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作者|遇之
如果你正愜意地遊著泳，突然發現水裡竟然漂浮著糞便，你會如何感想？
最近，內蒙古呼和浩特一家健身房泳池內就發生了如此惡心的一幕。
健身房經理在收到會員反映後，迅速做出了處理，通知所有人立馬出泳池，抽幹泳池的水，並做徹底消毒。
隨後經理調取監控錄像，查找事故原因。
監控顯示，一個男孩趴在泳池邊，不停抬腿用手摸泳褲後，他周圍水面上就出現了糞便漂浮物。而且，讓人難以置信的是，男孩後來上岸後，又在排水溝處拉了一通。
男孩一通大便，讓遊泳池不得不換水以及暫時停業，不少會員因大便事件還要求退費，健身房的損失不小。
然而家長與孩子沒有任何道歉，在健身房經理與家長溝通解決賠償問題時，孩子家長拒絕、推責、訴苦等胡攪蠻纏的行為，更是讓人認識到孩子沒素質的行為背後，必定是家庭教育出了問題。
在成長的過程中，犯錯是每一個孩子都會經歷的事。犯錯不可怕，犯錯背後的因以及孩子犯錯後如何處理，才是我們每一個父母真正要重視的問題。
作為人生領路人的父母，正確的家教觀念和教育方法，決定孩子一生的未來走向。
01
重視規則教育，
才能更少為錯誤買單
不在泳池內大小便，這是基本的常識，是必須要遵守的公共規則。而且遊泳館對這一條規則有著明確的衛生規定。
如果家長對孩子進行過這方面規則的強調，告訴孩子如有大小便，必須要到廁所去解決，孩子根本就不會出現將大便拉在泳池裡的荒唐事。
因為，從監控錄像可知，孩子完全有時間上岸，避免將大便拉在水池裡。
人生的賽道上，有許多規則必須去遵守，這是對他人的尊重，也是對自我的保護。
李玫瑾教授曾經不止一次強調，父母要對孩子立好規矩。她直言不諱地指出，壞孩子是慣出來的，好孩子是管出來。
作為父母，從孩子和社會接觸開始，我們就有義務也有責任把各個場合的各種行為規則、處事標準提早告訴孩子，讓孩子明確知道能做什麼，不能做什麼，並強調必須去遵守。
在立規矩上，為了讓年幼的孩子更好地懂規則，我們可以借助場景模擬、情景再現的方式讓孩子對允許的行為、以及不允許的行為有一個形象的感知。
同時，我們也可以借助角色扮演和換位思考，讓孩子明白為什麼需要遵守這樣的規矩。這樣，孩子對規矩的認同度才會更高，會更願意去遵守規則。
另外，在立規矩時，遵循「一致性原則」非常重要。這個一致性包括：家庭成員的一致性，家裡家外的一致性、以及前後態度的一致性。
● 家庭成員的一致性，是指家庭成員對規則的要求和執行要一致，不能爸爸媽媽這樣要求，爺爺奶奶那裡卻不做要求，或者父母要求孩子遵守規則，父母自己卻根本不遵守。
● 家裡家外的一致性，是指不管是在家裡，還是在外面，規則的標準要一樣，不能為了面子和形象，外面嚴要求，家裡低要求。
● 前後態度的一致性，是指規則不能因家長心情、孩子哭鬧或者孩子表現等因素進行隨意的變化。
規矩保持一致性，孩子才能清楚明白規則的邊界，才能真正樹立起明確的規則意識。
這樣孩子才能真正守住自己的行為界限，避免給他人給自己給父母帶來麻煩和困擾。
為了孩子能更好遵守規則，父母在申明強調規則時，還需要多預設情境，多指導孩子可以怎麼做。
這樣，孩子萬一遇到某種情況，就知道可以如何處理，可以向何人求助，孩子才不會在驚慌之下，做出錯誤應對，讓事態和後果擴大。
02
父母勇於擔責，
是對孩子最好的教育
不管出於何種原因，自家的孩子給別人造成了損失，家長都應該承擔賠償責任。
此事件中，因為泳池的水是特殊用水，一噸是40塊錢，這個泳池光換水就要16000塊錢，加上清理、停業、以及會員因此要求退卡的，損失在3萬左右。
健身房出於對家長的理解，本著積極溝通解決問題的原則，提出了15000元的賠償要求，連換水的錢都還不夠，但是男孩媽媽依然表示不能接受。
採訪中，孩子媽媽先是強調，孩子被很多人罵，孩子肚子痛，憋不住，不是故意的。
然後又強調自己報了健身房私教課，教練沒管好孩子，健身房應該要負80%責任。
之後又強調孩子知道所有家長都罵他，心理壓力很大，一提遊泳就哭，不敢再遊泳了。
最後又講到這個事件新聞曝光給他們家庭帶來了傷害。
家長話裡話外強調孩子如何如何，一邊拿孩子當借口，一邊找各種理由，強化他人的過錯和責任，以推卸責任避免巨額賠償。
著名心理學家班杜拉曾經做過一個「波比娃娃實驗」。實驗表明，孩子會通過對他人示范行為及結果的觀察學習，來調整自己的行為模式，並模仿做出相似的應對。
父母是孩子的第一觀察模仿對象，其一言一行、一舉一動，都會對孩子產生重要而深遠的影響。
父母找理由、尋借口、不斷推卸責任的做法，必然會影響到孩子。以後當遇到問題處理時，孩子很可能會效仿父母，以推卸責任為自己的第一反應。
這不僅不利於以後教育孩子，對孩子的成長來說，也必定是一種災難。
索爾斯泰有句名言：「全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣上，歸結到父母的端正和完善上。」
父母勇於擔責，承認孩子的錯誤，並積極溝通，解決問題，用事實行動。
向孩子證明，有錯不可怕，錯了我們積極去承擔責任，彌補錯誤，避免以後再犯，這才是對孩子正確的示范，也是對孩子犯錯的最好教育。
03
有遠見的父母，
都會教孩子學會承擔
15000的賠償金額，對於大多數家庭來說，確實不是小數目。
但正如新聞評論下的網友所言：「如果利用好這個機會，領著孩子當面道歉，表示充分的歉意，同時教會孩子尊重公共場所與他人財物的禮節，那這效果一萬五買來根本不虧。」
每一個孩子都會犯錯，當孩子犯錯，教會孩子承擔和補救，是每一個睿智父母都會做出的正確選擇。
讓孩子學會承擔責任，我們需要做好以下幾點：
01
不幫孩子找理由
孩子犯錯，父母們因為面子或是出於減少賠償的考慮，往往會幫孩子找理由，減輕孩子責任。這種因小利失大義的做法，對於孩子來說，弊要遠遠大於利。
錯就是錯，不給孩子找理由，和孩子一起去面對錯誤、分析錯誤、承認錯誤，孩子才能更好的認識錯誤，直面自己的問題。
02
讓孩子明了錯誤帶來的後果
明了錯誤產生的後果，是避免孩子再犯類似錯誤的重要方法。
像這次「泳池排便」事件，父母可以從當時遊泳者的心理、健身房所面臨的損失以及家庭需要承擔的賠償等幾個方面入手，讓孩子全方位地認識一個不經意的錯誤對他人、對自己、對家庭帶來的影響。
當孩子意識到，自己不守規則的錯誤行為會帶來嚴重後果，孩子才會真正懂得嚴守規則的重要性，不會在其他規則面前掉以輕心。
03
孩子需要參與問題的解決
孩子犯錯，父母需要承擔責任並做出賠償。但是對孩子來說，並不是他認識錯誤，然後說句「對不起」就可以了。
好的教育，需要孩子和父母一起承擔後果。
讓孩子參與問題的解決，讓他們以一些力所能及的方式來承擔責任，這樣他才能真正懂得，自己犯下的錯，自己需要承擔後果，自己需要付出代價。這樣，對孩子才會有真正的警示作用。
美國教育家傑恩·梅傑在《雙向養育》中指出：當孩子能為自己的選擇帶來的結果完全承擔責任時，他們就真的「長大「了。
孩子的成長，就是通過一次次規則的學習、一次次行為的選擇和一次次承擔逐漸完成的。
教會孩子遵守規則、正確選擇與責任承擔，就是為人父母最大的責任。
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