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教育專家認為:父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
父親給孩子堅強的性格,母愛給孩子溫暖的品格。
父母的共同教育,對孩子的成長有不可替代的作用。
齊心協力的父母,才是最高級的家風。
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一方不出力,一方出蠻力
在第91屆奧斯卡頒獎典禮上,華裔導演石之予執導的《包寶寶》榮獲最佳動畫短片獎。
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短片中的媽媽,做了一個包子,結果包子變成了小男孩。
媽媽特別高興,將全部的愛和精力都給了這個孩子。
短片裡很少看到爸爸出現,難得出現時,也是在看電視。
不管媽媽和包子寶寶在幹什麼,都看不到爸爸參與的身影。
包子寶寶喜歡上一個金髮女郎,要和她在一起。
媽媽難以接受,她不想孩子脫離自己的掌控,就一口將包子吞進了肚裡。
……
看似腦洞大開的情節,其實是導演石之予的真實經歷。
在她兩歲時,全家移民加拿大。
爸爸工作繁忙,她是媽媽帶大的。
石之予說:
「小時候,在多倫多,母親總把我當做手心裡的小包子,一刻不離她的視線,不許我亂跑。」
媽媽的過度保護,讓她很苦惱。
這段過往,不僅成了動畫短片《包寶寶》的靈感來源,更映射出當下中國式家庭教育的縮影:
父母一方不出力,一方出蠻力。
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太用力的愛,是一種傷害
提起娛樂圈的星二代,成龍和吳綺莉的女兒——「小龍女」吳卓林,自出生起就備受外界關註。
母親吳綺莉對她要求很嚴格:
不乖就打她,甚至用皮帶抽;
頭頂《辭海》罰站;
超過11點不睡覺,就罰她整夜抄寫「我不睡」,停下來就挨打。
為了讓吳卓林接受貴族教育,吳綺莉不惜花費大價錢將她送到國際學校。
因為身世,同學們都說她「是被拋棄的孩子」,合夥欺負她。
不僅如此,回到家裡,吳卓林還要面對酗酒的母親。
為了反抗,吳卓林曾試圖用較為極端的方式反抗,甚至離家出走。
後來,她流落海外,沒有穩定職業,潦倒時靠撿垃圾度日。
租不起房時,就睡在橋下。
為了籌錢,吳卓林在網上發布視訊,承認自己是成龍的女兒,希望網友能幫她,結果沒人買帳。
父母一方缺失的愛和教育,讓吳卓林過早成熟,飽嘗壓力和心酸,成長之路走得跌跌撞撞。
前些日子,幼稚園大班女孩寫的一首小詩,被老師推薦到雜誌上刊登,讓女孩的「遙控器媽媽」上了微博熱搜。
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女孩在詩中寫道:
「媽媽是一隻遙控器,我是一臺可憐的電視機。
1頻道語文,2頻道奧數,3頻道外語,4頻道趕路,5頻道青少年宮,6頻道家教。
星期天,我一直被開著,播放著媽媽喜歡的節目。」
女孩媽媽坦言,這些課外班都是她給女兒報的,雖然女兒並不喜歡,但終歸是為了孩子好。
史丹佛大學的裘莉主任說過:
父母的過度幫忙,過度保護和引導,關懷備至,剝奪了孩子們建立「有效自我管理人生能力」的機會。
父母用力過度,不但達不到預期的效果,反而會觸發孩子的叛逆和厭惡。
真正愛孩子的父母,都會愛得適度,恰到好處。
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父母是天平
一方失衡,教育就失衡
一年級的女兒和同班的瑤瑤是好朋友。
借著孩子的關係,兩家父母也很熟絡。
瑤瑤的媽媽是平面設計師,負責市政建築的裝潢設計。
經常加班加點,忙到無暇教育女兒,索性讓瑤瑤爸爸全權負責。
瑤瑤爸爸是個急脾氣,教育孩子簡單粗暴:
考好了,要什麼給什麼,考不好就對孩子全盤否定。
一次數學小測試,瑤瑤考了92分。
爸爸不僅數落了她一頓,還將女兒喜歡的小狗送人了,取消了她的街舞課。
他對瑤瑤說,成就一天不提高,所有喜歡的東西都別想得到。
媽媽知道後想安慰女兒,被老公潑了冷水:
「你既然不管孩子,就別半路插手,都由我來吧!」
爸爸的高壓管理,讓原本活潑的瑤瑤日漸沉默寡言。
每逢考試就特別緊張,生怕考不好,爸爸又會責備她。
想起去年,奧運冠軍劉國梁的女兒劉宇婕(贏贏),才七歲的她獲得了世界之星青少年高爾夫錦標賽8歲及以下組的世界冠軍!
網友紛紛調侃劉國梁,指導完乒乓球,又指導高爾夫。
大家很好奇,作為總教練的劉國梁哪裡有時間來培養女兒呢?
事實上,工作再忙,碰到女兒訓練的日子,他也會抽時間去陪練。
他找了最專業的高爾夫教練教女兒,自己則認真地當球童。
他經常告訴女兒:
「咱爺倆都努力在兩個小白球之間各打各的,各幹各的事,目標大滿貫!」
在為期40天的環球比賽中,他不僅是女兒生活中的爸爸,更是訓練時的教練和比賽時的球童。
女兒的輝煌成就,得益於爸爸的付出,但媽媽王瑾也功不可沒。
…
作為國家隊的總教練,劉國梁經常帶著學生,世界各地打比賽。
當他不在女兒身邊時,妻子王瑾就成了女兒的陪練和球童。
贏贏參加CJGT精英賽時,媽媽全程陪同。
王瑾曾在微博中寫道:
「CJGT精英賽三天比賽由於第一天對球場的不熟悉,加上我這不合格的球童導致失誤太多,比分落後太多。
後兩天我們娘倆的配合越來越好,為女兒的拼搏,頑強而驕傲!」
莫言說過,孩子的優秀,都浸透著父母的汗水。
父母教育孩子就像天平,一方不出力,一方出蠻力,天平失衡,教育就會失衡。
唯有父母均衡用力,孩子在成長的路上才能平穩前行。
……
最好的教育
是父母的合力托舉
詩詞才女武亦姝的媽媽曾說過一段話:
「天才是不存在的,
任何一個優秀的孩子,都不是橫空出世的奇跡,而是有跡可尋的因果。
它的因,在家庭。
它的根,在父母。」
…
小時候的武亦姝調皮頑劣,不僅不愛學習。
就連老師布置的作業也草草了事,是老師眼中典型的「熊孩子」。
一次偶然的機會,父母帶她去拜訪一位朋友。
朋友家的小孩非常愛讀書,涉獵廣泛。
夫妻倆問朋友是如何教育的,朋友答道:從沒培養過。
孩子的爸爸是學者,媽媽是作家,家中到處是書,父母喜歡看書,孩子也跟著看。
這件事帶給武亦姝的父母很大觸動,從那以後,他們開始了全新的教育方式。
爸爸下班後準時關機,棋牌室不去了,和女兒一起看經典名著。
媽媽和女兒一起讀書作畫,一家人經常玩飛花令,對不上詩的人就要做家務。
日復一日,15歲時,武亦姝的詩詞儲備量就高達2000首。
父母齊心配合,用愛和智慧將女兒托舉到知識的高峰。
宋慶齡說過:孩子的性格和才能,歸根結底是受到家庭、父母的影響。
每個優秀孩子的背後,都是父母的合力托舉。
…
縱觀現實,中國式的家庭教育有種怪象:父母總是一方不出力,一方出蠻力。
一方對孩子不管不問放任自流,一方拼命用力過猶不及。
不出力的一方,嚴重缺席孩子的成長,讓孩子在心理上疏遠父母,產生距離和隔膜;
用蠻力的一方,隻知道用嚴厲和權威來管教孩子,無視親子關係中的尊重和理解。
對孩子而言,真正好的教育,是來自父母雙方的力量,父母合力托舉,孩子才能平穩上升。
願每個因愛而生的孩子,都能翱翔在父愛的天空,停靠在母愛的港灣。
唯有父母共同出力,孩子的未來才會天高海闊,大有可期。
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>中國式育兒:一方不出力,一方出蠻力