14歲女孩失聯：毀掉一個孩子，從不好好說話開始

暑假到了，想必很多孩子要麼加入補習班行列，要麼在家煲劇。

杭州一位14歲的小女孩，每天在家上網、看視頻、玩遊戲。

父親擔心她這樣會玩物喪志，於是批評道：

不要老是看這些呀，讓眼睛休息一下啊。

雖然被批評了，但小女孩還是置若罔聞。

女兒的態度令父親頓時火冒三丈，扯掉網線，並大聲說道：

再玩手機把你扔掉！

可沒有想到，女兒居然一怒之下離家出走。

父親嚇得馬上報警，可是，找了兩天依舊沒找到。

面對警方詢問，父親表示，如果孩子出了問題，永遠都不會原諒自己。

慶幸的是，經過警方的努力，女孩在走失的第三天找到了。

所謂禍從口出，人與人之間的矛盾，大多就是這樣來的。

我們的孩子到底怎麼了

點開微博評論，我們可以看到下面的評論是：

現在的孩子心理承受能力太弱了、玻璃心。

現在的孩子都經不起批評，我們以前都是從小被罵到大，還是一樣好好的。

……

然而，在這件事上卻很少有人指出父母的溝通也有問題。

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還記得幾個月前特別熱的一個新聞：

一名17歲的男孩，因當天在學校和同學發生矛盾，事後遭到母親的批評。

結果，一氣之下，直接下了車，從高架橋上跳了下去。

這樣的事情不是個例。

之前在微博看到一個這樣的故事:

一個老藝術家，對自己的女兒要求特別嚴格。雖然女兒讀到了常青藤博士，但她在女兒面前，依舊不會使用誇讚，而是說著一些違心的話。

一次，她去美國看女兒，兩人突然吵了起來。

她女兒問：「我是不是永遠都沒辦法讓你滿意？」

她回了句：「你覺得自己做的很好麼？」

女兒一聽，翻身就跳下陽台，沒救回來……

離家出走、自殺，孩子們會做出這類偏激行為，除了少部分是「玻璃心」導致以外，大部分都是因為父母不懂得溝通，說的話過於刺耳，打擊了自尊心。

讓他們以為：「反正我這麼沒用，不如死了算了。」

演員郭濤曾經講過自己高中時自殺的一次經歷：

郭濤從小成績優異，但是到了青春期時成績有所下滑，排名跌落到班上的中間水平，而有一次考試，發揮失常讓他一下成了班里的中下遊。

父親看到成績後大發雷霆，罵道：

淚落你在家里吃我的，穿我的，喝我的，你還不給我好好學習！還有什麼臉面對我……

這句話深深地刺痛了郭濤。

他當即把身上的衣服一件一件地脫掉，脫得只剩下一條內褲，連鞋都沒穿，就沖出了家門。

他爬到樓頂的天台上，失落地想：

我怎麼混成現在這樣，這叫什麼事兒啊！要不別活了！

於是他就坐在樓頂邊上，腳晃晃悠悠地搭在半空中，想跳，但是沒有勇氣，痛苦至極。

後來媽媽和校長找到了他，他的委屈和情緒才找到了出口。

▲演員郭濤

心理學家蘇珊·福沃德博士在《中毒的父母》中說：

小孩是不會區分事實和笑話的，他們會相信父母說的有關自己的話，並將其變為自己的觀念。

馬歇爾在《非暴力溝通》中說：

也許我們並不認為自己的談話方式是暴力的，但我們的語言確實常常引發自己和他人的痛苦。

對於一個孩子來說，父母和老師這個教育者的角色太過重要，是他的整個世界。

他毫不懷疑天真地相信，這些人是教他知識，給予他愛和力量去面對未來的人。

所以，千萬不要隨意辱罵孩子，那些我們認為無關緊要的、不經意的一些話語和行為，對孩子造成的「殺傷力」可能是毀滅性的。

孩子犯錯

父母到底該不該批評

孩子在長大的過程中，免不了會犯錯，那到底該不該批評呢？

批評可以，但父母必須懂得如何好好說話。

可惜很多父母一旦開始批評孩子，就會情緒激動，口無遮攔，說的話特別傷人。好像認為說得話越重，孩子就越不會再犯，其實，恰恰相反，年齡小的孩子被辱罵會因為自尊心受挫，變得自卑，年齡大的孩子被辱罵，會為了維護尊嚴，變得叛逆。

在《正面管教》一書中提到，當孩子做錯事，我們想要指出時，可以這樣做：

• 控制自己的情緒，說話注意語氣和語調

當你的情緒不佳時，先按下暫停鍵，等你緩解了再去溝通。

其實如果你真的深愛你的孩子，就記住，永遠要保護他的自尊，不要傷害親子之間愛的感情。

所以，任何時候你都要保持你的情緒穩定，即使你怒火中燒。

• 給孩子申訴的機會，了解問題的原因

當孩子犯了錯，別著急批評孩子、指責孩子。很多父母情緒一激動，就常常忽略了孩子行為背後的動機。一不小心，就可能就誤解了孩子。

沒搞清楚事情的原委，就主觀臆斷孩子有錯並批評孩子，不僅會讓孩子倍感委屈，還會讓父母在孩子心中的威信大打折扣。

• 採取鼓勵式批評，就事論事提出中肯建議

我們可以以參與者的角色，去啟發孩子，採取鼓勵式批評。

同時，表達成人的態度和對孩子行為的期待。

「再看電視把你扔了」、「房間這麼亂，都不像個女孩」這些生硬、強迫的命令語氣容易激發孩子的反抗心理。

家長可以通過描述事實的方法，「每天持續性看電視，很容易近視」，引導孩子進行自我思考，並養成好習慣。

還可以通過讚美式鼓勵的方式，比如「如果你能把房間收拾乾淨，那媽媽真的很為你驕傲」。這種讚美式鼓勵的方法，可以激發孩子的內驅力，讓孩子自覺去做好很多事情。

批評孩子

要守住以下幾個底線

有人說，每個悲傷的結局都行走著一個原本幸福的孩子。父母在批評孩子時，如果想要起到一定的教育效果，又不傷害了孩子的自尊心。

那下面這三個底線，父母需慎重觸碰。

• 就事論事，不翻舊帳

批評孩子可以，但一定要就事論事。很多家長在批評孩子的時候，無法控制自己情緒，不自覺就上綱上線的上升到孩子人格方面，而不是批評事情本身。

正確的做法是：父母應該就事論事，告訴孩子他做的事情哪里做錯了，而不是急於給孩子下定論。

也有些家長常常會不自覺地給孩子貼上負面的標籤，有時甚至會「翻舊帳」。

通過一件小事，會牽出孩子的一大堆毛病，甚至有些錯誤是很久之前發生的。面對父母無休止的數落，孩子會覺得自己一無是處，就容易產生自卑心理，對自己不再抱有希望，變成了「破罐子破摔」。

• 注意時間和場合

批評孩子之前，父母一定要注重時間和場合。

古人說，教育孩子有七不責：「對眾不責、愧悔不責、暮夜不責、飲食不責、歡慶不責、悲憂不責、疾病不責。」

鄭淵潔說：

徹底毀掉一個孩子的殺手鐧，就是一定要當著外人（或同學或親友或鄰居）損他，貶他，讓他無地自容。

批評的本質是在適當的場合、以適當的方式促使犯錯者發生轉變。

家長當著眾人的面批評孩子，有違批評的目的，難以達到批評的效果。

在公開場合受到批評，孩子首先只會想到那是批評者在有意給自己難堪，隨之而來，是自尊心受傷、破罐破摔……

• 接納犯錯的孩子

孩子不聽話，總是犯錯，不要說：「你怎麼老是不聽話，再這樣，就把你扔掉。」

孩子最怕父母不接納自己，遺棄自己。

犯錯不可怕，最怕父母不接納犯錯的孩子。導致孩子完全否定自己。年紀小的孩子聽到這樣的話，會默默哭泣。年紀大的可能就會做出離家出走等極端行為。

所以每次批評完了孩子，應該抱抱孩子，讓孩子知道父母還是愛他的，父母批評他是對事不對人。

教育作家尹建莉曾說：

暴力教育能讓孩子變得順從，不會讓孩子變得聰明和懂事，能讓孩子變得聽話，卻不會讓他們變得自覺和上進。

好的家庭教育，需要良好的親子關係為基礎。

而良好的親子關係，需要以良好的親子溝通為基礎。

無論如何，我們都要做一個懂得好好說話的父母。

為人父母，是一條不斷修行不斷學習的過程。

願我們，邊行邊學，在愛里與孩子共成長。

*作者簡介：李早早，90後職場媽媽。感性生活，理性寫作。想要好看的皮囊，更想要自由的靈魂。

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