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在教育路上我們總是希望孩子是快樂的，不想讓他們有任何學習上的壓力，所以漸漸的也減少了補習班個各種興趣培養。
但又時不時的問自己「這樣真的好嗎？會讓他比別人差嗎？」所以，最後家長們隻留下一個糾結的問題是「是學還是不學好？」
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其實，我們都知道孩子身上有一個很明顯的特征就是好奇心特別大，他們會對生活中所有事情都好奇，都想要試一試。這種好奇心也會指引著孩子不斷探索周圍的世界，在這個過程中就會發生很多有趣的事情，那麼這種時候父母要怎麼辦呢？
身邊案例
侄女今年上學前班，因為第一次去學校，剛開始的一兩個星期她都不習慣，總是會哭會鬧，每次都要家裡人勸很久，她才會安靜的去上學。
但過了一段時間後，她每天期待的就是去學校，早上會很自覺的爬起來，會乖乖的穿好衣服和刷好牙。簡直就和一個小大人一樣，讓姐姐他們很欣慰。
但是有一次，侄女的同學西西拿了畫畫比賽一等獎，小區裡面的人福在誇她。侄子回到家裡後，有一點不高興，問她怎麼了，她說「西西得獎了，我沒得獎，都沒有人誇我」她很失落，因為在回家的路上是她和西西一起回來的。
侄女這情緒一出來，姐姐他們就開始思考一個問題：是讓她多學一點還是多玩一點好。姐姐是想讓她有一個沒有負擔的童年，不想太早讓她有學習壓力，但姐夫卻說，「如果不給她自己，那麼以後其他小朋友得獎了，她只有看的份」。
當時，他們在討論這個問題的時候，我沒有直接髮表的我的意見，因為在我看來兩者各有優缺點，沒有說絕對情況。再加上我的侄女也不是非常差，只是和一些很優秀的小朋友比起來，她遜色了一點。
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後來，他們兩個討論了許久都沒有結果，就過來問我，想看看我怎麼看的，我說「學和玩之前又不是非得選一個，我們可以均衡著來。」一邊學習一邊玩，這樣不僅不會給她很大的壓力，還能擁有一個完整的童年。
當時我的時候，姐姐他們也非常的讚同，決定以後用來培養侄女。
在學和玩之間要怎麼選，一直都是父母們非常憂心的事情，父母也一直都糾結到底怎麼選才是正確的。
其實，我們如果換個角度來看問題，也許就不會糾結了。因為這件事情本身也不是一件特別難搞的事，讓孩子玩也好，讓他們學也好，最終父母都是一樣他們能變得更好。
所以為了這個更好，我們可以這樣做：邊玩邊學，具體怎麼做可以這樣來看。
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玩和學之間要均衡，才是該有的選擇
學習不一定就是不快樂的，同樣一直玩也不見的會一直快樂。但我們經常會說學習是不快樂的，這主要是因為學習不是孩子自願的，而是被迫的，讓孩子感到無聊，力不從心等各種因素，所以我們才會說學習是不快樂的。
如果將學習和玩均衡一下，相信這個過程一定是興奮和充實的，通過努力一番，你會發現學習原來可以這樣快樂。
判斷孩子該學什麼不是因為別人，而是孩子自己的興趣和需求
大部分父母在思考讓孩子學什麼的過程中，很多都是因為別人家的孩子在學，所以也想讓自己家的孩子學一學。
為什麼會有這樣的從眾心理出現，是因為家長生怕孩子會落後其他孩子，所以不管他們需不需要，感不感興趣，都把其他孩子學的東西也給自己家孩子報了一遍。
要明白，家長給孩子報這種學習班的時候，出發點應該是他們有沒有興趣，或者有沒有這樣的需求，而不是一味的從眾。
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要明白起跑線贏不贏沒有關係，關鍵是要看孩子們在以後生活中，有活力、有熱情的對待學業和學習任務，在這過程中孩子獲得長進心和自尊心才是最重要的。
且在學習的時候學會學習上的策略和能力，這才是真正需要的競爭力。一個孩子如果具備這些品質，基本上他是可以「笑到最後的」。
遊戲是幼稚園的基本活動
首先父母覺得「孩子玩是不對的」這樣的態度本身就有問題，因為對於幼稚園的孩子來講，學習不會比玩更重要。
對於孩子來說，遊戲本身也是一種學習，比如孩子玩過家家的時候，只要引導恰當，孩子可能通過一個過家家的遊戲就能學到動作、語言自己想像力和數學上面的知識點。
還有一些棋牌、運動類的遊戲，其他裡面會很多規則意識和合作能力……無論是那種遊戲，都存在幼兒對事物的探究。對幼兒而言，玩就是學，學就是要，而玩是孩子一種特別的學習方式。
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老師、家長不要干預孩子玩遊戲
如果有孩子在玩堆積木的遊戲時，一群小朋友在那邊堆，隨便堆成什麼樣，都有他們自己的理解。可能在這過程中不是特別成功，但他們不會放棄，直到堆出了造型。這時候孩子們就會非常快樂和開心。
如果家長和老師刻意去打擾的話，可能孩子不會完全解放自己，而是規規矩矩的玩。但可以指導他們，前提是先先征求他們的意見，同意之後再對起指導，就會有更好的效果。
著名兒童文學作家曹阿娣對於這種遊戲性的「學習方式」非常肯定。說到底，家長應正確定義「贏在起跑線上」，要尊重孩子自己的選擇，因材施教，根據不同人、不同特長制訂教學方案和教學目標。
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生活中，很多家長眼中的「遊戲，」實際上，用我們的專業術語來說，叫體驗式的學習方式。體驗學習，不但有用，而且更可持續、更有效。
總結
是學？還是玩？沒有絕對，只有適當，才能孩子發展的更好。幼兒在遊戲中、體驗中能積累大量感性經驗，是可以為以後的學習奠定基礎；還可以體驗學習的快樂、自然、沒有壓力，會激發孩子的興趣，而興趣是孩子未來學習最大的動力和最好的老師。
>孩子上幼稚園，是「玩」重要還是「學」重要？看完明白了