻盤的機會，可該培養哪些習慣呢？

一、主動閱讀的習慣

這個恐怕是老生常談了，為了讓孩子愛上讀書，我們家基本沒看過電視（可扛不住爺爺奶奶電視育娃啊），我還買了不少的書，放在娃的周圍，打算引導娃自己愛上閱讀。

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可事實是，我家娃閱讀沒愛上，愛上撕書了，經常新的繪本，稍不注意，一扭身就支離破碎了，可惜了我這老母親的銀錢呦，看來以後還是要頂著嗓子痛的風險，給娃親自陪讀到底了（頭大中……）。

幹家務活的習慣

幹家務活兒這事兒，一是可以促進孩子的發育（比如手眼協調、手部精細動作），二是可以培養孩子的責任感和自信心，責任感和自信心有多重要就不多了，反正我家娃自己穿個衣服，也是美到不行的。

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不是美國有個研究說，但凡家務活乾的好的孩子，長大了都倍兒有責任感，讓家長老省心了嘛，咱也得來試試先。

當日事當日畢的習慣

這幾年，一直想著給娃派個小本本，等娃四五歲了，每天給安排點任務，比如一星期學一首古詩，念一兩個字，數一下數之類的，每天會一點點，自然也不會比園裡的同班同學差了。

可沒想到的事，不是娃沒堅持下來，每次都是我沒堅持，比如娃回來晚了，或者我回家晚了，這些學啊念啊，就都沒堅持下來，直到我買了這東西——兒童成長自律臺歷。這臺歷每天都有記錄孩子的習慣完成情況，如果娃按照要求完成了，就獎勵個貼紙讓娃自己貼上。

這個階段的小孩子，有多喜歡sticker，貼紙這件事，當媽的都懂，我自從給倆娃買了這東西以後，以前天天喊都喊不動的話，一說要往臺歷上貼貼紙了，原本各種磨蹭的娃，立馬就行動起來，妥妥帖帖念書洗臉刷牙去了，真是老母親必備神器啊。

當然，要讓這習慣成自然，建議各位老母親，提前和娃商量好獎勵措施，比如按要求做好了事情，集齊了多少張貼紙，兌換個餅乾啦，冰雪奇緣玩偶，小朋友喜歡的各種東東就好了。

馬上就2020了，期望下次再碰上那位雞娃奶奶，我也有底氣上去秀娃了！

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>幼稚園接娃，被「雞娃奶奶」刺激了，培養孩子好習慣，父母要堅持