中小學生溺水的報導接二連三，父母跪地嚎啕換不回孩子的生命；

寫在前面的話：

今天（7月13日），小桔燈自媒體以《痛！6個孩子同時身亡，我們應該反思什麼？》為題，刊登了曹永亮老師撰寫的《生命沒有「亡羊補牢」》熱評。

我第一時間拜讀了曹老師的文章，並在文後寫了下面的留言：謝謝曹校長第一時間中肯的熱評！目前，中小學校在多年應試教育體制影響之下，學生實踐能力欠缺、「高分低能」的現象十分普遍。

我們追溯緣由，原因是多方面的,但最主要的是我們教育體制還存在許多不完善的地方，我們的學校教育和家庭教育普遍存在輕能力，重分數的現象。要改變目前這種現狀，還需很慢長的一個過程。現實情況是這樣的，眼下悲劇接二連三，實在不等人。

因此，目前最棘手的做法只有先把”防”強化一下，盡可能減少悲劇的發生。在曹老師的話題啟發下，本人打算寫篇如何”防溺水”的話題小稿，為小桔燈自媒體交份暑假作業，感謝長時間的厚愛！

原題：孩子身上的「安全網」暫還不敢「撕」

作者：蘇延清

我先給大家播放以下幾個鏡頭：

鏡頭一：據新浪網2019年4月24日消息，4月6日至13日，僅7天時間，寧夏、江西、江蘇等地先後有10名兒童溺亡。

鏡頭二：廣西新聞網消息 2019年5月19日，廣西某小學4名學生因天氣炎熱，相約到河里遊泳解暑，不幸發生溺水事故，一人身亡;5月20日，江西省南昌市新建區的6個孩子相約去村子附近的江邊玩，結果其中3個孩子溺水，隨後未被找到;5月23日，廣西南寧市5名學生結伴到郊外一大型水坑準備遊泳，2名先行下水的學生意外溺水，其中一人被同伴及時救起，另一學生不幸溺亡……

鏡頭三：遼沈晚報信息，7月11日，對於遼寧鞍山台安縣的五個家庭來講，是個塌天的日子：某村莊剛參加完期末考試的七個小學生，出於放鬆和好奇，結伴到遼河野遊，結果有六個孩子溺水身亡（其中有一對雙胞胎兄弟）。

每年夏季來臨，我們隨便點開一個網站，有關中小學生溺水的報導接二連三。一個個鮮活的生命悄悄離我們而去，多少父母跪地嚎啕痛哭，卻換不回孩子的生命；多少家庭瞬間破碎崩潰，陰霾不散，笑聲不再。

據一項權威統計，近年來，溺水一直是造成中小學生意外傷亡的頭，中小學生平均每天約有40人因溺水死亡，小學生溺水死亡人數占溺水死亡學生人數68.2%，而且，溺水死亡的男性高於女性，農村高於城市。

為了從源頭上化解中小學生溺水風險，遏制中小學生溺水事件發生。2019年4月16日國務院教育督導委員會辦公室下發了《繃緊安全弦,堅決防范學生溺水事故發生》的2019年第1號預警。通知要求，各地要排查隱患，嚴格管理，各級部門收到通知15天內要組織本行政區域內山塘、水庫等重點區域進行防溺水安全隱患排查，完善警示標誌，防護設施，配置應急救護設施，原則上每兩個月至少組織開展一次排查，同時加強對易溺水時段溺水水域的巡邏管理。

從每年的4月開始，大陸許多地方相繼進入高溫期。這時候，到遊泳池、江河、池塘去嬉水消暑，成為不少市民，特別是少年兒童的休閒健身方式之一。 而每年的暑假往往是中小學生溺水事故的高發期。水火無情，人間有愛。如何有效地預防中小學生溺亡悲劇的重演，筆者認為不妨做好以下幾方面的工作：

一是開展暑期安全教育和安全管理。學校要通過校園網、校園電子螢幕、黑板報、宣傳欄等多種途徑大力宣傳中小學生防溺水「六不準」:不準私自下河遊泳；不準擅自與他人結伴遊泳；不準在無家長或教師帶領的情況下遊泳；不準到無安全設施、無救援人員的水域遊泳；不準到不熟悉的水域遊泳；不準不熟悉水性的學生擅自下水施救。(來源:《2018年甘肅省教育系統防溺水專項行動》中的要求)；通過各種集會、班會、道德與法制等學科教學，對學生進行以預防溺水為主的安全教育；嚴格學生在校各時段的考勤，防止學生隨意外出，確保學生在校期間的安全。

二是強化家校共建機制。印發《致家長一封信》，與每位家長簽訂《安全責任合同書》，要求學生、家長提高安全防范意識，切實履行監護人職責，確保雙休日、暑假期間學生的人身安全；通過家長會、家訪、班級微信群等形式及時對學生和家長進行防溺水等校外安全和保護方面教育；對留守兒童、單親兒童的詳細住所、聯繫電話、監護人等信息進行一人一卡登記，了解核實學生假期去向，共同做好孩子假期安全、管理和保護工作。

三是加強巡邏，嚴密防范。相關部門在青少年容易去的堰塘、水庫、溪河等處設立醒目警示標誌和安全提示語；在事故多發地帶成立巡查小組，定時對山塘、水庫、溪河等進行巡邏，及時阻止未成年人下水；積極鼓勵志願者參與江河池塘邊的安全和管理。

一句話：只有很好地建立學校、家長和社會三方面共同參與的學生暑期安全工作網路，才能讓孩子們度過一個快樂、平安的夏季。

作者地址：甘肅省定西市安定區公園路中學