尋夢新聞LINE@每日推播熱門推薦文章,趣聞不漏接❤️
…
寫在前言:
時近2020春節來臨時期,本應是全國闔家美滿團圓之際,卻不曾想新型冠狀病毒肺炎來勢洶洶。
首先懷抱感恩之心,感恩身赴一線的醫護戰士們。
我本不是一個喜歡跟熱點的人,但今早跟幾位朋友相互問候的時候,朋友們都有聊到說自己家的孩子不願意戴口罩,也不知道如何溝通。
於是想想,就分享一下在這個特殊時期如何跟孩子溝通戴上口罩,當做給身邊有孩子的朋友們一點支持。
祈禱早日戰勝這場疫情。
關於這場新型冠狀病毒肺炎,在此就不多不說了,大家多點密切關註官方消息,
在此,我只是站在教育和孩子的角度,來分享如何跟孩子溝通。
肖老師語錄:
任何關鍵時期,都是我們對孩子進行實時教育的最佳時期,所以,我們無須過多的擔憂和恐慌,借此時機,對孩子進行實時的科學教育。
讓孩子在此期間能夠
學會愛護和保護我們的身體,
學會去感恩和感謝醫生護士叔叔阿姨,
學會去尊重和愛護生命和大自然;
是多好的教育的契機!
唯有充滿愛與科學的教育
方能走向和平的世界!
(繪本故事分享:《阿嚏,跑走了》參考)
備註:當然我們成人知道「新型冠狀病毒肺炎」跟感冒是不同的,在此只是拿來作為一個故事引導,讓孩子知道 「新型冠狀病毒肺炎」是會像「阿嚏」一樣傳播給其他人的。
…
…
肖老師有話說:
1、改變孩子的秩序和生活習慣,孩子會不安
對於孩子而言,他們並不能理解成人的世界發生了什麼事情,由於突然生活習慣的改變,破壞了孩子的秩序感,孩子會有不安;
2、理解孩子當下的情緒,如同當下我們成人自己一樣,內在的不安和焦慮感
孩子看到街上很多人,都戴上了口罩,跟以往孩子上街看到的場景不一樣,孩子不知道發生了什麼事情,這也會讓孩子內心有所不安或產生焦慮情緒,但是,孩子無法用語言來表達自己這種不安,就如同我們現在成人的心境狀態是一樣的,所以,需要予以理解孩子此時的不配合甚至是焦慮的情緒行為。
…
…
3、面對特殊時期,成人首先保持理智
跟隨安排,理性科學對待,避免不必要的恐慌,配合正確的方式方法,特殊時期,消息渠道太多,建議以官方消息和指導為準;
4、不將焦慮和不安情緒傳導給孩子
例如:在孩子面前,討論過多會讓孩子產生恐懼焦慮的言辭,也屬於無意識傳遞給孩子,由於孩子不理解,所以會接受內在的焦慮和不安感,家有孩子,討論言辭慎重,尤其是「病重、死亡、傳播快」等語言;
5、面對孩子的疑惑或焦慮,不刻意敷衍
例如「沒什麼」「小孩問那麼多幹嘛?」「乖乖戴上口罩,不然你就要生病去打針了」
…
肖老師教育小貼士:
(可以跟孩子一起看最後的實驗照片學習哦)
1、首先可以先跟孩子閱讀跟生病相幹的繪本故事
推薦幾本關於生病的繪本故事書:
《阿嚏,跑走了》、《阿嚏,感冒了》、《莉娜是個醫生》、《第五個》、
《湯姆住院》、《阿莫的生病日》、《國王生病了》、《你好,安東醫生》、
《莫格看醫生》、《醫生,你好》。
…
2、告訴孩子科學名稱「新型冠狀病毒肺炎」和簡要介紹事件
它的特征就像剛才故事裡的「阿嚏」一樣,是會飛來飛去會傳播的,如果我們沒有戴上口罩來預防,就會像故事裡的那些小動物一樣,「阿嚏」就會鑽進我們的鼻子和嘴巴裡,讓我們也生病。
現在,就是因為有一些叔叔阿姨和小朋友,不小心讓病菌像「阿嚏」一樣跑進了他們的身體裡面,生病了,醫院的醫生和護士都在認真的幫助他們,想辦法治療,
讓他們的身體盡快的恢復健康,所以現在大街上,我們是不是看到很多人都戴上了口罩了呀?就是為了保護我們的身體健康。
所以,我們需要像故事裡熊醫生說的那樣,小朋友和爸爸媽媽外出的時候,需要戴上口罩來保護我們的身體。所以,你也需要配合爸爸媽媽、爺爺奶奶一起,出去的時候,戴好口罩哦。
3、跟孩子介紹和認識口罩
(1)家長們可以拿出一隻口罩,跟小朋友認識和介紹口罩的正面、裡面,深色的是外面;淺色的是裡面,貼近外面嘴巴和鼻子的一面。
跟孩子演示:口罩外面是防水的,可以防止「阿嚏」這樣的小細菌進入我們的鼻子和嘴巴,可以保護我們的身體;
(2)演示如何正確戴口罩;
(3)告訴孩子,戴上口罩以後,我們可能會感覺有點不舒服,不舒服的時候可以告訴爸爸媽媽。
…
附:口罩保護身體,防止「阿嚏」小實驗:看看口罩是如何防止「阿嚏」進入我們的身體,來保護我們的呢?
…
(教學實驗材料:一次性口罩、藍色的水)
…
(分清楚口罩的外面和裡面)
…
(實驗:在口罩的外面噴上一些藍色的水)
…
(觀察口罩的裡面:有一些藍色的印記,但是沒有浸透。)
…
(用紙巾 擦擦口罩外面噴的藍色的水 可以擦乾淨)
…
(再次觀察口罩的裡面,還是很乾淨哦。就好像小朋友下雨的時候穿雨衣一樣)
結束語:
感謝大家的閱讀和分享,希望一點點小短文,能夠對身邊有孩子的朋友和家長們有所支持和幫助!
2020新年這個特殊時期
敬祈願:
早日戰勝疫情、恢復健康與平安!
闔家團圓 喜樂平安 吉祥圓滿!
( END 文章為原創,轉載請註明!)
作者:肖艷平
AMI國際蒙臺梭利持證教師
國家二級心理咨詢師
親子教育指導師
…
從事蒙臺梭利教育15年
跟隨國內外導師學習
不間斷進行自我成長和身心靈整合
對幼兒的成長規律和心理需求
有深入的觀察和直達本質的洞見
數十年
累積原創教育專業及身心靈文章
文字近百萬
>關鍵時期∣如何跟孩子溝通戴好口罩?(內附繪本故事實驗展示)