如果孩子有這3個怪癖, 恭喜你了, 你可能有個高智商的孩子

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很多的家長總是會苦惱,自己的孩子身上怎麼會有著那樣一些和別人與眾不同的怪癖?會擔心孩子這樣是不是不正常的?比如說是孩子經常會發呆,並且很貪睡,貪吃木訥等等。這樣的一些怪癖,大多數情況下都是會讓別人認為是不好的,甚至會出現嘲笑的問題。

但是其實我們翻閱歷史的畫卷都可以發現有很多的名人,他們的童年生活就存在著這樣的一些怪癖。所以說,每個人身上其實都是會存在著一些隱藏的特質的。

而這些特質也很可能會被包裹著一層外殼,這就需要家長去善於發現和善於的去利用和引導。這些在別人眼中所謂的怪癖可能往往是促使他們成功的關鍵。

例子

愛迪生想必大家都非常的熟悉,他是最為傑出的一名物理學家,更是開創了世界的電氣時代,但是其實這樣一個被大家廣泛稱讚的,高智商的人才,這樣的一個天才,他的小時候也是被很多人都不看好的,甚至的他是所謂的笨蛋。愛迪生在年幼的時候有著一個非常突出的特點就是遲鈍,普通的孩子可能兩三歲了就會開始說話,但是愛迪生出身到了四歲的時候還不會說話。

在學業上的表現也一直都是平平無奇,從小學到大學都沒有任何出彩的地方,甚至連老師給他的評語寫的都是沒有出息遲鈍。

但是其實這樣的一個被大家所看來是低能兒的人,他在小時候非常喜歡追問為什麼?而他班上的老師之所以給他這樣負面的評價,是因為面對他這麼多的問題老師也無能回答和消化。

除此之外還有牛頓,索爾斯泰等等他們的童年,都是存在著很多怪癖的,但是唯一例外的是他們後來都有著非常突出的成績,所以說怪癖很多時候恰恰是促使人們成功的關鍵。如果發現孩子有這些怪癖的話,一定要細心的呵護。

高智商孩子都有的3個怪癖

1.喜歡發呆。

發呆是很多的孩子都會出現的一個問題,而家長在看到孩子經常發呆之後,就會覺得孩子看起來笨笨的傻傻的,但是其實除卻智力的天生因素之外,孩子如果非常喜歡發呆的話,那說明他們容易注意力是很容易集中的。

他們發呆的時候大多數都是因為陷入了一種思考的狀態,所以他們經常喜歡發呆的話,說明他們經常會讓大腦處於一個運轉的思考的狀態。或者說是因為很長一段時間的集中精力之後讓大腦自動休眠。但是無論是哪種情況,對於孩子來說發呆都是一個說明孩子是思考的,大腦優秀的特征。

2.喜歡問為什麼

愛迪生之所以會有著後來的成績其實更多的原因是因為它非常的熱於關註世界,關註生活當中的日常小事,然後在這個基礎上提出各種各樣的問題。所有的發明所有的創造都是在有疑問的基礎上所產生的,如果孩子連一個問題都無法問出來的話,那麼他自然也就很難有創造力去發現這個社會的不同。所以孩子如果非常喜歡問為什麼的話,這說明孩子是善於關註世界善於思考的。

3.對身邊的事物經常會出現敏感的狀態

比如很多時候下雨了,前期還沒有下很大的時候,只是偶爾有一兩滴會滴在身上,而這個時候孩子就會反應得非常敏捷,以及生活當中一些家庭擺設當中的細微變化,孩子都能夠很快地發現,而這其實這樣的一些特質恰恰所表現的是孩子在於耐力,觀察力創造等方面的優勢。

如何教育出高智商的孩子

1.多讓孩子接觸社會,經歷風雨。

現在許多的家庭他們的基礎結構都是獨生子女,因為只有一個孩子,所以便會把所有的愛都給她,不忍心讓他們受一點點挫折和傷害,而這樣的一種保護心裡就會讓家長幫助孩子把所有的困難和挫折都提前的擺平和處理好。

在家長看來,這樣的一些做法是對於孩子好的,但是其實他們也恰恰阻斷了孩子和外界社會的接觸的機會。而很多的社會經歷經驗都是需要從這些實踐當中所總結出來的,所以家長應該做的是給孩子機會,讓他們多接觸社會經歷風雨。

2.培養孩子的自信心和面對挫折的能力

生活當中是不可避免的會遇到各種各樣的挫折的,但是最為關鍵的就是在遇到挫折之後,你是用怎樣的一種態度去面對它,很多人在受了挫折之後會備受打擊,心情煩悶最終導致一事無成。而那些有著比較大的成績的人,他們在面對挫折之後反而是越挫越勇。

所以家長應該做的是在生活當中去告訴孩子做任何事情,你想到的應該是成功而不是失敗,並且在這個過程當中更加注重的是去努力的過程而不是眼睛只看到結果。

3.保護孩子的自尊心

任何一個人,無論是年紀大的還是年紀小的他們都有一個共同的特點,都是有著很強烈的自尊心,很多的家長總是覺得孩子年紀小,無論對他們說什麼他們都是聽不進去,馬上就會忘記的,但是其實並不是如此。

家長很多話很多的言語行為對於孩子的影響都是很深刻的,而孩子的自我發展都是建立在他的合理需求還有願望得到滿足之後去達成的,所以家長必須要做到保護孩子的自尊心。在孩子犯了錯誤之後,不要總是想著去數落他們,批評他們,而是學著接受。

總結

其實孩子身上所體現出來的很多怪癖都是他們性格上面的優勢特征,這樣的一些特征因為和其他同齡人的與眾不同,所以就會顯得他們格格不入。

但是其實這樣的一些特質所體現的恰恰是他們的觀察力,耐力以及創造力等方面的突出特點。所以家長不要對於孩子這些怪癖過於的擔心,而是應該善於的觀察和引導,說不定你的孩子就是下一個諾貝爾獎的獲得者。

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