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朋友給我說她家小孩做事情很容易出現三分鐘熱度的情況,本來一開始孩子說想學習鋼琴,於是做家長的也很支持的給孩子報名了鋼琴培訓班,頭一個星期還好,都是練習的最基本的鋼琴技能,但是隨著課程難度的加深,孩子就開始想打退堂鼓了,老師說孩子上課的時候心不在焉,任務完成度也不好,後來孩子給她說自己不想繼續學鋼琴了,為了不去上課還把自己關在屋子裡不出來,所以家長也就不再強迫孩子去繼續學鋼琴。
但是上個星期,孩子去參參觀了一次繪畫展覽,回來之後就說自己想學習畫畫了,做家長的還以為孩子這次是真的找到了自己喜歡的愛好,於是又幫孩子專門花高價找了一個高水平的培訓機構,但是一個星期過去後,歷史又驚人的重演了,孩子又開始出現了興趣降低的情況…
俗話說,”孩子的天,六月的臉”,這話說得也不是沒有道理,對於一件事,本來昨天還是興高采烈的說很喜歡,今天就變得興致缺缺了,雖然說在孩子的成長過程中出現”興趣轉變”的情況是很正常的一件事,但是興趣轉變的太快,家長就要引起注意了,要小心提防”蛋殼效應”。
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一:什麼是蛋殼效應的?
蛋殼效應是英國著名兒童心理學家西蒙安妮於1965年首次提出並命名的一種生理性心理疾病,是指孩子的心理脆弱。
所謂蛋殼效應,原理很簡單也很好理解,就是指生活在溫室中的孩子就像就像雞蛋殼一樣,一碰就碎,經不起風吹雨打,經不起一丁點的磨難挫折,只要遇到一點失敗或者遇到了緊急困難,就會導致他們的驚慌失措,會以哭鬧撒潑耍賴的形式來發泄負面情緒。
最近幾年網路上常常爆出低齡兒童跳樓或者自殺的時間,比如因為帶零食到學校受到老師批評就選擇跳樓自殺的事件,撞碎了學校的玻璃因為害怕受到批評所以選擇輕生,因為和父母之間發生了矛盾所以選擇了極端的方式來結束自己的生命…這種種悲劇事件的根源,其實都是因為孩子的”蛋殼效應”作怪,反映出的也是孩子的抗打擊能力脆弱,心理敏感脆弱等現狀的存在。
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二:那麼蛋殼效應在孩子身上都有哪些體現形式呢?
· 有的孩子不能聽到大人對自己批評和質疑,隻認同大人對自己的獎勵和誇讚認同,一旦孩子被批評,情緒就會瞬間產生變化,就會在崩潰的邊緣,很容易陷入自我質疑和憂鬱的死循環。
· 還有的孩子就是給人感覺特別的傲嬌,但是體現出的也是惡性的極度敏感脆弱,對任何人都會充滿懷疑,一旦覺得被欺騙,情緒也會面臨崩潰。
· 另外蛋殼效應還有一個重要的表現形式就是,孩子只能接受成功不能接受失敗,如果一件事情在做的過程中他們遭遇到了瓶頸或者失敗,就會半途而廢,沒有勇氣也不想再去進行嘗試努力,尤其是面臨人生重大轉折的孩子,一旦遭到了挫折或者失敗,甚至會產生想輕生的念頭,很難走出失敗陰影。
這也就是為什麼孩子興趣轉變的太快的原因,就是因為他們在做一件事的時候如果遇到一點失敗就會覺得自己不行,不想再繼續下去因為覺得自己不能獲得成功,也害怕會再次遇到困難,所以選擇了逃避,從而尋找下一個感興趣的東西,再去進行嘗試,但往往都會想入一個死循環,孩子往往會一事無成,對發展影響甚大。
所以做家長的一定要嚴防孩子出現蛋殼效應,從而防止孩子受到傷害,那麼首先我們就要先了解,為什麼孩子會出現蛋殼效應?
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三:出現蛋殼效應的原因
1.家長的溺愛
這是很多家長都會犯的一個錯誤,也是作為父母的一個天性坐在,不由自主的就想給孩子最好的,滿足孩子的需求,不讓孩子受到傷害,不論是身體上的還是心理上的,所以就容易出現包辦孩子一切的行為。所以家長也就是忽略了每個人在前進的過程中都是會遇到困難和挫折的,都會走彎路,我們做家長的最重要的任務時引導孩子走上正確的道路,但是家長們往往都是忽略了”授人以魚不如授人以漁”這個道理,所以當孩子遇見了苦難,就會像一個蛋殼一樣脆弱。
2.沒有全方面的接納孩子一切
還有一些孩子,他們大多從小就受到良好的教育,好像各方面展現出的都是很優異,於是他們都是生活在光環之下的,父母也會為孩子感覺到驕傲,也會認為自己對孩子進行了正確的教育,因為他們對孩子抱有很大的期望,對於孩子拿手的技能都是加以培養的,但也正是因為如此,家長只看到了孩子身上的優點,卻沒有看到孩子身上的缺點,對於孩子在成長中出現的應該解決的問和提升的部分都是會略的,所以當事情的發展偏離了軌道,一切不再像一開始預期的那樣美好,孩子會開始害怕失敗,也是因為一直以來面對的都是誇讚,所以當挫折失敗來臨的時候,孩子的心靈很容易瞬間被擊垮,有的孩子無法承受,就容易走上極端。
還有就是,如果家長對孩子採取的是高壓政策式的教育,那麼造成孩子的神經緊繃,不敢犯錯誤,因為只要犯錯和失敗就會遭到家長的責備懲罰,在這樣的高壓之下孩子就像是強硬的撐起了看似堅硬的外殼,但其實內心是非常脆弱的,很可能就會在高強度的心理壓力之下選擇偏激的逃避方式。
所以家長要對自身的教育方式進行反省,要了解孩子,用正確的適宜的方法來對孩子進行教育,培養孩子積極樂觀的性格,減少蛋殼效應的危害。
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四:家長怎麼做才可以避免蛋殼效應?
1.和孩子保持親密溝通
做家長的一定要和孩子保持親密的溝通交流,只有讓孩子敞開了心扉,我們才能進入孩子的內心世界,才能更好地了解孩子,同樣我們也要有意識引導孩子理解父母,不能過分的任性,理解和尊重都是相互的,要讓孩子知道這個道理。
2.家長要做到賞罰分明
當孩子獲得成功進步的時候,我們家長不要吝嗇表揚和讚美,同樣的,當孩子犯錯誤的時候也應該承受懲罰,適當的嚴厲也是有利於培養孩子的規則意識,而表揚則會讓孩子更有信心和勇氣,家長做到賞罰分明,就會讓孩子找到一個平衡點,就不會在遇到失敗的時候驚慌失措,可以及時的從失敗陰影中走出來,再次進行挑戰。
3.允許孩子犯錯
我們應該給予孩子適當的自由,只要孩子錯誤不是很嚴重,就可以允許孩子適當的犯錯,在這個過程中,我們不僅要讓孩子知道自己的錯誤原因,還要讓孩子知道如何從錯誤失敗中汲取經驗教訓,知道每一次的失敗其實都是一次成長的機會。
家長不要對孩子太過於嚴格,要對孩子多一些信任、鼓勵和支持,孩子才能更有勇氣去面對人生發展中的困難和挑戰。
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