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「一萬小時定律」是作家格拉德威爾提出的，意思很簡單，就是只要延續努力一萬小時，任何人都可以在任何領域獲得成功。很多家長，會用這個著名的定律來安排孩子的學習，給孩子安排大量的練習時間。但「一萬小時定律」對孩子的學習教育來說真的是萬能公式嗎？
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其實在「一萬小時定律」的背後，有兩個更重要的方面：首先，要跳出舒適圈，其次，要有正確的方式和方法。舉個簡單的例子，我們從小學就開始每天寫字，那麼為什麼很多成年人寫的字還是不漂亮呢？其實方法不對，一味的累計時間並不能讓自己成功。家長到底該如何正確利用「一萬小時定律」幫助孩子學習呢？
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首先，家長要有充當孩子「教練」的意識，而不是拋下任務後一走了之的「甩手掌櫃」，具體來說，家長作為「教練」，需要依據孩子的情況為其安排有針對性的訓練，還需要結合孩子的學習狀態，機動靈活地為孩子調整計劃。
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其次，關於目標的設定，家長要幫助孩子區分清楚「舒適區」和「學習區」所謂舒適區，是指孩子不用特別精力就能完成（或做好）的事情。而學習區，則是需要孩子動腦思考，額外付出努力才能辦到的事情。如果孩子的學習和練習一直都是在舒適區打轉的話，那麼孩子可能進步很慢，甚至是原地逗留。只有處於學習區，做到「日日新」「茍日新」才能成長。
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最後，家長需要給孩子及時做出的反饋。這就好比孩子做完作業之後，老師會判斷對錯，還會講解，讓孩子知道錯在哪裡，正確的是什麼。父母總是老牛埋頭拉車是萬萬不行的，定期幫助孩子看看前面的路，若方向出現偏差，就及時調整，這才是正確之道。
總體來說，制定合理的目標、找到恰當的方法，最後不斷地練習，這才能讓「一萬小時定律」變成真理。
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>在育兒教育中，「一萬小時定律」真的管用嗎？