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孩子到了該上學的年齡，是家長們最不放心的階段，畢竟這是孩子第一次開始離開父母的視線。而幼稚園是孩子們開始接觸課堂知識以及開始交際、交朋友的地方，家長們都很樂意將孩子送到幼稚園去。因為這裡不僅有老師照看，也有別的孩子陪伴，這樣家長們就可以安心地去工作賺錢了。
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幼稚園舉行「水果拼盤」活動，老師拍照發群裡，家長看了要報警
雖說將孩子送到幼稚園裡有人照看，但家長們依然還是會不放心自己的心肝寶貝，畢竟老師一人要照看幾十個孩子。於是幼稚園老師為了照顧到家長們擔心孩子的心理，經常拍攝孩子在幼稚園的照片發到家長群裡，讓家長們可以看到孩子在幹嘛。幼稚園做到了這個地步，家長們也是放心了許多。
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幼稚園為了豐富孩子們的課餘生活及鍛煉孩子，在學校裡開展了「水果拼盤」的活動，讓孩子們在盆子裡用水果擺出自己喜歡的圖案。孩子們當然是興致盎然地開始了他們的創作，不一會兒，一些速度快的孩子就已經用水果擺好了自己想要的造型。各個造型可以說是千姿百態，有擺出「螃蟹」、「笑臉」以及「樹木」等等，孩子的想像力可謂是非常豐富。
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老師看著這一個個充滿想像力的作品，便掏出手機把這些一一都拍到了家長群裡，讓家長們也看看孩子的作品。家長們看到孩子們漂亮的作品，心裡也是非常高興。但不久一位家長便發現了一個水果拼盤裡有一條細細的蟲子！
這位家長馬上詢問老師是怎麼回事，其他家長看到了，也紛紛說：「孩子吃到了水果裡的蟲子怎麼辦？」有情緒激動的家長還說幼稚園不給解釋，他們就要報警了。最後，老師與園方給出了回應，也公開向家長和孩子們道了歉，這件事才算了了。
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在孩子上學的日常生活中，如果發生問題，家長與老師應該怎麼辦呢？
1）了解情況
有些家長當孩子在學校出現問題後，便不分青紅皂白地袒護自己的孩子，或者是指責學校的老師。在出現問題時，家長們要沉著冷靜，先了解清楚情況，了解事情的來龍去脈後，才能更快地解決問題，不要一下子就把責任全部推卸給老師。
2）共同協商、解決
家長與老師要多溝通，一起協商解決問題的辦法。老師作為孩子在學校時的另一個「監護人」，有責任要照顧及看管好孩子，老師也不能一出現問題便打電話給孩子的家長，然後便置之不理，這是不負責任的表現。
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3）互相包容、理解
家長與老師應該站在統一戰線，畢竟都是孩子成長路上的守護者。應該互相尊重、互相包容和理解。家長要理解老師看管幾十個小孩的確不容易，老師也要理解家長擔憂孩子的苦心。只有做到互相理解，換位思考，才能更加輕松地照顧好孩子。
孩子在成長的路上難免會磕磕碰碰，也離不開家長與老師的共同幫助。只有二者互幫互助，才能讓孩子在成長道路上一往直前。
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>幼稚園舉行「水果拼盤」活動，照片發到群里後，家長看了卻要報警