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超級育兒師睡前故事
只有通過自已勤勞的雙手才會過上幸福的生活,貪婪會失去一切！
作者|暖心
在最新一期的《老師請回答》中，有這樣一位二胎媽媽。每周，她都會為女兒制定一份計劃表，其中包括寫字、口算、畫畫、學英語、跳繩、做美工……
年僅6歲的孩子，每天都被安排了滿滿的課程！
她說，身邊的家長都給孩子報了課外補習班，如果孩子什麼都不會，那就只能落後。
她想通過知識來提升孩子的自信。可是，這樣對孩子真的好嗎？
女兒小雨點會因為作業沒有達到97分，就崩潰大哭；也會在工作人員問她是否快樂時，猶豫很久…
「
北京大學副教授蔣承說過，對「教育落後」的恐慌，導致每個人都卯足了勁，都想排在前面。沒有人甘心孩子屈居人後，所以家長就推著孩子往前走。
」
當父母揣著這樣的教育焦慮，不斷給孩子施加壓力，領著孩子往前跑，就是為了讓孩子「贏在起跑線」，不管孩子累不累。
可惜，起跑線本來就是一個「偽命題」，父母的焦慮可能會毀掉孩子，讓人心疼。
「偽起跑線」，終究會拖垮孩子
《少年說》裡，男孩周子皓說：「我有十二個興趣班，我好累，可不可以不要上這麼多。
為什麼休息的時候要上這麼多補習班，寫字、奧數，還有一些我連名字都記不住…」
孩子的心裡在喊累，媽媽卻直接無視，甚至這樣說：「媽媽是想讓你有更多的快樂。」
如果說，父母眼裡的快樂，會讓孩子痛苦，那麼只會慢慢磨滅孩子的興趣，最後心裡會被壓得喘不過氣。
曾經有高校對1000個家庭進行過課外班調查，結果顯示：有接近50.82%的孩子上過幼小銜接班。
父母為何會如此焦慮？
因為不想讓孩子輸，父母盲目給孩子增加負擔，讓孩子從小就活在競爭中，沒有原本的天真和快樂。
這些孩子，早就疲憊不堪。
香港紀錄片《沒有起跑線》把父母的焦慮展現得極盡描摹，孩子們的生活和學習被嚴重影響，他們這樣說：「累，真的好累，一種心態上的累。」
他們認為，學生時代是最熱血的年齡，生命才開始就要去拼命，但沒道理讓他們這麼累。
是啊，孩子從小就這麼累，可能還沒走到中段，就已經被壓垮了。
黃磊說：人生不是百米賽跑，一定是馬拉松，世界上從來沒有一場馬拉松是在起跑線上贏的。
凡是贏在起跑線的，都是短跑，領先的幾步在漫長的人生路上不過是微乎的幾毫米。
孩子的人生，就像成長的小樹苗，要一點點澆灌才能滋養。
如果還沒過半，就耗費了精力，那他可能早就累在了跑道，還如何走到終點。
「贏在起點」，未必就能到終點
德國曾有研究所對50個以遊戲為中心和50個以教學為中心的幼稚園尷尬刁難比發現：
孩子提前學習的優勢只能保持到四年級，從四年級開始，孩子的成就會下滑，特別是在閱讀理解和數學方面有明顯的劣勢，並且在社交和情感方面會不如同齡階段的孩子。
可能勢頭過猛的開端，會讓孩子短時間超越他人，但是它就如同揠苗助長，把根拔得太深，最後會被反噬。
少年天才張炘煬，兩歲時就認識了兩千多個漢子，兩年學完了小學六年的課程，後來還接連跳級。
10歲時以505分的成就考上了天津工程師范學院。
當時校長認為張炘煬應該再等一兩年，學得更紮實，心智更成熟時再上大學。因為他思維不太完善，情感、意志力都還停留在11歲的兒童。
然而父母不聽勸，認為不是名校沒關係，關鍵是速度，於是堅持讓孩子上大學。
13歲時考入北工大讀碩士，16歲時考進北航讀博士。
可惜，他的情商卻讓人擔憂。缺乏自理能力、自私自利、不善於與人交流。
為了逼迫父母在北京給他買房子，拿學業來威脅。後來，他的博士生涯一直不順利。
終於感到了毀悟：自己的童年不完整，在成長的過程中留下了很多遺憾。
孩子就應該像兒童一樣自然成長。超越年齡的壓力只會吞噬孩子，帶來的可能是「災難」。
有的父母為了讓孩子贏，打亂孩子的生長秩序，給孩子太多負擔，看起來優秀，實際上早已落後。
每一個優秀的孩子都是有跡可尋的因果，它的根在家庭，它的因在父母。
在這個競爭的時代，主角不是孩子，而是父母。孩子真正的起跑線也是父母。
好的教育，都在「拼父母」
孩子未來會成為什麼樣的人，從來就沒有標準答案，但我們要承認99.99%的孩子都是普通人。
人生有三個階段：知道父母是普通人，知道自己是普通人，知道孩子是普通人。
難就難在很多父母不願承認自己普通，所以才會焦慮，拼命在孩子身上找榮耀感。
看過這樣一段話：真正有格局的父母，永遠不會忘記告訴孩子要抬起頭走路。
最低級的父母，總是只會先看到自己的利益，而有遠見的父母總會先衡量孩子的人生。
真正的教育不是拼孩子，而是拼父母。
01
父母的眼界和格局，決定孩子的人生高度
13歲男孩鐘宇升，以模仿老師系列短視訊走紅網路。
他的動作搞笑、情緒到位，很多人都說他具有表演天賦，更有人開出100萬一年的簽約費邀請他，卻被母親拒絕。
媽媽說：「我怕他榮耀和光環太多，就浮躁了。錢的誘惑力太大了，他現在就是一個孩子。」
在她看來，孩子的任務是學習，而不是賺錢。她孩子的路看得很遠，而不被眼前的利益所迷惑。
父母眼界和格局，看到的孩子的未來。而目光短淺的父母，才會把輸贏和結局看得很重要。
只有父母把格局放大，看到孩子的未來，而不糾結於現在，才能讓孩子在快樂中成績自己。
02
父母的態度和思維，讓孩子走得更遠
今年重慶高考狀元謝欣穎高考分數高達726分。老師都誇她：「學習習慣特別好，讓我們很佩服。」
而她成功的唯一秘訣是「發自內心的熱愛讀書」，父母從來沒給她報補習班，而是從小培養她讀書的習慣。
謝欣穎一歲多時，父母就訂了很多繪本和幼兒畫報。剛開始看不懂，父母就講給她聽，到後來她看懂了又講給父母聽。
後來，大一點時，父母有時間時間就會看書，大部分時候是陪孩子看，慢慢地她愛上了讀書。
你想讓孩子成為什麼樣的人，就先去做什麼樣的人。
要想孩子讀書，那就要先給孩子做榜樣。
如果父母的思維隻停留在「你必須這樣做」，只會讓孩子逆反。
好父母的思維是「我先做到，再要求孩子」。孩子學習時，父母也要進步；孩子讀書時，就陪他一起讀。
用言行和態度潛移默化去影響孩子，比「我要求你」更有教育意義。
《成長單行線》中，有一位母親想讓兒子進體制內，但是兒子更喜歡體制外的工作，於是否定了父母的想法。
母親並沒有一意孤行，而是這樣說：我尊重你的選擇，也請你做好吃苦的準備。
這個時代，每個人的出身都不同，本來就不在同一個起跑線上，不要一意孤行地讓孩子按照父母安排去走。
他的童真，他的選擇，都該成為成長的一部分，父母可以給孩子建議，但也要尊重。
詩人於戈說：你什麼都可以給孩子，唯獨生活經歷，喜怒哀樂，成功挫折無法給孩子。沒有經歷這些，他就沒有對生活的獲得感。
當我們安排孩子接受好的教育，上名校，只會給彼此增加榮耀感，卻缺乏體驗人生的意義。
孩子的人生開端，學業只是他的一部分，生活經歷和人格塑造才是優秀的合成。
最好的教育不是課本，而是生活；最好的起跑線不是孩子，而是父母。
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