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曾經在《小王子》裡面看到過一段話：人類最深的情感，從最大的喜悅到最深的痛苦，都源自於「關係」。一個人處理各種關係，與他人相處的社交能力，直接影響到生活品質和工作效率。
家長們都希望培養一個有能力的孩子，孩子的人際交往能力也是許多家長頭疼的問題。但孩子擁有良好的社交能力，一定是建立在良好的親子關係和家長的榜樣基礎上的。今天我們就來聊一聊如何培養孩子的社交能力。
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正確看待孩子的社交能力
很多家長對孩子的社交能力存在一個錯誤：孩子的性格內向，就說明孩子的社交能力差。其實，社交能力並不完全等於社交欲望。
有些內向的孩子，可能朋友很少，但有1~2個非常玩得來的朋友，也能夠鎮得住其他小朋友，這類孩子社交欲望較低，但有社交能力；
有些孩子在家裡玩兒得很好，他也希望跟別的小朋友玩，但他不敢，這類孩子有社交欲望，但沒有社交能力。
有些孩子活潑開朗，到哪都可以和小朋友玩兒成一片，這類孩子有社交欲望，也有社交能力。
雖然「社交」談得是如何與他人交往，但這個話題的落腳點始終在於「自我」——我怎麼看待自己；我怎麼看待別人；我怎麼看待自己和別人的關係。
對待孩子的社交問題，家長不必過於焦慮，也不必強求孩子一定要成為「呼朋喚友」、「左右逢源」、「熱情開朗」的人。很多內向、話不多、慢熱的人，一樣在生活、工作中和他人都相處得很愉快。
家長需要做的是，培養一個「關註自我」、重視自身成長；高情商、懂禮貌、懂得理解包容他人；有安全感、對生活充滿好奇和期待的孩子。一個這樣的孩子，在未來的生活與工作中，一定是受人歡迎的。
孩子社交性的發展和特點
1 社交冷漠期（0~2歲）
這個時期的孩子通常不開放自己、不歡迎陌生人，其實這說明孩子自我認知發展得比較好。家長不要逼迫這個階段的孩子跟小朋友玩，會影響到孩子內心的安全感。不如讓孩子自由選擇社交範圍與程度，同時培養孩子獨處的能力，同時專註於孩子自我意識的培養。
讓孩子知道「我」是什麼概念，家長可以經常問：「你的鼻子呢？」「你的小手在哪裡？」
2 社交準備期（2~3歲）
溝通是社交能力中最重要的部分，而2歲的孩子正是語言發展的黃金準備期。這個階段的孩子還不太會說話，但他們會認真地聽爸爸媽媽說話，家長可以跟孩子介紹：這是小哥哥，這是小妹妹，我們一起玩兒吧。
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到3歲的時候，孩子的物權意識開始讓他們享受支配物品的快樂，交換物品事實上是社交人際關係真正的開始，孩子開始和小朋友「分享」，交換食物與玩具，這是最初的一對一社交。
3 社交敏感期（3~6歲）
3~6歲是孩子的社交敏感期，也是鍛煉孩子的社交能力的最佳時期，這一階段家長要了解孩子的社交能力發展特點，用正確態度對待孩子，避免誤解孩子給孩子帶來傷害。
3、4歲孩子的語言能力仍在發展中，所以在與人交往時，常因為無法正確表達，而產生「類似」攻擊性的行為，這是很正常的表現，家長只需及時制止，耐心引導，便可以很順利度過這個階段。
到4、5歲的時候，孩子會逐漸發現，社交關係並不僅僅是交換食物與玩具，真正的朋友是建立在志趣相投，彼此關愛的基礎上。家長會發現孩子一起玩得小朋友，一定是與自家孩子有某些關聯性的。
培養孩子社交能力的方法
1 在日常生活中制定社交法則
家長不妨在日常的生活中，給孩子制定明確的交往規則，告訴孩子遵守。
比如：在餐桌上，不必把孩子愛吃的東西全都留給他，而是適當地分給其他家人，然後告訴孩子：「這個菜大家都喜歡吃，要公平地、輪流地享用。」久而久之，孩子會在與家人相處的過程中學習到社交規則，可以被他逐漸內化形成鞏固的能力，將來便會運用到與他人的交往中。
2 教給孩子具體的社交策略家長可以告訴孩子一些具體的、有效的社交策略，尤其是對鼓勵膽怯型的孩子格外適用。
比如：當孩子想加入其他人的遊戲時，可以教孩子友好地向人詢問：”我想和你們一起玩，可以嗎？”、」我可以和你交換玩具嗎？「
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3 給孩子創造豐富的社交環境
有時候孩子不願意加入到其他小朋友當中，不一定證明孩子無法和別的小朋友相處。也許只是他不喜歡某種遊戲方式。如果孩子喜歡安靜一點的遊戲，不如先鍛煉孩子從」小圈子「開始社交，再培養他們到」大集體「去。
比如：邀請孩子幼稚園的同學、鄰居的小朋友到家裡玩兒，或者帶孩子參加成年人的聚會，都是在幫助孩子創造社交環境。家長在此時教孩子如何待客、如何幫助別人、分享玩具。如果孩子把食物和玩具分給其他小朋友，家長要及時給予表揚和鼓勵，這樣可以大大提高孩子社交的興趣和信心。
4 從遊戲中提升孩子的能力
這和成年人的」公司團建「是一個道理，在輕松的環境下，集體完成某件事，可以快速地使人際關係升溫，並提高了協作能力。通過玩遊戲讓孩子建立社交意識是最簡單、最輕松的方法。
比如：拔河、蹺蹺板、躲貓貓、輪流搭積木等等。如果家長陪孩子一起搭積木，也一定要輪流來，讓孩子學會等待、學會輪流，這是基本的規則建立。
5 讓孩子體會到自己和他人的情緒變化在同伴交往中，對他人情緒的正確感受和積極反應是交往的基礎。教孩子敏感地判別他人的情感變化，是家長應當重視的事情。
比如：如果孩子一直用手打你，家長可以誇張地表現出痛苦的樣子，並且告訴孩子」媽媽很傷心，打人是不對的，媽媽很痛。「要讓孩子明白每個人都有情緒的，他做的行為會讓別人生氣或者是不開心。如果孩子突然親你，或者邀請你一起玩他喜歡的玩具，家長要表現出歡喜，讓孩子知道，他的這個行為使你很開心，你喜歡他這樣做。
>培養孩子「社交能力」的有效方法