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很多孩子不喜歡學習，不知道為什麼學，只是別人上學自己也上學，大家都這樣，好像也沒什麼為什麼，那自然也沒什麼特別的學習動力。
所以很多孩子不想學習、不愛學習、就是不學習，家長們看在眼里急在心上，雖然道理講了很多，但沒什麼用；罵也罵了、吼也吼了，甚至打也打了，但孩子非但沒有好好學，反而更討厭學習了。
究其根本還是孩子沒有學習的動力！如果孩子自己不知道為什麼要學習，如果孩子自己學得沒勁，那你再給他講道理、再吼他也沒用。
所以，要想讓孩子愛上學習，那得先幫助他解決內在的問題。
1
其實我們做家長的何嘗不知道告訴孩子為什麼要學習，又何嘗沒有鼓勵過孩子給他動力，但我們大多走進了錯誤，想想看下面這類話我們苦口婆心地給孩子說了多少次：
你說說你，我和你爸這麼努力地工作賺錢，還不是為了你，你不好好學習對得起我們嗎？
兒啊，咱家就靠你了，你現在好好學，以後才能出人頭地啊！
孩子，你現在好好學習，以後就能上好大學，畢業了就能有好工作，就能掙很多錢了！到時你想買什麼買什麼。
不聽老人言、吃虧在眼前，不好好學習，以後有你後悔的！
……
這類話我們說過很多很多，但孩子耳朵都聽出繭子了好像也沒什麼用，不僅沒有從此愛上學習，反而越來越討厭學習。
只是因為我們的講道理和鼓勵都沒有從孩子的角度出發，未來太遠，孩子沒什麼感受；理想太容易說出口，就變成了只是說說；你的辛苦付出和希望，卻變成了孩子的壓力。
一切都和孩子的眼前沒多少關係，一切都變成了逼著孩子學，這並不是在給孩子動力。
2
被逼著學的孩子，肯定學不好，而且會越來越討厭學習；而愛上學習的孩子呢，卻是另外一個樣子：
朋友老張的兒子今年考上了北大，他自己學歷並不高（中專畢業），問他有什麼秘訣，他只是笑著說：「也沒什麼秘訣，就是讓他喜歡上讀書學習！」
他是這樣做的，在兒子小的時候，他經常給孩子講好聽的故事，每次孩子都聽的入迷，纏著他講完一個再講一個，後來兒子問他：「爸爸，你怎麼知道這麼多的故事啊！」
他給孩子說都是在書上看的，書上還有很多很多的故事呢！於是孩子很早就學會了查字典，只是為了多看書、多讀故事。
當兒子問他為什麼算術這麼好時，為什麼寫字那麼漂亮時，為什麼知道天是藍的時，為什麼懂那麼多時……老張總是回答，這是爸爸在書上學的。
所以孩子從小就很喜歡讀書，因為書里面有很多有意思的東西，有很多的本領。而且老張還對孩子說：「書里的知識太多了，老爸也只學了一點，你學校里學到什麼新的東西一定要講給爸爸聽哦！」
於是孩子不僅喜歡讀書學習，而且還喜歡講給爸爸聽，每次給爸爸講了新的東西他就很高興、很有成就感。一直以來他都是這麼積極主動的學習，所以最終考上了北大。
這個孩子學習的動力只因爸爸的那句：「這是爸爸在書上學的！」所以從小就愛上了讀書學習，愛上了在知識的海洋里發現探索。
3
愛上學習的孩子讓人羨慕、渴望，我們都想自己的孩子能夠這樣。那怎麼讓自己的孩子愛上學習呢？
別指責，給孩子來點實際的
怎麼吼都不管用，那就別再指責了，講道理談未來離孩子太遙遠，沒有切身感受。那不如先來點實際的，能吃能喝能玩的。
今天你能把這篇課文背會了，那媽媽就獎勵一個你一直想要的玩具（或者一本漫畫書、一點零花錢……），如果你能在課堂上老師提背的時候給背出來，那還有獎勵。
這並不是用獎勵來讓孩子學習，只是先用獎勵讓孩子動起來，先有所進步。
成就感，孩子喜歡這樣的感覺
當孩子真的提前背會了，而且在課堂上背出來了；那家長可以問問孩子是什麼感受，是不是很驕傲、很有成就感？
是不是很喜歡這種感覺，自己只是努力了那麼一點，不僅提前把任務完成了，還得到了獎勵，而且媽媽不再催了，老師不再批評了，連同學們也很驚訝！
先讓孩子有所進步，看到並鼓勵孩子的進步，讓孩子體會成就感和進步的種種愉悅，孩子會喜歡上這種感覺。
先從小進步開始，讓孩子適應這樣的努力，然後再變成大進步。
談成長，別給孩子談理想
不談理想，因為理想對孩子來說還太遙遠，太過遙遠和空洞的東西並不能給孩子多少動力。
多關注孩子的成長，有了上一步的努力，孩子的進步就會多起來，小進步會變成大進步，小成長會變成大轉變。
家長要密切注意孩子的成長，並給予表揚、獎勵和鼓勵。
孩子不拖作業了，孩子會提前預習功課了，孩子課堂上敢舉手發言了，孩子這次考試前進了幾名……這些都是實實在在的成長，都是孩子的快樂，不要只關注孩子的不足。
當孩子有了這些轉變後，會渴望更大的進步，這時家長就可以和孩子一起制定小目標了！學習之路正式開始。
不同的階段，孩子有不同的學習動力，也許開始時只是為了一頓好吃的、一個玩具，但後來會變成被誇獎的快樂，會變成被爸媽、被老師認同的成就感，再後來就會變成成長的快樂，就會有更多的內在渴望。
學習之路很長很長，我們不可能一直管著、催著孩子學習進步，盡早的培養孩子的內在學習動力，讓他愛上學習，才是孩子不斷成長進步的源泉。
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