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文 | 尚澄兒童教育 （歡迎個人評論、點讚、轉發）
記憶力屬於智力的一方面，雖然智商大部分受先天因素的影響，但是後天的培養也是非常重要的，只要方法得當，孩子也可以成為小小的學霸！
《最強大腦》開播已經有幾年，每一期都有幾個選手因為超強的記憶力讓人印象深刻。很多人不禁思考，這些選手天生就是學霸嗎？
其實不然，這些選手並不是天生就這麼厲害，大部分都是後天學習的。這些人都經過了專業的訓練，才會有如此的成就。
研究表明智力的遺傳率約為60%，大約40%的智力水平歸因於環境差異。而記憶超強的本領，也是受到先天（遺傳記憶）和後天（神經記憶）這兩者共同影響導致的。
今天就為大家提供9個提高記憶力的科學小方法，可以有效幫助孩子更快、更有效的學習！
1.形象記憶法
提供形象、鮮明、生動的記憶素材，可引起孩子高度的注意力。比如想讓孩子記住某些動物，可以放一些關於動物的科教片，從外形、生活習性、飲食等方面讓孩子大腦中建立一組生動的聯繫，留下深刻的記憶。
用這種方法獲取知識，快速有效。
2.趣味記憶法
心理學實驗證明，形象生動、內容有趣的材料，在頭腦裡留下的記憶保存時間遠遠超過內容枯燥乏味的材料。由於有趣的事情不容易忘掉，可以把記憶對象盡量塑造成有趣的形象，以增強記憶。
例如，對肌肉、肌腱和骨骼的關係可以這樣比喻：肌肉是馬達，代表原動力；肌腱是皮帶，傳送動力，帶動齒輪；骨骼就是齒輪，接受動力，產生動作。這樣的比喻方法，簡單明了，形象有趣，容易記住。
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3.選擇記憶法
許多成功人士在與自己無關的領域往往反應遲鈍，而與自己事業有關的資訊，記憶力靈敏得像電火花。
有所不為才能大有所為，這就是選擇淘汰。要提高有用記憶的比例，就要對每天的記憶對象進行選擇，在精力最好的時間記最重要的、最有用的。
記憶要有詳略要求，重要的詳記，用各種記憶法加以增強；次要的記個梗概；對無用的不予理睬。
因為每個人的記憶特長發展很不屈衡，不同的環境與教育、不同的經歷與愛好，總是使人的記憶在某方面更強一些。
所以家長要教育孩子對自己的記憶能力揚長避短。
4.同類記憶法
我們每天接觸到的東西很豐富，猶如森林中采集的花果，如果歸類，一點一線也許就會引出相同大片的知識。
孔子稱這種方法為「默而識之，一以貫之。」 不少人通過採用睡前回憶的方法進行歸類記憶，效果很好。
父母可以讓孩子睡前靜坐片刻，默默回憶下當天的學習和活動，歸納分類，使同類知識聯繫起來，這對掌握新知識大有裨益。
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5.列表記憶法
通過列表，龐雜的內容可以簡單化、條理化，一目了然，便於查閱和記憶。列表的過程，就是抓特征，分類歸納的過程。
我們可以讓孩子借助書本或者參考別人列的表，同時讓他們自己開動腦筋，綜合加工，通過對比，經過自己的消化和分析，也就記住了。
6.規律記憶法
比如讓孩子在記憶一些算法或者公式的時候，可以抓住其中的共同規律。抓住規律，就可以記住或推導出所有的公式。
7.概括記憶法
概括式一種能力，即對識記材料進行提煉，抓住關鍵。比如，學習英語或歷史的時候，很多單詞或者內容需要記住，要把這些內容用簡單的方法概括出來，編成順口溜，方便大腦記憶。
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8.諧音記憶法
我們都知道很多字或詞語讀音相同或相似，借助諧音，賦予這些知識材料「特殊」的意義，可以收到簡便而且難以忘記的效果。
9.提綱記憶法
提綱記憶法就是通過對學習內容的分析、總結，將其歸納成提綱的形式進行記憶的方法。即知識之間的關係雖然縱橫交錯，但只要抓住主要的、關鍵的部分，次要的、從屬的部分就迎刃而解了。
>9個提升孩子記憶力的科學小方法，經常做，孩子學東西特別快