幼稚園老師讓帶昆蟲，孩子認真抓了”小強”一晚，第二天老師被嚇跑

現在有很多家長吐槽，幼稚園布置的家庭作業，都不是留給孩子的，反而是來刁難家長的，很多幼稚園作業很奇葩，家長有時想破腦袋，才能讓孩子去交差。

小蕓的兒子今年剛上幼稚園，小蕓覺得自從調皮的兒子去讀幼稚園之後，日子過得輕松多了，但是幼稚園裡的老師就很頭疼了，這小男孩平日裡很皮，在上課的時候十分不安分，喜歡到處說話做小動作，就算是上課鈴敲響了，也不會按時回教室上課。

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有一次，幼稚園布置了一項家庭作業，老師讓孩子帶一種昆蟲過來觀察，就是為了讓孩子能學會觀察小動物，其他小朋友有些犯難，問老師要去哪裡帶來昆蟲，老師稱讓爸爸媽媽帶著小朋友去抓，任何小昆蟲都可以。小蕓的兒子一聽，激動得不得了，又問了一次老師，什麼昆蟲都可以嗎？得到老師的同意之後，孩子興致勃勃地回家了。

小蕓並不知道老師布置了什麼作業，只看到自己的孩子趴在地上，不知道在找什麼，小蕓問了聲：”你在幹嘛？地上那麼臟。”兒子回答：”老師布置了作業，我正在完成它。”小蕓有點納悶，什麼作業是這樣的？兒子竟然說：”老師讓我們抓蟑螂。”

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小蕓一聽有些嚇到了，怎麼老師還布置這種奇葩的作業？小蕓雖然不能同意，但看著孩子興致勃勃的樣子，自己就不想管了，更何況自己平日裡最怕蟑螂，一點都不想幫他完成作業，於是就由著孩子去了。

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沒想到，小男孩居然認真地抓了一晚的”小強”，而且還不只一隻，都放在一個小桶裡，第二天就帶著去上學了。幼稚園上課後，老師要求看一下所有人帶的小昆蟲，有些孩子在草叢裡抓到了蝗蟲，有些孩子直接帶來了蝴蝶標本，還有不少孩子帶了隻蝸牛過來，當老師走到小蕓的兒子旁邊時，看到孩子神秘地帶了一個桶出來。

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老師問孩子帶了什麼，孩子神秘兮兮地把蓋子打開，老師湊上前，當看到小桶裡的畫面時，老師立馬條件反射地跑出了教室，全班都有些混亂了，有些孩子害怕地走遠了，有些孩子卻開心地去看。也是可憐了年輕的女老師，讓帶昆蟲，沒想到居然有孩子帶來了蟑螂，而且還是一桶，不得不讓人頭皮發麻。

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其實很多時候，幼稚園布置的作業，確實是為了孩子和家長好，只是想讓孩子能從中有所學習，親子關係也能更進一步，但是有些作業確實是十分刁鑽，沒有考慮到孩子的能力和實際執行問題等等。

那麼，作為家長，應該如何對待孩子的家庭作業？

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1， 不要幫孩子全部包辦

幼稚園布置的作業，可能有時候超出了孩子的能力，所以家長只好幫助孩子把作業做了，實際上，碰到這樣的情況，家長也不需要幫孩子全做了，很多手工作業並不是要求孩子一定要做得多麼精美，只是想鍛煉孩子的動手能力，家長可以在一邊幫忙引導，讓自己完全作業，一方面也可以節約家長的時間，令一方面也能讓孩子有更多的機會學習。

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2， 作為引導者參與其中

另外，很多家庭作業確實不只是留給孩子的，幼稚園的教育也需要家長的加入，家長的角色至關重要，幼稚園布置的親子作業，也是希望家長能在其中引導自己的孩子，陪伴自己的孩子，同時增進親子之間的關係。所以家長在參與孩子的作業時，也不要抱怨，可以作為一個引導者參與其中，和孩子一起完成，同時引導自己的孩子做出正確的選擇。在這一過程中，親子之間進行了交流，孩子能學習到大人更成熟的想法，大人也更加了解了自己的孩子。

不過，在完成作業的同時，也需要注意安全，有些作業可能會到一些山坡、森林、河水的地帶，家長一定要看好自己的孩子。

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