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當我們步入婚姻的殿堂，心心念念想有一個屬於自己的孩
關於如何養育孩子這個話題，一直是大家所關註的，可以說這是一個家庭問題，也延伸到了一個社會問題，因為我們都是第一次做父母，所以在養育孩子的過程中，總會遇到這樣或那樣的問題，使我們十分不得解。
在這裡我們會不定期的請作家，兼親子教育家的龍春華老師，來為大家答疑解惑。
今天挑出來龍老師解答的兩個問題與大家解答:
問題1
男孩6歲，最近畫人物總是畫的摔跤，這意味著什麼？近2個月來畫畫總是從一張紙的下半部分開始，該怎麼引導？
龍老師解答
關於孩子畫畫這個問題，我在課程裡也已經給大家講過。因為我們孩子在六歲以前，他畫畫是內心對世界認知的一個反映。
所以，我為什麼在課程裡不會帶領大家去解讀孩子的畫，其實我是想通過這樣的方式告訴大家，我們只要用心去傾聽孩子的畫與話，去陪伴他們就好，因為這是我們的責任，我們不要過多揣測他畫裡的內容。
現在很多書裡面，包括《培養孩子從畫畫開始》一書就講到要通過孩子的畫揣測他的內心世界。但是我想說這在孩子身上是行不通的。為什麼呢？因為孩子對世界的認知每天都在發生變化。
為什麼我們的行為心理學，可以去解讀一個人的內心世界？因為一個人的行為時間長了就會形成一種習慣，一種習慣形成了以後，就會形成一種性格。
其實我們可以通過行為去揣摩一個人的性格，去揣摩一個人的心理狀態。但是對於孩子的話真的不可以。因為孩子，他的認知每天都在發生變化。
所以說我希望我們的家長不要過多揣測孩子畫隱含的意義，這只會讓你更加的焦慮。我們唯一做的就是用心去陪伴孩子畫畫。用心讓孩子講畫裡的內容，因為畫畫這件事情，他本身就是孩子內心的一種整合。
可以幫他釋放焦慮情緒，所以說我們不管孩子的內心有什麼問題，比如說有一些焦慮的情緒或者是一些其他驚恐的情緒，通過畫畫都能夠得到緩解。
家長只需要把這件事做好，不要去揣摩他畫的意思。如果你一旦走進這個錯誤的話，畫畫這件事情只會適得其反，會讓你非常焦慮不堪。
他可能是畫了一幅比較充滿戰鬥的場景，你就會擔心他是不是有暴力傾向。比如說孩子畫死啊鬼啊這些，你就會擔心他是不是心理不正常。
所以說，我希望你做好陪伴這件事情。不要揣摩他的內心是不是有問題，我們每一個孩子都是健康的。
我們只需要引導他正確釋放自己的情緒，任何一個孩子，在成長的過程中，他有情緒，有一些小小的問題，都是再正常不過的事情。
問題2
男孩，快四歲了握筆姿勢不正確，幼稚園老師之前也反映過，需要糾正嗎？
龍老師解答
對於一個四歲的孩子來說過早要求他寫字對孩子是有傷害的。
我想說的是，孩子這時候手眼協調能力，包括他手腕的力量，還不適合寫字、正確握筆。我是不建議我們的孩子去改變握筆姿勢。
孩子上小學後，他才真正開始寫字，那麼就涉及到握筆，這時候我們才需要幫孩子做規劃。
其實你在之前過早地去規劃，孩子也是做不到的。我建議多陪伴孩子畫畫，盡量少讓他寫字。
而且我們孩子最開始寫字都是從畫字開始的，他只有不斷地去畫字，去了解字的偏旁，釋義，最後他才能夠更好地去寫好字。
我們家孩子剛上小學第一章寫的字，和現在寫的字，可以發現變化很大，所以說從小注重培養孩子的手眼協調能力，當孩子真正要寫字的時候，當他的能力達到的時候，其實他能夠迅速去掌握寫字的方法。
你看我們家孩子，他上幼稚園的時候基本上是沒有寫字，我們是零基礎上小學。剛開始寫這個字的時候，老師看到就覺得咋整啊，但是現在他寫得真不醜，他是可以把字寫好的。
真的建議你不要過早讓孩子寫字，更不要過早教孩子正確筆畫。孩子寫字這件事情，也需要去尊重他的身心發展規律的。
教育孩子本不是一揮而就的事情，只有家長不斷學習，才能跟上孩子成長的腳步。
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龍春華，筆名綠子靜，6歲孩子媽媽，親子暢銷書作家，龍春華親子實踐課堂創始人（ID:lch201302）。著有《嬰幼兒行為心理學》、《孩子，你是最好的自己》、《行為心理 學 : 瞬 間讀懂他人小動作背後隱藏的秘密》（已出版繁體，銷量達20萬冊）、《再苦也要笑一笑》（出版第四版）等十餘部作品。目前正專註 創作家教與童書作品，從內到外地發揮媽媽養孩子的價值！