家長都希望自己家的孩子能聰明、懂事、智商高，其實，孩子的智商高低只有小部分與遺傳有關，主要還是要看後天因素的影響，尤其是家長在孩子幼兒時期對孩子大腦的開發。

如果你家的孩子經常說這3種話，很可能是智商高的表現，家長們應該多鼓勵！

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孩子小時候經常說這3種話，可能是智商高的表現，中一條也要恭喜

一、經常以「為什麼」開頭

當孩子們開始有一定的表達能力的時候，孩子們智慧的小腦瓜會對周圍的事物充滿好奇心，好奇心驅使著寶寶們對原因進行思考，但限於思維有限、了解的知識也有限，所以孩子經常有很多事搞不懂。

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這時候孩子能問出來「為什麼」說明孩子有經過思考、有求知欲，這種不恥下問的品質和強烈的求知欲是很多大人身上沒有的好品質。

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孩子經常問「為什麼」經常思考，大腦得到鍛煉，智商也會更高一些，所以家長面對孩子的「為什麼」還是要多一些耐心，多引導孩子主動思考得出結論或主動查找書籍收獲知識，幫助孩子養成好的學習習慣。

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當然這裡面也包括讓很多家長頭疼的「我從哪裡來」的問題，雖然這不是以「為什麼」開頭，但卻實實在在是個難解釋的問題。小筆記建議家長不要再用老掉牙的「撿來的、送來的」忽悠孩子，而是真正要讓孩子從小接受性教育，尤其是要懂得自我保護。

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全書共10冊，將一個個家長們「難以啟齒」卻對孩子無比重要的問題，用溫暖童趣的畫風和一個個小故事分享給孩子，解釋了很多孩子們好奇的問題，和男生女生生理上的區別。

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而且書中將孩子們在日常生活中可能會遇到的尷尬問題用風趣幽默的小故事展現出來，讓孩子在感興趣的同時，收獲了自我保護意識和安全的行為習慣。

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書頂用貼緊孩子生活的小故事，提醒孩子哪些事情是會威脅到我們自身安全的。

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通過書中人物幫助孩子明白，自己可以勇敢的說「不！」

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二、說話時經常用「比喻」

孩子有豐富的想像力和聯想能力，經常會在看到或者聽到某些事物的時候想起另一個見過的事物，經過孩子大腦的「加工」之後就變成了有趣的比喻。

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也許有時候孩子的一些比喻不恰當甚至讓人尷尬，但家長應該用平常心去看待這些，尤其是不要過多的批評或者限制孩子。孩子有豐富的想像力並能清楚的表達出來，這已經是很聰明的表現了，家長平時應該多鼓勵，擁有想像力的孩子在學習時會更容易接受新的知識，記憶力也不會差！

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因為語言中樞位於左腦，而且左腦主要負責的是語言、邏輯、分析、思考認識和行為，而想像力則是由右腦負責，所以在孩子說出一個個比喻句時，左右腦的協調也會得到鍛煉。

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小筆記給孩子們分享一套《幼兒左右腦潛能開發遊戲》系列益智書籍，本套書適合3~6周歲的寶寶

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書中摒棄了枯燥、程式化的學習方式，用大量有趣、動手性強的小遊戲鍛煉孩子的大腦，幫助孩子在輕松的氛圍下，在遊戲中訓練推理、判斷、辨別、觀察、專註力、歸納、記憶力等思維能力。

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有趣的遊戲，幫助開發孩子的左右腦潛能。

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豐富的色彩、圖案對寶寶的視覺刺激也對大腦有良好的作用。

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三、經常以「我覺得」開頭

小孩子也會有自己的想法，在2~4歲的時候甚至可能會在大人說話的時候「插嘴」，或者經常自信的用「我覺得」開場，說出自己的觀點。

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孩子能有自己的主見並且願意表達出來，是很好的事情。即使說出的想法不切實際，家長也不要立刻打擊孩子，尤其是對於遇到事情肯獨立思考這一點，是可以鍛煉孩子思維能力和獨立解決問題能力的，家長應該鼓勵孩子才對。

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至於「插話」或者是打斷別人說話的孩子，則可以立好規矩，聽完被人說話之後，先詢問「我可以說嗎？」得到允許才可以發表意見，這樣孩子既懂得思考又懂規矩講禮貌。

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