「在職教師居家補課違反師德，建議開除取締」

「居家型補課是對國務院、教育部治理培訓機構的一種陽奉陰違的應對，必須盡快治理。」

3月8日，全國人大代表、重慶九龍坡區謝家灣小學校長劉希婭接受南都記者採訪時表示，去年以來，教育部會同有關部門整治校外培訓機構初見成效，但在治理中也出現了在職教師居家補課等新亂象。「校外培訓亂象還需要持續加大力度整治，尤其是在職公辦教師、學校暗箱與補習機構合作，控制招生環節，或公辦教師有償家教，破壞教育生態，這些問題不可忽視。」

全國人大代表、重慶九龍坡區謝家灣小學校長劉希婭。

亂象

校外培訓機構與招生勾連

居家型補課隱蔽性強

作為一名教育工作者，劉希婭持續關注校外培訓機構問題。今年全國兩會上，她將提交關於相關職能部門加快落實治理校外培訓機構的建議。

劉希婭說，2018以來，教育部會同有關部門一起印發了多份整治校外培訓機構的文件，全國各地區摸底排查、規範整頓，初見成效。但許多關鍵性、根本性問題並未得到解決，且治理過程中出現了部分新的亂象。

通過走訪調研，劉希婭發現，培訓機構與學校招生掛鉤方式從「地上」轉為「地下」，居家型補課發展迅猛，具有隱蔽性；前期清查中合格的補習機構雖硬件達標，但在教育理念、教學策略方面依然以應試教育為主；培訓機構參與小升初招生錄取現象，未得到根本改觀；缺乏對培訓機構環境師資條件設置的具體要求。

此前，南都也曾多次報導校外培訓亂象。南都記者調查發現，許多校外培訓機構超綱課程火爆，主打在職教師授課，並且一些校外培訓機構證照不全，蝸居在居民樓中，存在消防、食品衛生、交通等安全隱患。

建議

嚴查在職教師居家補課

細化培訓機構行業標準

劉希婭表示，居家補課大部分資質不符合要求，培訓場所具有極大安全隱患和隱蔽性，難以發現和治理，且從事居家型補課的主要為在職教師，嚴重違反師德師風要求，必須盡快治理。

對此，她建議，聯合民政、公安等部門，加大對居家型培訓機構的排查清理取締。「居家補課現象不但違背了上級治理培訓機構的要求，而且助長了學校教師有償補課、課內不講課後講等嚴重違反師德師風的行為，嚴重破壞教育公平，因此教育行政部門要嚴肅查處，一經發現參與居家補課的在職學校教師，應立即給予開除處分，同時工商部門對參與組織居家補課的培訓機構取締其培訓資格。」

劉希婭還建議，加強對培訓機構培訓內容、方式、時間的監管，如發現培訓機構進行超綱教學等違背學生身心發展的現象，工商部門要吊銷其營業執照，取消辦學資格；如果發現培訓機構與各中學升學考試掛鉤，教育主管部門對相應學校負責人進行免職等處理。

劉希婭提出，可由教育行政部門牽頭，細化培訓機構行業標準。各地教育行政部門應聯合消防、城管等部門，對本地區中小學課外培訓機構的辦學條件、師資力量等硬件要求進一步細化明確。參考對公辦學校采光標準、師生配比、休息場地等方面的要求，制定明確的培訓機構硬件標準，確保學生身心健康。

南方都市報（nddaily）原創報導

南方報業全媒體記者、南方都市報記者 劉苗

題圖為南都資料圖

* 南方都市報（nddaily）原創內容未經授權，不得轉載。

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