這次新型冠狀病毒肺炎的疫情之嚴重，發展之迅速，讓很多人始料未及。

小姑子一家年前回了山西老家，淏仔這些天一直窩在家裡和妹妹玩，雖不無聊，但也許覺得單調了。昨天他問了好幾次，弟弟什麼時候回青島。老公說即使回來了也得隔離一兩周才能再在一起玩，安全起見。

想必很多人，無論是回老家，還是出去旅遊，都因為這次疫情改變了計劃，安平穩穩地陪著孩子宅在家裡了。

昨天和朋友們聊微信的時候，她們說孩子在家快憋瘋了，很無聊。

是的，兩個孩子尚且有伴兒玩，時間長了都會有些煩躁呢！何況一個孩子的家庭，沒有夥伴玩的，自然會憋得更加難受。

這一篇文章，給大家介紹幾種可以在家裡陪著孩子們玩的遊戲，既可以打發時間，還能有所收獲，更能增進親子關係。

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（一）桌面足球

適合4歲以上的孩子。

（適合年齡段，是我自己判斷的，也許有出入，僅供參考）

下面這個小型的足球臺，我家足足玩了三年。

足球臺放在地板上，打球的雙方坐在地板上玩。

無論是哥哥妹妹玩，還是我們陪著孩子玩，都非常有趣味。而且，不一定要父母讓著孩子，因為孩子的小手很靈活，學起來很快。玩上沒多久，淏仔就全家無敵了，誰也打不敗他，得意了許久。

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倆孩子上學的跆拳道館，還有下圖這樣一個大的桌面足球臺。

道館的孩子們都特別喜歡玩，教練也偶爾會和他們對戰。兩個跆拳道教練分別挑戰過淏仔，結果都是以一兩分之差惜敗，無奈卻也守信地當著淏仔的面做了20個蹲起。

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（二）超市買賣遊戲

這個遊戲我在我的其他文章中介紹過，非常好，這裡再說一次。

這個遊戲大約適合3~7歲的孩子。

把家裡的玩具逐一定價，定價的金額根據孩子能接受的程度。

包括小汽車、小恐龍、小娃娃等，孩子可以參與玩具的選擇，因為孩子參與遊戲的環節越多，就越覺得有掌控感，越主動，越有樂趣。

價格控制方式，可參考如下：

• 陪著三歲的孩子玩，定價可以是1元、2元、5元、10元；
• 陪著五歲的孩子玩，定價可以是3元、8元、12元；
• 陪著七歲的孩子玩，定價可以是24元、55元、89元。

通過這些金額的設定，相信大家就能明白遊戲的難易程度控制的方式。

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遊戲用的人民幣可以用手寫；

家裡有列印機的話，也可以像我一樣，在網上找到人民幣圖片，復制到word文檔，縮小，復制，一張紙列印10張左右，然後讓孩子一個一個剪下來，當作購物資金。

別覺得麻煩，小孩子都特別喜歡剪紙，剪起來的樂趣不比玩遊戲小。

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當然，也可以在網上買上面這樣的玩具錢，直接用來和孩子玩超市遊戲。

玩的時候，可以和孩子輪換當買家和賣家，或者根據孩子的意願決定買賣雙方。

注意事項：

如果家裡有兩個孩子，最好讓兩個孩子合作，同時成為一方，媽媽做另一方。

這樣兩個孩子更容易形成合作關係，而不是競爭關係。因為一旦競爭關係出來了，媽媽恐怕就要分出精力來當法官做調停了。

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（三）抓尾巴遊戲

這個遊戲大家很熟悉，但是這種尾巴我是在朋友的《遊戲力》線下課程中第一次看到，推薦給大家。

那次下課後，我馬上在淘寶也買了6條尾巴，和孩子們閒來無事就一起玩玩。

每次我都會玩得滿頭大汗，跑不動了，孩子們才會放過我。

這個遊戲目測適合兩歲以上的孩子玩。

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現在網購有點頂風作案的意思，如果擔心風險，我們暫時可以用毛巾、手絹等物品，用褲子的皮筋固定在屁股後面，玩起來也很不錯。

注意事項：

我們陪孩子玩遊戲，是為了快樂，為了過程，而不是為了輸贏的結果。這一點我們一定要明白，且不可我們自己當真了，然後把孩子贏哭了。

孩子接受失敗的能力，隨著年齡段不同而有差異。

一個孩子，沒有能力接受延續三次的失敗，你卻要求他失敗了也不能哭，不能不開心，否則就不陪他玩了。這對孩子來說，是非常殘忍的。

因為他還沒能力讓自己坦然面對失敗，不悲不鬧。可是同時，他又特別喜歡這個遊戲，這就會讓孩子陷入一種痛苦的矛盾當中，甚至是自己控制不好情緒的挫敗感當中。

如此一來，孩子不但承受著遊戲失敗的挫敗感，還要承受了情緒失控的挫敗感，雙重的挫敗感，會嚴重打擊孩子的自信心的。

我們確實要鍛煉孩子的抗挫折能力和接受失敗的能力，但是我們要根據孩子情況量力而為，逐漸培養。比如玩兩天讓他輸一次，慢慢過渡到一天輸兩次。

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（四）脫襪子遊戲

如果說上面那個遊戲，玩起來動靜比較大，會吵到樓下的鄰居。那麼，這個脫襪子遊戲，則更為溫和一些，吵鬧程度也輕很多。

這個遊戲三歲以上的孩子都可以玩，即使是大人，也能玩得不亦樂乎。

我們可以和孩子在地墊上玩，也可以在大床上玩。

如果孩子超過三四歲，能懂得邊界，能控制好身體，就可以在床上玩，不用擔心孩子做不好掉下去。這樣的話，就不會吵到樓下。

如果孩子小，無法更好地掌握自己的身體，可以在地墊上玩。

規則就是：

每個人都穿著襪子，只要保護好自己的襪子，脫掉別人的襪子，就贏了。兩隻襪子都被脫掉的人，淘汰出局，直到剩下最後一個人。

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注意事項：

尾巴和脫襪子遊戲，類似。玩的時候可以分組，方式如下：

1. 如果家裡只有一個孩子，一個家長可以和孩子一組，另一個家長單獨一組。
2. 如果家裡有兩個孩子，都比較小，那麼一個家長帶著一個孩子為一組；或者兩個孩子一組，兩個家長各自獨立，合計三組，分別作戰。
3. 如果兩個孩子和一個家長玩，那麼就兩個孩子一組，家長單獨一組。這種形式我們常玩，兩個孩子後來就找到門路了，合尷尬刁難戰，一個在這邊拖住我，另一個繞到後面脫我的襪子，我不需要讓著他們，全力以赴也不一定能贏他倆。

以上這些分組方式，都會讓實力均衡一些。實力越均衡，樂趣越大，玩起來越盡興。不止孩子，父母也是如此。

如果不分組，父母反覆地讓著孩子，讓得多了，樂趣少了，父母也便越玩越沒意思了。

勢均力敵，父母與孩子雙方都在玩遊戲；

實力懸殊，父母是在陪著孩子玩遊戲。

——這兩者有本質差異。

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（五）大富翁等棋盤類遊戲

我家益智類的玩具，屬棋類最多。象棋、圍棋、軍旗、跳棋都有。不止宅在家裡的春節，平時我們也經常陪著孩子們玩。

大富翁，我家有兩盒，一盒是世界之旅，一盒是中國之旅。

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每一次玩這個遊戲，都能玩上一兩個小時，兩個孩子通過玩這個遊戲，認識了我國的很多城市名稱，也知道了很多其他國家的名稱。

偶爾我們玩詞語接龍遊戲的時候，兩個孩子會提議玩「國家」的遊戲。就是：一個人說一個國家，下一個人說另一個國家名稱，依次循環往下說，直到有一個人說不出來為止。能玩得起來這個遊戲，孩子們能說出那麼多國家的名字，得益於大富翁。

玩中學，玩中有成長，就是這麼不著痕跡，就是這麼順其自然。

至於象棋，我會讓他幾個子，比如兩個炮一個車之類的，先拿出去，然後全力以赴和孩子下；

至於圍棋，淏仔要讓我幾個子，比如我先占據一些星位，然後再一起下。

單方面的讓步，時間長了會讓雙方樂趣漸失。只有找到可以認真對待的方式，才能讓彼此都投入其中。

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（六）結束語

閱讀，是非常好的一項活動，是每一天必不可少的內容。

孩子小，可以親子閱讀；孩子大了，可以各自自主閱讀。

因為書中有愛，書中有樂趣，書中有天地，書中有大道！

除了以上這些，看動畫片、電影、玩電子遊戲，這些也是可以穿插到寒假生活當中。不要過分擔心孩子會沉迷遊戲，也不要過分擔心孩子長時間看動畫片不利於大腦發育和視力保護。

水至清則無魚。

堵不如疏。

孩子需要接觸各類事物，只要引導孩子自律，有時間觀念，不過分沉迷即可。

最後，祝願大家新年快樂，身體健康，平平安安。

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