孩子和父母的第一次離別，就是去上幼稚園的時候。那是作為孩子第一次真正意義上的離開父母，融入到大集體當中。

在這個問題上，除了孩子們會表現出苦惱、不安、甚至分離焦慮之外，一些家長的症狀也相同。

…

他們都擔心孩子在學校裡聽不聽話、有沒有吃飽、尿褲子怎麼辦。各種各樣的問題都會在這一段時期所出現。

所以，當孩子回家之後，各路父母就開始了輪番調查。可是孩子要麼支支吾吾，不會表達，要不然閉口不提，根本不想回答。這些問題愁壞了很多家長。

…

朋友家的孩子樂樂，從小就比較獨立，屬於天使寶寶類型。所以3歲便被送去了幼稚園，樂樂媽媽剛送孩子上學的時候還很堅強，可是一轉眼便發了朋友圈哭了起來。”兒子第一天上幼稚園，他沒哭，我反倒哭的稀裡嘩啦”。

好不容易盼到孩子放學，樂樂媽媽一看到兒子就著急的問:“今天在幼稚園感覺怎麼樣？有沒有聽話？有同學欺負你嗎？“這一連串的問題讓孩子很鬱悶，因為他根本聽不懂媽媽的問題，所以半天回答不上來？

…

想必很多父母都會向樂樂媽媽這樣著急了解孩子在學校裡的情況，但是在提問方式上卻出現了錯誤，這樣的提問方式讓孩子不能理解自己該如何回答。

以下這三種錯誤的提問方式家長需要注意。

1.不分場合，想問就問

孩子到幼稚園之後，肯定對遊樂場、滑梯等最為感興趣，很多孩子在放學之後，都會再想去玩一會。

如果這個時候，家長就冒然的問孩子:“今天在學校裡表現怎麼樣？感受是什麼？”孩子正在專註地玩耍，肯定第一時間，回答不上來。

或者在孩子放學回家之後，饑腸轆轆，想要吃飯的時候。父母卻打斷孩子，讓孩子回答這些問題，孩子自然沒有興趣。所以家長就得不到自己想要的答案。

…

2.詢問的問題，範圍太大

比如:感受、心情、體驗。像這一類較為龐雜的詞語，對於孩子來說，理解起來十分的困難，他不知道該如何回答。

而且我們要知道孩子在上幼稚園的時候，所關註的一般是玩具、朋友等這些和自己相幹的事情，所以其他的事情，他並不會注意到。

那麼家長詢問這樣抽象的問題，孩子肯定回答不上來。

3.詢問的方式，出現錯誤

上文我們提到，家長會擔心孩子在學校裡的體驗，以及是否被老師照顧。所以家長在孩子回家之後去詢問孩子:“今天是不是又哭啦？有沒有尿褲子？”

這樣的詢問方式，會讓孩子覺得自己所做的事情，都是被否定的。如果孩子真的出現了以上的問題，反而加重了孩子對於幼稚園的恐懼以及厭惡。

所以當孩子再去上幼稚園的時候，就會展現出抵抗以及不安的情緒。

…

達娜·薩斯金德博士在《父母的語言》，和孩子交流的時候，要掌握3T原則，其中共情交流最為重要。也就是父母要關註，孩子所關註的問題。根據這一原則，我們可以採取以下這幾種詢問的方式。

一、幼稚園裡的玩具，你最喜歡哪一個？

想讓孩子對幼稚園產生美好的印象，以及能夠回答出心情如何的問題，家長所要問的一定是孩子所關註的，那麼玩具就是第一位。

不論是在家裡還是在幼稚園當中，孩子最想接觸的都是玩具，如果父母能夠從孩子喜歡的玩具下手，就能打開孩子的話匣子。他可能從什麼玩具好玩到今天的心情如何，都能夠愉快的表達出來。

…

二、今天的午餐你最喜歡吃什麼菜？

除了擔心孩子在學校裡開不開心，孩子每天中午吃飯的情況也是不少家長所想問的。可是如果單單只是問孩子:“今天在學校裡吃飽了嗎？“孩子只會枯燥的回答一聲:“吃飽了。”

但是到底吃的什麼孩子就說不上來了。所以如果詢問今天的午餐你最喜歡吃什麼菜？孩子可能在回憶的過程中，就把所吃到的、見到的全都說出來，家長就能夠對每天孩子的午餐有一個基本的掌握。

三、今天吃飯的時候你和誰坐在一起？

想要了解孩子在學校裡的好朋友是誰，問這一句話就能夠基本掌握。不少孩子在剛上幼稚園的時候，由於出現分離焦慮症，對於學校的環境以及身邊的小朋友們都不感興趣，所以不少家長為此擔心。

如果孩子們能夠回答出，今天吃飯的時候和誰坐在一起，那麼就說明，孩子對於這個朋友很是滿意。

…

四、幼稚園的廁所長得什麼樣子？

相信孩子到了幼稚園之後，家長最擔心的就是孩子有沒有尿褲子，有沒有及時的上廁所。要知道孩子在幼稚園裡和家裡是不同，一般上廁所都是排隊進行。除非特殊情況，老師會帶著小朋友去廁所。

可是有的小朋友對於學校環境比較陌生，想上廁所也不敢說，所以就會出現尿褲子、拉褲子的現象。如果家長問孩子幼稚園的廁所長的什麼樣子，孩子能夠清晰地描述出來，就說明孩子對於上廁所這件事情並不抵觸。

以上這幾個詢問方式，基本的涵蓋了，家長對於孩子在幼稚園裡的擔心，當然跟孩子聊天可是一個技術活，如果在詢問孩子以上這幾個問題時，孩子還是不能夠及時的回答出來，家長也不要過於的擔憂。

…

畢竟孩子的語言表達能力是不斷的提升的，只要耐心的引導，相信小朋友們都能夠表達出自己的想法。

最後也要注意孩子，再和您分享在幼稚園裡表現的時候，即使孩子做錯了，家長也不要過於的指責孩子，這樣很有可能會讓孩子因為擔心被責罵，就會不願意和家長講述。

可以事後通過談話或講故事的方式，告訴孩子正確的做法，這樣孩子才不會出現抵觸的心理。

點我分享到Facebook

>想知道孩子在幼稚園過的怎麼樣？這種溝通方式才有效