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親愛的家長，您好：
還有10天，新小班的寶寶們就要正式進入幼兒園啦。相信很多家長現在是「坐立難安」，生怕孩子第一次離開自己，不習慣。
別擔心，讀一讀這份「新小班入園須知」，許多問題就迎刃而解啦！
寶寶入園後可能出現的問題
1.怕生
不願意與老師和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，縮在角落或無人之處。
2.強烈抵抗
表現為哭鬧打人、咬人、摔東西、搶玩具等。
3.拒絕吃東西、喝水
有的家長平時在家里使用不恰當的強化手段，讓孩子不能隨便吃陌生人的東西，這些孩子來園後，容易表現為拒吃、拒喝。
4.跑出教室一個人玩。
5.說謊
如回家告訴父母「老師(小朋友)打我」、「沒有玩具」、「不給飯吃」等。
6.階段性體質敏感
由於新環境使孩子情緒波動較大，加上哭鬧、緊張，體能消耗也較大，出現代謝紊亂，進而在一定階段內引起體質敏感、易生病。
7.尿褲子、尿床
由於老師掌握孩子的規律需要一定的時間，對於自立能力弱的孩子而言，來到一個新環境，有可能會出現這樣的情況，只要家長多帶上幾套換洗衣褲就行。
8.不願上幼兒園。
抵制情緒較大，晚上易哭鬧。
家長怎樣幫助孩子做好入園準備
心理準備
入園前，家長給孩子多提供獨立與他人交往的時間與機會，使孩子逐漸習慣與同伴或其他成人一起玩耍、嬉笑;要和孩子經常談論幼兒園，可以談鄰居、同事家小孩在幼兒園如何快樂;告訴孩子知道幼兒園是小朋友學習本領、遊戲玩耍的地方，在那里能夠玩到許多新玩具、結交許多新朋友，有老師和小朋友一起玩，激發孩子想上幼兒園的願望。
生活準備
會自己用勺進餐，克服要別人喂飯或挑食等不良習慣;讓孩子認識自己的服裝鞋襪及其它用品;教孩子敢於向成人提出自己合理的要求，如想喝水、大小便等，而不要以哭代替。此外，請給孩子備二套替換的衣褲(最好做好標誌或寫上名字)放入書包帶到幼兒園，以便孩子弄髒衣物後老師能及時更換。
交往準備
教孩子學會說「請」、「謝謝」、「對不起」、「沒關係」等禮貌用語。引導孩子在與同伴玩耍中學會謙讓、關心與合作，教孩子知道如何正確地展示自己的本領，使孩子在交友中獲得樂趣並鍛煉交往能力。平時不要唯孩子獨尊，避免孩子只習慣於接受別人的關照。
行為訓練
培養孩子的文明行為，不抓人、打人，傷害同伴；教育孩子遇事不任性、亂發脾氣；會用語言與人交往。
入園初期，家長接送時應該注意什麼
愉快地與孩子說「再見」
孩子極易受到父母情緒的影響，父母首先應積極調整自己的心態與情緒，每天以輕鬆、樂觀、快樂的心態送孩子去幼兒園，以及向孩子告別。父母送孩子入園，將孩子交給老師後，應盡快離開。千萬不要聽到孩子哭聲又回頭去望望孩子，甚至將孩子帶回家。否則，孩子有此「經驗」，第二天入園只會哭得更加厲害。父母既然下決心送孩子上幼兒園接受集體教育，那麼自身的態度必須堅決果斷，並堅持天天送，不要因孩子哭鬧或「借題」而動搖。
家長應避免早早來園陪孩子或中途去探望，引起孩子的情緒波動。父母或家庭其他成員不要用「再鬧，就送你上幼兒園」等話嚇唬孩子，以免孩子對幼兒園產生恐懼心理，視幼兒園為處罰的場所，更不願意上幼兒園了。
堅持送孩子入園
孩子適應新環境需要一個過程。父母不要因為孩子哭鬧就不讓他上幼兒園。第二天到第四天一般是孩子哭鬧最厲害的時間，家長一旦把孩子交給老師，就要及時離開。若是幼兒還是不停地哭泣，要盡量安撫他，讓他知道你了解他的感受，並告訴他，老師會像父母一樣喜歡和愛護他，千萬不要責怪他。
如果孩子沒有嚴重疾病，請堅持連續送孩子來園。如果一切準備工作都已做妥，但幼兒仍然害怕上幼兒園，哭鬧不休，請不必過於擔心，因為出現這些不適應都是正常的。千萬別用恐嚇或賄賂的手段使幼兒就范。只要家園密切配合，孩子的不適應期就會縮短，孩子很快就能適應幼兒園的集體生活。
入園後，家長關心的主要問題
孩子要喝水、大小便怎麼辦?
剛入園時，老師會不時地提醒，小朋友也可以隨時提出喝水、如廁的要求。過了一段時間，情況穩定之後有固定的時間去喝水、如廁，但小朋友如有要求仍可以隨意去。對於年齡較小的孩子，喝水、如廁時老師都會幫忙，直至孩子能獨立完成為止。
孩子不肯午睡怎麼辦?
老師不會強迫剛入園的孩子午睡，而是採用循序漸進的方式誘導孩子午睡，如先隨聲附和孩子「等媽媽」的要求，請其安靜地到床邊坐下，等孩子有了睡意，再勸他睡到床上等。可以許諾孩子不脫衣服，在他迷迷糊糊中，幫助孩子完成了他的第一次午睡。當然，這個過程不一定在一天之中完成。
孩子不會自己吃飯或不肯吃飯怎麼辦?
吃飯時，老師會對新入園的孩子予以特別照顧，教他們使用勺子進餐，對個別能力弱的，老師還會喂飯。為了激起孩子的食欲，幼兒園的飯菜均是色、香、味俱全。盛飯時，以少量多次為原則。如果孩子自己吃飯時將飯菜撒到桌上或弄到身上，老師會幫他收拾，並教他正確的進餐方法。在老師的幫助指導和小朋友集體進餐氛圍的影響下，孩子們都會很快學會自己吃飯。
孩子在幼兒園與小朋友發生爭執怎麼辦?
小朋友之間的交往行為是各不相同的，如：有的是用語言，有的是用眼神或表情，有的是用動作的。小朋友之間發生爭執(包括吵架甚至打架)是很正常的。由於孩子的體力弱，這些爭執一般不會造成人身傷害，況且老師會立即排解糾紛，家長可盡量放心。在心理學家看來，爭執是孩子成長過程中的必要環節。通過爭執，孩子可以學會維護自己的利益，並知道別的孩子也有自己的需求。在爭執中，孩子的語言表達能力，思辨能力都得到了鍛煉，所以孩子之間的爭執並非完全有害。需要提醒家長注意的是，小朋友對他們之間的糾紛過後即忘，很快又會玩在一起，家長千萬不要卷入糾紛中來，把事情搞複雜了，更不能直接去嚇唬別人的孩子。如確實有了矛盾可通過幼兒園來解決。
– END –
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