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「我後悔死了!」
「真不該給他買手機!我這是毀了他!」
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昨晚,舅舅非常懊悔地和我控訴,既無奈又心痛!
表弟剛剛初中畢業,暑假結束就該上高中了。
中考前,表弟就很沉迷手機遊戲,考試前幾天還躲在被窩里整夜整夜的玩。
夜里,被起來上廁所的舅舅發現,怒其不爭的舅舅大發雷霆,當場就把手機摔了。
看到碎了一地的手機,表弟當場尖叫一聲,對舅舅哭喊道:「你賠我手機!滾出去!」
接連幾天,父子間都處於冷戰狀態,甚至表弟連中考也不想參加了。
無奈的舅舅,只好和表弟說:「你要是這次參加考試了,之後我給你買個更好的。」
至此,父子間的關係才有所緩解。
中考後舅舅也兌現了自己的承諾,給表弟換了一個更好的手機,並希望他能控制玩手機的時間。
表弟當時滿口答應。
舅舅當時還以為,這件事終於告一段落,自己終於可以安心了。
但事情永遠沒有這麼簡單!
才過了半個月,舅舅就發現不對勁了:表弟玩手機的程度更變本加厲!
高中學校布置了線上學習的作業,小表弟每天根本無心學習,從不做作業,只顧著玩手機。
整個人變得非常暴躁、易怒,誰要是和他提學習的事情,他都會大吼一聲:「煩死了!」
舅舅舅媽擔心他手機玩久了對身體不好,想帶他出去散散心,他也一口回絕:「不去!」
仿佛,除了手機,他對任何事情都沒有興趣了。
我之前見過表弟玩遊戲的樣子:
眼睛死死地盯著螢幕,不時皺起眉頭,指尖在螢幕上快速的滑動,嘴里碎碎念著「傻X」,「垃圾隊友」,「艸尼瑪」等髒話……
這樣的表弟,看起來既陌生,又擔心,更多的還是心痛!
小時候那個活潑可愛的小表弟,怎麼就變成這個樣子了呢?
也許,這也是很多家長共同的疑問。
仔細思考了一夜,我發現,今天孩子的一切果,都是當初父母們種下的因!
小表弟變成今天這個樣子,從4年前的一次獎勵開始,就已經注定了!
當時,表弟正讀小學五年級,恰是瘋玩的年紀。
同樣也是暑假,性格活潑的表弟每天都會跑出去,和小夥伴們騎單車,踢足球,作業自然就被放下了。
舅舅就對表弟說:「你要是在家寫作業,就獎勵你玩手機。」
早就羨慕其他孩子能玩手機的表弟,立馬就答應了。第二天,自己就在家里寫了一天作業。
晚上回家,舅舅看到兒子表現這麼好,也兌現了自己的承諾:讓表弟玩1小時手機當獎勵。
自此之後,一切都不受控制了!
手機里的誘惑太多了!無論是遊戲,還是小說、視頻,短暫的快感,強烈的刺激,會讓人沉迷其中,無法自拔。
大人都抗拒不了,何況孩子?
慢慢地,表弟每天都想從舅舅那里拿手機玩,逮到機會就捧著手機看視頻、打遊戲。
飯菜上桌,喊他吃飯,依然窩在沙發上,全神貫註地「廝殺」。
喊一聲,不聽;喊兩聲,不聽;喊第三聲,終於不情不願地來了。
哪怕吃飯的時候,還是捧著手機,看視頻。
三扒兩噎,幾口飯,幾口菜,匆匆吃完,把碗一丟,捧著手機繼續窩在沙發上。
他佝著身子,許是盯著手機螢幕久了,他的眼睛不自覺地眨啊眨的。
爺爺奶奶跟他說話,他理都不理。
舅舅喊他寫作業,喊他讀書,他極不情願,每次都是在被舅舅訓斥之後,才會滿腔怨言的開始寫作業。
哪怕在看書寫字的時候,他也是心不在焉,眼睛老是瞄著舅舅的手機。
也許,當時舅舅還沒有發覺,自己正在親手毀掉孩子!
毀掉了他的天真活潑,毀掉了他的好奇心,更毀掉了他的求知欲!
毀掉了他的身體健康,毀掉了他的文明禮貌,毀掉了他的上進心!
我一直非常反對拿「玩手機」給孩子當獎勵,或者當做讓孩子安靜下來的方法。
當玩手機被成為孩子的獎品,用手機遊戲給予孩子獎勵的時候,手機遊戲就成了快樂美好的形象代言。
孩子在玩手機時,感受到的不僅僅是刺激,還有光榮和獎賞。
按照這個邏輯延伸下去,如果有一天孩子沉溺遊戲難以自拔,離不開手機。
家長再對孩子說玩遊戲不好,影響學習傷害眼睛,不再讓孩子玩手機玩遊戲。
孩子會接受嗎?會認同嗎?
不言而喻!前後矛盾,啪啪打臉!
孩子對事物的認知是有一貫性的。
今天種下的種子,明天會生根發芽開花。至於開出什麼花,就看你種下的是什麼種子了。
獎勵的方式千萬種,獎勵什麼不好,偏要獎勵玩手機?
有人說,想毀掉一個孩子,就給他一部手機。
而暑假,就是集中「毀掉」孩子的時期!
沉迷玩手機,除了帶給孩子頸椎病、近視眼、體型不好等可見的負面影響,更可怕的,是它無形的精神腐蝕。
在暑假里日復一日地玩手機,他早就懈怠了,渙散了精神,松懈了鬥志,消磨了意志。
整個人就是一捧散沙。
這樣的狀態,你讓他怎麼繼續發足狂奔去勤奮學習?
不得不說,這個責任,很大部分是家長的!
讓孩子不再沉迷手機,沉迷遊戲,我們可以試著這樣做:
1、父母須以身為鏡,導之以正
孩子肯定是能教好的!
自己和孩子互為鏡子,要糾正孩子,就必須先將做好自己!
自己導之以正,這種方法既簡單又可行。但最好的方法,是從開始發現時就立馬決心改去,力度要大!
比這更好的是「克於未萌之先」。戒遊戲,從娃娃抓起,將孩子引導到正確的方向上。
2、幫助孩子尋找高級樂趣,做正確的人和事
孩子沉迷手機、遊戲,多是心中沒有依靠,沒有目標,志向,也就沒有了前進的力量。
在現實生活中,他沒有找到真實的樂趣,沒有依托,他只有在手機里尋找這種刺激,來作為自己的精神支柱。
我們可以幫助孩子找到更高級的樂趣,做正確的人和事,回歸到人性光輝的原點,喚醒每個人心中的巨人、偉大的寶藏。
多想想在家里、在社會、在這個世界里,我們還可以做哪些更加美好、有意義的事?帶著孩子一起去體會!
3、心乃身之主宰,手機正邪何用皆由心生,心正則行端
手機,說到底只是一個工具,用之正則正,用之邪則邪。
若完全不讓孩子用手機,也是有很多損失的,通過手機可以很便利地獲得很多學習資料和信息。
但這需要孩子擁有足夠的克制力,能夠合理使用手機!
聖賢曾說,厚德才能載物,這個德能不能載住一部手機,能不能載住一部電腦?
這都需要父母來幫助孩子,夯實起厚厚的「德行」,懂得正確看待手機,用之以正!
如果你確實不知道該如何做,孟子也曾言:「可易子而教之!」
這個暑假!
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