小孩成長的每一個細節，爸爸媽媽都想盡快的、準確的感知到自己小孩的變化。也總是擔心可能會因為自己的經驗不足，可能會影響到小孩以後的成長的發育。特別是小孩腦部的開發。爸爸媽媽都可能會想各種辦法，讓小孩智力可以更高一點，這樣子在以後學習的路上，就會更加的清晰一點。但是實際上，每個爸爸媽媽都不用太擔心、太心急，我們可以從小孩的手，看出大腦發育水平的一個信號。每個人的手上，都布滿了很多的感知神經。手對於物體的感觸是非常精細的。同時也可以根據小孩對於手的掌控能力，來判斷小孩大腦發育的一個大概水平。

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幾天前，寶媽萌萌帶著小孩去醫院做體檢的時候，主要想做的就是對於小孩成長和發育是否處在一個正常的水平上。檢查的時候，醫生讓萌萌的小孩抓東西、爬等一些動作。最後醫生得出了一個結論，判斷出萌萌的小孩發育的水平是比較好的。萌萌既開心又疑惑，隨即就向醫生請教到，是怎麼判斷出來的。醫生說，當判斷一個小孩大腦發育水平的如何，可以通過小孩對手的掌控，判斷出來。隨即醫生又讓萌萌的小孩一個小方塊，小孩很快就撿起來認真的玩了起來，並說道，這是小孩思考能力和反應能力比較好的一個表現。

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小孩每一個階段的發育水平，都可以通過直接或者間接的方式，投射在小孩的行為和表現智商，每一個階段的小孩，都對應著不同的表現。同時，爸爸媽媽可以輔助寶寶做一些手部的鍛煉，幫助小孩鍛煉自己的大腦。

怎麼通過手促進孩子大腦的發育

1、 剛出生的寶寶

很多爸爸媽媽可能都覺得，剛來到這個世界的小孩，是什麼事情都是不懂得的。但是事實上，小寶寶剛出生的時候，就已經具備了發展觸覺的一個能力。可能抓握的力量還不足夠，但是對於觸覺還是比較敏感的。這個時候，爸爸媽媽可以給小孩做一些撫摸和觸覺的動作，比如說慢慢的、輕輕地去摩擦小孩的手心和手背，這樣可以很好的幫助到小孩觸覺的發育，同時也可以很好的促進大腦的發育。

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同時可以在小孩的搖籃上方或者前方，懸掛一些嬰兒用的搖鈴，或者一些顏色比較豐富、有聲響的玩具。這樣會激發小孩的好奇心，會讓小孩想拿手去觸碰玩具，可以鍛煉小孩的抓握力。

2、7個月左右的寶寶

小孩一般在七個月的時候，手就可以逐漸做一些比較細微和精細的動作。但是爸爸媽媽們不可以心急，一到了七個月，就著急讓小孩拿東西。

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然後當小孩東西拿不住的時候，又擔心小孩的發育是不是存在什麼問題。事實上，對於小孩手部抓握力量的一個鍛煉，不能一直等到七個月才開始訓練，在三個月左右就可以逐漸給小孩做一些訓練，比如說拿搖鈴等一些對小孩比較有吸引力的玩具。

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同時，在平時的訓練中，不能隻拿一種東西訓練小孩。爸爸媽媽可以逐漸切換大小不一、觸感不一的物品，讓小孩不斷產生新的觸覺，刺激大腦的一個發育。但是在小孩拿這些東西的期間，爸爸媽媽一定要看好小孩，避免小孩把一些精細的東西放進嘴裡，最後產生危險。

3、一歲左右的寶寶

小孩差不都在一周歲左右，就可以模仿大人做一些動作。爸爸媽媽可要抓緊這個時間，可以教小孩做一些手指操，讓小孩跟著爸爸媽媽以前訓練大腦對於手指的鍛煉。這樣不僅可以鍛煉寶寶手指以及幫助對大腦進行一個鍛煉，也可以很好的促進小孩和爸爸媽媽之間的關係。

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事實上，如果單單通過手，來判斷一個小孩的大腦發育水平，可能會有些片面。但是甚微爸爸媽媽的我們，可以通過對小孩手部的鍛煉，做到輔助小孩大腦的發育。同時小孩的智力水平，更需要爸爸媽媽在平時的悉心的教育。

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>孩子聰明不聰明，從手上就能看出來，智商高低在手上有信號