兒子上幼稚園大班時，有一天晚上悄悄地告訴我：「媽媽，我告訴你一個小秘密，我們班***今天又拍了我的臉。」

我一聽「拍臉」，就開始緊張。趕緊問他：「具體怎麼拍的？你來模仿一下，你是***，我是你，來，試試。」

孩子伸出小手，不輕不重地在我臉上拍了三下，感覺像是打，又不像是打。​

我問了原因，孩子說：「因為排隊的事情，***總是搶我的位置。」

「那平常他有這樣對你嗎？」

「平常他也經常罵我，有時候還會用腳踢我。」

不過，孩子的話，咱們心裡有數就好了，具體情況還得再觀察一下。

…

我的引導方式是這樣的：

第一、把主動權交給孩子：只要不是「霸凌」，孩子之間打兩下、踢幾下，就讓孩子自己解決吧。

我記得我當時打電話給了我爸爸，告訴了他這件事，問他在我們小時候是怎麼處理我和其他同學打架的事情。

爸爸說：「你雖然是女孩子，打架可是非常占便宜的，別人打過你，你也打過別人，只要不受太大的傷，我沒管過你。小孩子還小，只要不要太過分，挨幾下打出不了大事。」

可能是爸爸的這種態度鼓勵了我吧，我也覺得「野蠻生長」是對孩子的一種信任，放手讓孩子去經歷一些挫折，也沒什麼大不了的。

這是我對孩子之間「打架」的基本態度。

當然，如果孩子真的有特別重大的「欺凌」、「虐童」，我必然會站出來毫不猶豫地保護我的孩子。

…

第二、教育孩子保護自己的身體。

家長的「寬心」與淡定，並不代表對孩子的訴求與求助毫無反應。

我對孩子的教育是：你的身體非常重要，沒有人有權利傷害他，包括你的父母和老師。如果有人傷害了你的身體，拿起你的拳頭，去還擊！

但我兒子膽小，他怕老師罵他。

我就鼓勵他：「其他小朋友打你的時候就不怕老師罵嗎？是他們先打你的，你只是自我保護，老師不會罵你的，要罵也是會罵首先打架的那個人。」

還擊，是我對孩子的引導，我希望他即使走出幼稚園了，遇到壞人，第一時間也要學會還擊和保護自己。

…

第三、後續繼續跟蹤觀察，不輕易因為這些事情去找老師。

可能會有家長問：「你為什麼不去找老師反映一下這件事？」

沒有。

我相信我的孩子，我覺得：如果孩子後面如果再受到欺負了，他還會來找我「說秘密」。

但事實上是，自從我告訴他怎麼處理這件事後，他依然每天很開心地去幼稚園，回來後也再也沒有跟我提過此事。

後來，我又問起過那個「拍他臉的男生」，他說：「由於我激發了我的鬥志，向他展示了我的力量，他不敢碰我了。」

當時我就笑了。

孩子嘛，才上幼稚園，有幾個是真正的「惡霸」呢？

…

結語

每個孩子都是鮮活靈動的生命，他們自然有自己向上的成長動力。

「野蠻成長」，讓孩子像一棵生命力旺盛的野草一樣蓬勃地成長，其實也蠻好的。

也許，更多的時候，是我們當媽的，舍不得放手，舍不得看到孩子受到一丁點的傷害，所以才扼殺了他們自由生長的動力吧？

與媽媽們共勉。

我是人魚媽媽，文學碩士，80後辣媽。專註家庭教育研究，喜歡就關註我吧！

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