小海看到朋友小林的鋼琴彈得特別棒，於是就萌發了自己也要學鋼琴的想法，於是他就把這個決定告訴了父母，父母看到自家孩子對鋼琴有興趣，並且還主動願意學習，自然非常的開心，他們忙不迭給小海報了一個鋼琴課，可是過了一個星期左右小海就厭煩了，認為鋼琴太過枯燥。

這個時候他又發現另一位朋友可可的兒童畫畫得很不錯，於是小海又想要學習兒童畫，當他把這個決定告訴父母的時候，父母再也開心不起來了，小海想起一出是一出，一個星期換一個理想，這樣下去什麼時候才是一個頭呢？

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美國管理學家埃德溫.洛克指出：有專一的目標，才會有專註行動。要想成功，就得制定一個奮鬥目標。但是，目標並不是不切實際地越高越好。每個人都有自己的特點，有別人無法模仿的一些優勢。只有好好地利用這些特點和優勢去制訂適合自己的高目標和實施目標的步驟，你才可能取得成功。這也是洛克定律的由來。

小孩子的思維比較敏捷，思維跳躍比較大，今天想做鋼琴家，明天可能就想做一個畫家，後天可能要做一個航海家。如果父母不能引導孩子確定一個目標，孩子最終很可能一事無成。有一句話說得好：成功的秘訣就在於堅持做一件事。

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說到《阿甘正傳》這部電影大家可能也不陌生，主人公阿甘從小智商就有缺陷，雙腿發育也不太正常，就是這樣的一個人最後卻成為了橄欖球隊的主力隊員。他成功的秘訣就在於堅持做一件事。

阿甘雖然雙腿有問題，但是他很熱愛跑步，於是他就一直堅持跑步，堅持鍛煉，從來沒有想過放棄，最終雙腿終於恢復正常，隨著後來的不斷堅持阿甘的奔跑速度還超越了正常人，就是因為堅持做這一件事，阿甘最終才走向了成功，有時候堅持做一件事情真的可以創造奇跡。

所以孩子一會換一個理想，一會換一個目標，並不太利於孩子以後的發展，每個人的精力都是有限的，人不可能同時把所有事情都做好，所以家長只需要要求孩子將一件事做好就可以了。

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家長應該如何巧妙利用洛克定律？

1.對孩子因材施教

愛因斯坦曾說：「興趣是最好的老師，它可激發人的創造熱情、好奇心和求知欲.由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質力量有更強大的威力」

因材施教就是要根據孩子的個人性格以及能力培養孩子的興趣。

俄國生理學家巴甫洛夫通過實驗研究後發現：神經系統的興奮和抑制過程中具有強度，平衡性，靈活性三種基本特性。於是巴甫洛夫根據這三種特異的差異組合把人分為四種氣質類型，分別是多血質，黏液質，膽汁質，憂鬱質。

舉個例子：憂鬱質的孩子最明顯的特點就是性格內向，比較情緒化。這類孩子通常比較喜歡安靜氛圍，所以這類孩子容易對閱讀，寫作這類比較安靜的工作產生興趣。所以家長就可以根據孩子的性格特點來培養孩子的興趣。

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我在現實生活中發現，有些家長屬於專制型家長，總是希望孩子可以聽家長的話，按照家長安排好的生活去生活，可是孩子內心未必願意過這種被安排好的生活，哪怕家長的出發點是為了孩子好，可是孩子也未必可以理解家長的苦心。在這樣的情況下勢必會引起孩子的逆反心理，不利於培養孩子的興趣。

所以家長在教育孩子的時候，盡量可以做到因材施教，根據孩子的自身特點引導孩子，培養孩子。只要孩子對一件事情產生了興趣，那麼孩子自然也有了堅持下去的動力。

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2.經常鼓勵讚美孩子

有心理學家指出：人性內心最深切的渴望就是獲得他人的肯定以及讚美。

心理學上有一個經典的效應叫馬太效應，是指強者越強，弱者越弱的一種現象。家長經常鼓勵孩子有助於增強孩子自信心，讓孩子更加有動力，根據馬太效應來說孩子也會更容易走向成功。

不過需要特別提醒各位家長的是，鼓勵孩子一定要講究方式方法，最好不要隻採用物質獎勵這種方式，正確的方式應該是物質獎勵與精神獎勵結合使用。

在生活中最常見的一種鼓勵方式就是物質獎勵，比如有的家長會對孩子說：只要你這次考試能考好，我就給你買你最喜歡的玩具，或者直接簡單粗暴地給孩子錢。

一味使用物質獎勵會導致孩子的動機發生改變，舉個例子，孩子努力的學習，考試成就優秀一些，就會獲得一種成績感以及自我滿足感，如果家長選擇用物質獎勵孩子，孩子學習動機就變成了錢，假設家長有一天不再給孩子錢，那麼孩子就會對學習產生消極的態度。

美國哈佛大學的心理學家威廉.詹姆士指出：父母對於兒童的行為糾正和強化教育，如果隻使用物質獎勵，或隻使用精神獎勵，效果都是有限的，建議物質獎勵與精神獎勵結合使用。

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3.給孩子設立的目標不要太大

舉個例子：如果孩子希望將來可以成為一位醫生，家長給孩子定的目標是醫生，這種目標對於孩子來說根本不可能快速實現，所以就需要把這個大目標分化成不同的小目標，如果目標太大，孩子看不到實現的希望，就容易產生絕望心理，所以不容易堅持下去。

家長要做的就是給孩子樹立一個個能夠看得見，做得到的小目標，引導孩子不斷的前進。

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總結：小孩子的思維比較跳躍，經常會有一些天馬行空的想法，這種現象很正常，家長要做的就是合理引導孩子，對孩子因材施教，讓孩子對某件事情興趣，然後再制定一個目標，並且一直堅持下去。

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>孩子經常更換目標，可能一事無成，家長可利用洛克定律培養孩子