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文 | 幸孕姐（擁有本文版權，歡迎分享轉發）

父母都希望孩子能夠聰明過人，其實通過身上這個部位就能看出。

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寶寶身上有個「聰明機關」

生活中我們誇獎一個人會用到「心靈手巧」這個成語，這也是誇人聰明的一種表達方式，但你們知道嗎，從科學的角度上看，一個人智力的高低確實與手有聯繫。

義大利教育學家蒙臺梭利在《吸收的心智》一書中提出：「沒有手，兒童的智力可以發展到某個水準，但是如果有了手的活動，智力會達到更高的層次。」

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前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基也說：「兒童的智慧在他的指尖上」。

孩子呱呱墜地的時候，他的語言技能並沒有被點亮，視力和聽力也尚在發育中，遠遠沒有達到成年人的水平，他們對周圍環境和物體的探索方式只能通過用手來接觸，尤其是在還沒學會走路的時候。

因此在早期，手的靈活程度能夠反應孩子的智商高低，並且隨著他們的成長，手的靈活程度也在發展。

低年齡段孩子智商發育和手部動作發展的聯繫

0~4個月的孩子：

手部的發展體現在無意識的抓握反應。我們能夠發現剛出生的孩子當手邊碰到人或物體時，不是回避，而是不自覺的握住，抓握反應是孩子與生俱來的能力。

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4~10個月的孩子：

已經慢慢可以坐起來，後面還會學會爬行，此時可以發現他們的手錶現的愈加靈活，好奇心也會大大加重，看到什麼都想碰一碰，扔一扔。

此時家長看到孩子亂扔身邊的東西也不要過於苛責，其實是他們在成長的表現。

1.5歲~2歲的孩子：

逐漸長成了家裡的小魔王，他們熱衷於「破壞」，比如撕壞用於早期學習和認知的圖冊，故意打翻桌上放著的杯碗，將桌上的東西推下去等，還可能會爬上爬下的，將一些東西從原本的地方搬到另一個地方，也是他們探索這個世界的表現。

2~3歲的孩子：

破壞能力越來越強大，他們將紙撕得更加細碎，並嘗試自己穿小襪子和衣服。雖然一些精細動作還做不到，例如扣扣子和系鞋帶等，但已經能夠自己解扣子了。

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我們可以發現，低年齡段孩子每個階段手部的發展中，智力也隨著手的發展而發展，因為手部的發展同時也鍛煉了眼部的協調能力、專註力，所以孩子的智力也會隨著整體的綜合能力一同提升。

父母做好三件事，孩子智商高人一等

1、給他們準備不同的玩具，鍛煉他們的肌張力

孩子對不同的材質、不同大小、不同顏色，都會產生不同的反應，因為這些物體給他們帶來的刺激是不一樣的，包括觸覺、視覺和聽覺的刺激都會有所不同。所以給其準備不同的玩具，能夠刺激他們三種感官的發育，大腦智力也會隨整體感官的提升而提升。

中國有種習俗叫做抓周，將很多不同的東西放在孩子周圍，他們會挑選自己最感興趣的東西拿在手裡把玩，而大人則可以通過她們選擇的物品來判斷他們未來的職業。

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這種想法雖然沒有科學依據，但卻能夠很好的鍛煉孩子的肌張力，同時也刺激他們的視覺、觸覺、視覺發育，因此家長們可以借鏡到生活中，多為孩子準備一些不同的玩具給他們。

2、不要阻止他們的探索

好奇是人類的天性，對於孩子來說更是，他們在進行探索時會對任何事情感興趣。因此我們會發現生活中很多小孩路都不會走，就去夠一些夠不著的東西，或者喜歡敲敲打打，喜歡講一個東西打開又關上等，一個人也玩得不亦樂乎。

但是家長不應該阻止他們的探索，盡管他們可能會一直重復做某件事情，因為這些活動也能發展孩子手的靈活性，更在同時也鍛煉了他們腦部的靈敏性也得到發展。

所以當我們發現孩子做的事情不會帶來危險時，就應該安靜在一旁，不要去制止。

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3、適當給小手按摩

一歲內的孩子，他可能無法理解大人講的話，也無法學會講話，做事情完全靠本能。大人沒辦法教他講話，也無法教他們認識這個世界，但可以通過按摩來幫助孩子發育，舒緩他們的手部神經，達到鍛煉腦子的效果。

因為手部的靈活動作需要依靠通暢的血液，按摩可以促進孩子手部血液流通，更有益於手掌的發育，也能讓他們擁有聰明的大腦。（zhl）

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