幼稚園大班優秀語言教案《有趣的收集》

大班優秀語言教案《有趣的收集》適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒積極參與集體討論，初步理解物體間的相互關係，感受”收集”中蘊涵的美好情感，理解”收集”的涵義，根據交流中出現的不同畫面，知道每個人的”收集”各不相同，感受散文詩的意境美，快來看看幼稚園大班優秀語言《有趣的收集》教案吧。

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　　活動目標：

　　1. 理解”收集”的涵義，根據交流中出現的不同畫面，知道每個人的”收集”各不相同。

　　2.積極參與集體討論，初步理解物體間的相互關係，感受”收集”中蘊涵的美好情感。

　　3.感受散文詩的意境美。

　　4.通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

　　5.大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。

　　活動準備：

　　PPT課件 音樂

　　活動過程：

　　一、引出話題，詮釋意思

　　1.出示禮物盒圖片，猜猜裡面會有些什麼?

　　師：孩子們，看這是什麼?

　　幼：禮物盒。

　　師：這是我的禮物盒，你們猜一猜，我會在裡面放些什麼東西?

　　幼1：化妝品。幼2：衣服。幼3：玩具。

　　師：我們一起來看

　　小結：把一些自己喜歡的東西放在一起，並且非常愛惜地保存起來，這就叫”收集”。

　　2.你們喜歡收集什麼東西?

　　二、解讀圖片，說說自己和他人的收集。

　　1.出示奶奶圖片，猜一猜奶奶喜歡收集什麼東西?

　　2.出示垃圾圖片，誰喜歡收集垃圾?為什麼?

　　3.這是什麼?這一堆怪怪的東西是誰收集的呢?

　　4.出示歡歡，歡歡喜歡收集什麼東西呢，我們來問一問她?

　　師幼：歡歡，你喜歡收集什麼東西?

　　歡歡：我喜歡收集藍色的東西

　　師：你喜歡收集什麼顏色的東西?

　　5.出示秋天圖片，誰來告訴我這是什麼季節?秋天喜歡收集什麼?

　　6.出示月亮圖片，月亮喜歡收集什麼東西?

　　7.聽海浪的聲音，這是什麼聲音?大海會喜歡收集什麼東西?

　　8.出示藍天圖片，藍天喜歡收集什麼?

　　9.聽雨聲?這是什麼聲音?誰喜歡收集雨滴?

　　三、深入理解，感受溫馨

　　1.理解意義，感受媽媽愛的情感。

　　(1)提問：我們的家人也喜歡收集，知道媽媽最喜歡收集什麼嗎?

　　(2)提問：媽媽有一份非常特別的收集是你們不知道的，我們一起來看看。媽媽收集了什麼?怎麼會有這些收集呢?

　　四、集體欣賞散文詩

　　總結：孩子們，我們在不久的日子裡就要離開老師，離開幼稚園，我們一起來做一次收集，收集值得我們回憶又有紀念意義的東西。有了這份收集，不管以後你在哪裡，我們都能想起對方，想起實驗幼稚園的朋友們，這是我們人生中的一份財富!

　　活動延伸：

　　將自己的收集在班級中展覽。

小百科：收集指招收聚集。

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