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最近，蘇州一名男孩謊稱自己遭勒索的新聞，讓人看得五味雜陳。
上午，明明被媽媽送到學校後，僅僅過了半個小時又自己跑回家，口口聲聲說自己被三個陌生人勒索，不敢上學。
然而，警方通過監控並未發現勒索者。只見媽媽離開後，明明獨自在校門口徘徊，一幅若有所思的樣子，而後又是一個人沿原路返回家。
明明為什麼要撒謊？難道是為逃避上學想出的鬼點子？可孩子說出真相後，媽媽忍不住哽咽了。
原來，媽媽生了二胎後，一心撲在弟弟身上，經常對他視而不見。明明在作文里一字一句訴說著自己的心聲，無奈卻得不到媽媽的任何回應。
逃學、撒謊，不過是為了重新聚焦媽媽寵愛的目光，博取關注的無奈之舉。
「老大比較乖一點，所以沒有太重視他」心疼！乖孩子看似雲淡風輕，其實內心一片狼藉。
心理學家阿德勒說：每個老大都會經歷一段集全家寵愛於一身的時光，直到老二出現，對老大來說，老二就是來搶奪父母的愛的。
二胎家庭里，也許我們發自內心的愛每一個孩子，也會盡力維持公平，可對老大來說，分享即是剝奪，平等的愛卻是更少的愛。老大真正需要的不是公平，是一份獨一無二的愛和關懷。
乖大寶變熊孩子，只因匱乏愛
在真人秀節目《放學後》中，7歲的小女孩劉騏樂，假裝從弟弟身後走過，猛地推了他一把，失去重心的弟弟差點撞在桌子上。
又趁父母不在的時候，一把奪過弟弟手上的蛋糕，吃的津津有味，還不時地瞟弟弟一眼。你以為女孩天性調皮嗎？其實不是。
只是在幾分鐘前，爸爸給他們分蛋糕，直接把水果多一點的蛋糕給了弟弟，可她也想吃那一份，卻遭到了父母的拒絕：
「你是姐姐，弟弟比你小應該吃多的」。
這時劉騏樂深深地嘆了一口氣：我要是一個妹妹就好了。但心里始終覺得不公平，於是便出現了推弟弟，搶蛋糕那一幕。
也許知道父母的一貫做法，平日里爸爸買回來兩份食物，劉騏樂就把自己那份藏起來，從不跟弟弟分享。
其實，女孩爭的不是一塊蛋糕，而是父母是否在意她的想法和感受。
誰能忍受最親愛的父母把自己當作空氣？誰能忍受捧在手心後又被丟在角落？
對老大來說，父母寥寥數語的責備都是晴天霹靂，無意的疏忽卻暗含拋棄之意。
而當感覺自己的世界面臨坍塌，他們只好通過發脾氣、變「壞」來尋求自我保護，來試探父母的愛是否依舊。
簡尼爾森博士說：如果你的孩子認為自己沒有人愛或沒有歸屬感，他們通常會嘗試一些方法來贏回別人的愛，可能為了扳平而傷害別人。
別總怪孩子不懂事，孩子變壞不過是匱乏愛的痛苦吶喊。
平等的愛，不如獨特的愛
一位二胎媽媽說：我一直努力不讓老大感到失落，但不確定在我看不見的地方他是不是會悄悄抹淚。我也一直注意自己的言行，努力不厚此薄彼，但不確定在孩子的眼里是不是一碗水沒有端平。
許多父母都在竭盡全力維持兩個孩子間的公平，可為什麼家里仍然矛盾叢生，戰爭不斷？
其實，產生嫉妒心的根源在於，每個孩子內心身處都渴求父母只在乎他一個，自己是才是唯一。
周末，和朋友一起帶著孩子們去野外郊遊。路上怕孩子們餓，給每個孩子發了一塊麵包。
朋友6歲的女兒娜娜接到麵包後，眼睛一直瞟向她弟弟的手上，而後「啪」的一下把麵包仍在地上。
然後兩只手環抱著自己，緊咬著下嘴唇，眼淚撲簌撲簌的往下掉。
原來她覺得給弟弟的麵包比較多，媽媽趕忙解釋：你們兩個的是一樣大，一樣多啊。
「就不一樣」，女兒說著，連連用拳頭捶打媽媽，朋友繼續耐心開導：你如果想吃，媽媽再給你一塊。
一手一塊麵包的娜娜，軟軟地依偎在媽媽的懷里。「我和弟弟，你最愛誰？」女兒滿臉淚水。
「你們每個人對我來說都是特別的。你是我唯一的小娜娜。沒有一個人像你一樣擁有這樣迷人的微笑，月牙般的眼睛，擁有你，媽媽真的很幸福」。
娜娜咬了一大口麵包，滿足的笑容在整個臉上蕩漾開來。她確信了：媽媽對我有特別的關注，我是安全的，幸福的。
作為父母不要憂慮給的東西是否完全平均，應該關注每個孩子的個體需求。不要告訴孩子兩個一樣愛，而是每一個對於我們來說都是私人訂制。
在《如何說孩子才能和平相處》一書中作者提出：
「孩子最需要的不是被公平對待，而是被有針對性的對待」。
「得到同等的愛，某種程度上就意味著愛更少。得到唯一、獨特的愛，也就是專屬於自己的那份愛，意味著得到我們所需要的盡可能多的愛」。
愛不需要權衡，愛的內容和形式也可以完全不同。
孩子會透過父母特別的關懷，看到最獨特的自己，看到自己對於父母的意義。即使沒有得到同樣的東西，但卻得到了自己最想要的。即使毛病一大堆，可他知道自己被認可，被安全感包圍。
從嫌棄到寵愛，老大也在努力
其實，謝楠的大兒子吳所謂，起初對於弟弟的到來也有心結。弟弟剛要吃奶的時候，他會故意纏著媽媽給自己講故事，任憑弟弟在那哇哇大哭。
給弟弟餵奶，小家夥突然拉粑粑，吳所謂的眉頭瞬間擰成了川字形。
家里親戚來看弟弟時，大人們的腦袋圍著小床繞了一圈，「好可愛啊」，「小鼻子真挺啊」。坐在沙發上的吳所謂，一臉愁容，還一遍遍地叫著「媽媽」，下半句好像在說：難道我不可愛嗎？
正如謝楠所說，孩子的世界發生了這麼大變化，他會敏感地捕捉到身邊人的情緒。但自弟弟出生以來，4歲的吳所謂每天都會畫一幅家人的畫，每張里都有一個小小的人兒是弟弟。
他還拿布娃娃練手，學習如何抱弟弟。他還趴在地上拖著弟弟的嬰兒車走，來逗弟弟開心。
在大人看不見的地方，孩子也在默默努力用自己的方式說服自己，而這一切也源於父母愛的力量。他不是真的把弟弟妹妹視為天敵，只不過需要時間去適應新角色和所有的變化。
《少年說》中有個叫肖瀅的小姑娘，對未出生的弟弟喊話：「你為什麼要來？為什麼要打亂我的生活？
其實仔細想一想，我小的時候非常希望能夠有一個一直陪我，聽我說心里話的姐姐或哥哥。雖然我不可能擁有他們了，但因為你，我有機會做一個我夢想中的姐姐，可以聽你說話，可以一直陪你。」
一句句質問，喊出了女孩的擔心和害怕，但是她在自己曾經的願望中，萌出了做個好姐姐的想法，也逐漸完成了接納二寶的心理建設。
美國著名家庭教育專家約瑟▪麥道衛博士說：時間是衡量愛的標準，接納、關愛、讚賞孩子都需要時間。
有一種情感在朝夕相處中產生，在參與和付出中升溫。
育兒暢銷書作家牛雯雯曾試探性的問老大：
——你喜歡弟弟嗎？
——喜歡
——那你是怎麼喜歡上弟弟的？
——慢慢、慢慢、慢慢地喜歡上的。
當孩子感受到滿滿的、專屬的愛，也就擁有了足夠的安全感。被安全感包圍的孩子，才有底氣和胸懷去接納另一個孩子。
真正智慧的父母，是給每個孩子一份獨一無二的關懷，一份不可替代的信心。這種力量是溫暖柔軟的手，是孩子全部的依賴，是手足相親相愛的源泉。
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