「新春隨筆」內蒙的幼稚園，真不教騎馬和射箭

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△ 孩子們在「絲路花語」區域做絲綢之路起點–西安的特色美食

想了很久，都不知道應該如何開頭。說來慚愧，我從來都沒有細心留意過家鄉的教育。這次編輯部留作業，也給了我一個契機去聽一聽，看一看。

赤峰，一座位於內蒙古東部的城市，是我的家鄉。在這裡，我接受了整個K12階段的教育。對於我來說，幼稚園階段的是我最不喜歡的一段時光。現在回憶起來，也只能用無聊和拘束兩個詞來形容。這次回家，我找到了赤峰市紅山區的一名幼師，聊了聊如今的幼稚園。

「一日生活皆課程」

在我上幼稚園的時候，幼稚園師資水平參差不齊，教育比較模式化。教學與遊戲幾乎涇渭分明，效果也不盡如人意。如今，許多幼稚園嘗試引進一些先進課程理念及課程，早已大大改善了這一狀況。

楊老師介紹到，經實踐發現，「一日生活皆課程」較適應紅山區幼兒的特點，且「一日生活皆課程」在不同的園所可以有不同的實踐渠道和方式，執行度較高。現在，遊戲不是無目的的遊戲，教學也不是傳統的死記硬背。幼兒以直接經驗為基礎進行學習，在遊戲、生活中獲得對事物的認識，教師發揮引導、指導的作用。

戶外遊戲時，部分幼稚園雨後操場的地面上有蝸牛、蚯蚓等動物，老師也可以借機生成課程，探究雨後的地面、認識自然中的動物、植物等，寓教於樂。幼兒進餐也不僅僅是簡單的吃飯環節。在進餐過程中，老師可以以餐桌禮儀、食物的營養搭配等為出發點，結合幼兒興趣和年齡特點，生成「食物的旅程」（即介紹食物的消化過程）主題活動。

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△ 早餐時新入園的孩子們要學著自己剝雞蛋、安靜進餐

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△ 老師們利用進餐環節培養孩子們有序領餐、使用禮貌用語等

「在幼兒教育理念方面，紅山區引進的理念是比較科學、合理的。」楊老師說。

課程發展要考慮多方因素、循序漸進

除了引進理念，紅山區的幼稚園也會直接引進一些優質課程。

「如今比較受歡迎的安吉遊戲，我們也曾嘗試引進，但是推行過程中出現了很多問題。」楊老師如是說。

安吉遊戲，安吉幼稚園遊戲教育的簡稱，是一種以運動為特征的戶外綜合性遊戲。與以往傳統的幼兒教育不同，在安吉遊戲中，孩子們是遊戲的主宰者，也是教育的真正主體。老師們隻負責為孩子提供遊戲的材料、創設遊戲的環境、規劃遊戲時間。簡單來說，就是老師放手，讓孩子自己主導遊戲。但是在赤峰，冬季氣溫較低，加上幼稚園場地有限，幼兒體驗效果差，家長也不甚滿意。

在引進課程方面，楊老師認為目前引進某個或某種課程中，並沒有完全合適的。引進課程不僅需要考慮課程的適應性，還要考慮發展性。園所的硬件設備、場地空間、師資能力、氣候條件、幼兒接受程度都應該考慮在內。

隨著親自然理念和以幼兒為本育兒理念的逐漸流行，有些幼稚園不僅會引進課程，還會自己設計親自然課程，讓幼兒在親身體驗、實際操作中認識動植物、感受季節的變化等。不過在四季分明的赤峰，如果強行在寒冷的冬季開展此類活動，不僅效果甚微，還容易造成幼兒感冒等問題。所以在冬季，幼稚園通常會結合自身園所的實際情況設計一些其他課程。楊老師所在的幼稚園擁有多個長且寬闊的廊道，結合幼兒興趣，老師們將每層廊道設計為「絲路花語」、「交通安全」、「消防安全」等不同主題的區域，開展區域循環，幼兒在廊道裡可自由選擇遊戲區域、自由遊戲。這一實踐已取得不錯的效果。

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△ 孩子們在廊道裡進行消防演練

楊老師表示，課程理念變為課程、再變為適合自身園所特點的課程、變為有自己園本特色的課程是一個循序漸進的過程，其推進和實施過程必然會遇到硬件設備支撐不足、師資培養較難、課程體系化不夠、家長支持度等問題。所以有些園所會在個別班級試點，在試點過程中發現問題，結合園所特點改進、完善課程後再推行到全園。

期待幼稚園課程的未來

「引進和交流是必不可少的，但是如何引進、引進什麼值得思考。」

楊老師希望未來在引進課程的過程中，可以更好地解決教育理論與實踐脫節的問題。如安在引進過程中自如地面對種族、文化、性別差異，在實踐中評估幼稚園課程問題。如何讓幼稚園課程更多元化、更好地傳承和發揚中華傳統文化，怎樣進行生命教育等方面也值得仔細思索。

祝新春愉快！

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