高空墜物太危險！「10歲男孩高拋砸死鄰居」案迎來一審判決，父母賠償78萬！

時隔近一年後，曾轟動一時的「10歲男孩高拋砸死鄰居」案迎來一審判決，再次引發社會關註。

未成年人高空拋物致人死亡

怎麼判？

2019年7月2日，貴州貴陽10歲男孩兩次從7層窗臺推落兩個滅火器。第二個滅火器砸中受害女子頭部，導致其當場倒地昏迷，頭部出血，後經搶救無效死亡。

最近，該案已在貴陽市南明區法院一審宣判。被告男孩的父母需賠償原告死者家屬各項經濟損失共計784520.5元。同時，被告某物業分公司也需承擔補充賠償責任。

高空墜物不是天災，而是本可避免的人禍。

78萬的賠償會讓這家人記住這個教訓。但是，對於受害者家庭而言，再多的金錢也無法挽回親人的生命，無法彌補巨大的精神傷害。

以此案為例，在兒童高空拋物案件中，孩子不懂事不是免責條例，即便孩子不用承擔刑事、民事責任，父母作為監護人也要承擔相應的賠償責任。

如今受疫情影響，孩子們回歸居家線上學習，又不能像往常那樣頻繁外出玩耍，久居室內感到憋悶，便會透過窗戶遠望放松。若此時家長們疏於教育和看護，便容易讓孩子因一時貪玩、淘氣鑄成大禍。

那麼，父母應該如何為孩子們上好這堂安全警示教育課呢？

明確安全教育的必要性

最新的民法典對高空拋物的處理方法有了明確的規定：

禁止從建築物中拋擲物品！

圖源：新華社

高空拋物寫入民法典後，在一定程度上會制約和減少成年人高空拋物的行為發生率，畢竟大多數成年人會有自覺意識和法律顧忌。

可對於孩子，情況仍然龐雜。尤其是對於8歲以下心智不成熟、不能明辨是非的孩子，他們不知情節嚴重、不知規則，不能深刻領悟該如何規范自己的行為。

誠然，孩子沒有系統地學習政治法律，他們的確不懂為何不能高空拋物，不懂國家制定相幹法律的目的。但作為家長，著實不可淡化對孩子遵守規則的教育，更不能以孩子年齡小為由忽略對其教育。

古書《朱子家訓》有言曰：「宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。」對於教育我們的孩子，亦然。

「勿以惡小而為之，勿以善小而不為。」

一切都得從兒童時期抓起——我們在千叮萬囑告訴孩子注意頭頂安全、千方百計保護孩子免受意外的同時，必須教育孩子不做高空拋物之事，講清楚高空拋物的嚴重性和危害性：

高空拋物有多可怕？

•一個4公分長的鐵釘，從18樓拋下能插入人的顱骨。

•一個空易拉罐，從15樓拋下能砸破人的頭骨；從25樓拋下可致人當場死亡。

•一個60克的雞蛋，從8樓拋下能讓人頭皮破裂；從18樓拋下能砸破頭骨；從25樓拋下會致人死亡。

高空拋物造成過多少悲劇？

• 2019年5月15日，深圳一個1歲半的女孩在小區玩耍時，突然被樓上掉下來的一個飲料瓶砸中頭部，當場頭破血流。

• 2019年6月13日，深圳一名5歲男孩被小區一高空墜落的窗戶砸中，後搶救無效死亡。

• 2020年5月29日，河南5歲男孩和媽媽一起去婆家，經過小區時，被6歲男孩從25樓通扔出的瓷磚砸中頭部，後搶救無效死亡。

了解高空拋物的動機

如果發現孩子曾有向樓下拋擲碎紙等雜物的舉動時，在批評孩子之前，我們可以先了解：孩子為何會有高空拋物之舉呢？大部分原因是集中在以下方面：

1、貪圖方便，不計後果

孩子高空拋物，有可能是因為懶於將廢品丟進垃圾箱，或者為了逃避家長責罰，又必須將廢品處理掉。左思右想，覺得直接向窗外處理廢品便捷又高效，因而便開始學會了高空拋物。孩子一次嘗到了甜頭，便有了第二次、第三次，從而養成高空拋物的習慣。

2、盲目跟風，好奇行樂

當孩子看到身旁有人高空拋物時，便可能效仿之；同時，孩子若是單純認為高空拋物是件有趣的事，或者認為該舉止很「酷」，也可能時常效仿高空拋物。

3、情緒暴烈，企圖發泄

孩子受了委屈，情緒不穩定，滿腔憤懣又不知如何發泄，可能不顧一切將物品向窗外丟去……

教育孩子講策略

既然知道了孩子高空拋物的原因，我們便對孩子的心理有了更深的理解。

而父母教育孩子，可以從這幾點出發:

1、以身作則，現身說法

「父母是孩子的第一任老師。父母的言行，會潛移默化地影響著孩子；父母的言行裡，也藏著一個孩子未來的模樣。」要想教育好孩子不高空拋物，父母一定得先做好自己。

試想，若是我們平日裡不分場合隨意拋物，養成陋習，孩子久而久之也會模仿，並且形成一種思維：爸爸媽媽這樣做，我也要這樣做。因而，他們不能察覺到此事的錯誤性，認為高空拋物不足為道，更無法明白其對他人造成的危害。

這啟示家長們，應從自身做起，規范行為，給孩子樹立好榜樣。

2、實事求是，闡釋危害

高空拋物的嚴重性，一定得和孩子說清楚，使之完全理解。

對於自律性特別強的孩子，我們直接告訴他們不能這樣做、並深入淺出告訴其原因便可以了；

對於自律性一般的孩子，我們需要有實事求是的態度，耐心地通過類比等方法教育他們不能有高空拋物之舉；

對於自律性較差、屢教不改的孩子，我們需要用更多的時間和他們談論這個話題。我們可以給他們看一看被墜物砸壞的汽車、樹木等圖片，讓他們談談自己的看法；接著詢問他們：若你遇到這樣的情況，會有什麼感受；最後再總結此類事情的危害性，使他們真正明白是非。

這裡，我們通過讓孩子設身處地地體悟高空拋物的危害，遠比通過客觀語言描述其危害要管用得多。在潛移默化中，孩子學會將心比心，對於其健康成長也有重要意義。

特別強調的是，家長們應盡量避免給低齡孩子看受害人被砸傷後的圖片與視訊，這樣或許可以讓他們更加熟知危害，但也極有可能會給孩子的童年抹上一層恐怖的陰影，給孩子心靈帶來負面影響。

3、加強監督，看好孩子

作為監護人，家長有責任和義務對孩子的不良行為進行監督。

當孩子有此傾向時，我們應即刻制止，要求他將這項規則牢記在心上，並承諾不會再犯。

若孩子屢教不改或者百教不從，我們有時甚至需要對其進行嚴厲批評，並實行「相對強制的政策」。

對於那些一遭挫折就肆意妄為與家長抵抗的孩子，我們需要教會他們合理宣泄自己的情緒，並告誡他們：即使發泄，也不能對身邊人及社會造成傷害。

讓我們共同努力，為維護萬眾頭頂上的安全盡到自己的責任，也為孩子的教育承擔應盡的義務。

編輯：小青

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