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每當兒子背上書包了，父母也背起了更多的責任，似乎父母養育他到7周歲，就等著他背上書包這一天，早上叫他他起床，幫他整理書包，晚上陪他讀書，檢查作業，輔導功課。為他忙前忙後，然而孩子卻不領父母的”勤”，依然有自己的性格，成就並沒有太大的起色，家長卻累得心力交瘁，孩子的成就又與自己付出的勞力形成正比。
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廣西高考學霸楊晨煜，以730分的高分奪得理科狀元，被清華錄取。記者採訪發現後知道他背後有一個淡定的”懶”媽媽。
楊媽媽沒有要求兒子把學習放在第一位，隻引導他養成良好的學習習慣。她尊重他的興趣愛好，很少干涉他的生活和學習。
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楊媽媽說：”平時我們只是管他的後勤工作，保證他的飲食，他的課業就交給老師，我們不去打擾。我們自己平常心，就能保證他的平常心，平和穩定的家庭對孩子是最重要的。”
蘇霍姆林斯基也曾指出：”給孩子一個自由發展的環境，以幫助孩子更好地成長。”
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“懶”媽媽捨得適時放手讓孩子吃點苦，愛孩子也要孩子的愛，嚴寬有度。
其實原因根源還是出在父母自己身上，由於父母太勤勞，反而養成了孩子的惰性，由於太關註他的學習，他反而變得沒有責任感和自覺性，學習目標不明確，以為是為大人學的，對大人產生依賴性。
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長此下去，孩子很難養成良好的學習、生活習慣，而好的習慣是保證優秀成就的關鍵，是支付將來成材的前提，是培養健全、獨立人格的保證。大人勤了，孩子就懶了；大人”懶”了，孩子就勤了，所以家長不妨試試可以這樣”懶”：
一、”懶得幫助”
不為孩子提供過多幫助，避免包辦，像吃、喝、穿、睡、行等生活項目，鼓勵孩子自己做，讓孩子成為生活的主人。
二、“懶得關註”
媽媽的目光不必關註著孩子的一舉一動。只要在安全範圍內，就減少對孩子的密集關註，給他自由玩耍和活動的私密空間。
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比如，當孩子獨自玩玩具玩得很專註，看書看得入神時候，我們就可以適當退出。
三、”懶得反應
當孩子發生意外時候，比如輕微地磕碰或摔倒，媽媽不用大驚小怪地問候，這樣只會誇大孩子的心靈，嚇著孩子，媽媽淡定，孩子從容。
4、 懶得袒護”
“懶”媽媽愛得很理性，孩子犯錯，她不會因愛亂了陣腳第一意識去袒護孩子，而是實事求是讓孩子擔起責任，並指導孩子彌補過錯。
>育兒善用”懶”，媽媽在這4點越懶，孩子未來越出色