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小編說：
為人父母，我們理當讓孩子擁有不傷人的教養，但也要有不被傷害的氣場。
不告訴孩子那是惡，他能把別人逼死
不告訴孩子要反抗，他能被別人逼死
前段時間，一起校園暴力慘案震驚了所有人！
一位甘肅隴西的14歲少年，僅僅因為一副耳機，遭同校5名同學圍毆，被活活打死。
這群孩子，下手極其狠毒，張凱全身遍布重傷：
後腦勺頭蓋骨被打破，左側眼角處骨頭骨折，背上一根肋骨骨折，下體腫成兩個拳頭大。
最後，警方出具的屍檢鑒定意見書上寫著，這個名叫張凱的男孩，死於顱腦嚴重損傷。
看著這些描述，我的心不禁揪了起來，張凱的太陽穴、腹部、臉部，他該多疼啊！
可這個傻孩子，既沒有跑，也沒有還手。
被打完之後還走回了教室，沒過多久，他開始嘔吐，送往醫院後陷入了昏迷，最後不幸去世。
張凱的父親張明德在外打工，他怎麼都沒想到，自己第一次坐飛機竟然是因為兒子被打死了。
他想起自己每次和兒子通電話時，都會叮囑：「兒子，你要好好學習，聽媽媽的話，看見別人打你，你就趕緊跑。」
這個聽話的孩子，再也沒有機會和爸爸說，他當時到底有沒有跑。
作為一個母親，為這個孩子痛心之餘，也看到了最現實的一點，我們到底應該怎樣教導孩子應對暴力？
一味的忍讓
縱容了平庸的惡，也傷害了真正的善
兒子上幼兒園後，全家上下最擔心的就是孩子被欺負。
沒想到，前幾天老公去接兒子，一大一小回家一聲不吭。我一看，兒子直接掛了彩，一雙手上又是指甲印又是小傷口。
當時我就感覺熱血上頭，急忙問兒子：「童童，這是小朋友打的嗎？」
他猶豫地說：「小輝搶我的小汽車，我還沒反應過來，就被他抓了。」
我看著孩子委屈的眼神，血呼刺啦的小手，心都要碎了。
一邊給孩子處理傷口，一邊抱著他來了一次「現場教育」。
-
“童童，下次如果有小朋友再打你、欺負你，你就打回去。」
-
“媽媽你說的，打人的都是壞孩子，我們不能打人！」
-
“咱們不做先動手的那個，但是如果有人欺負到咱們頭上，也得讓他知道，欺負人是要付出代價的。」
為人父母，我們把孩子帶到這個世界上，是希望給他們一個美好的未來，絕不是讓他們被欺負的。
一味的忍讓，縱容了平庸的惡，也傷害了真正的善。
記得曾經有這樣一則新聞，南京地鐵上，一位中年男子給老人讓座。
當他站起身之後，突然開始對一旁的十七歲男孩發難：「你為什麼不讓座？」
沒等男孩回應，男子一邊罵罵咧咧，一邊用腳猛踹男生胸口。
從頭到尾，17歲的男孩像只乖順的小羊羔，不還口、也不還手，無力地面對著陌生人的拳腳相加。
男孩「乖乖」挨打的樣子，讓人又氣憤，又心疼！
我們常教育孩子，不要打人，要有禮貌，要寬容大度。
但卻忘了教孩子，當別人侵犯他時，只有勇敢地反擊，才能保護自己。
而保護好自己，才是這世間生存最重要的法則呀！
別再說什麼「打人的是壞孩子」。
我寧願我的孩子做個「壞孩子」，也不想看到他老老實實的遍體鱗傷。
面對校園欺凌
李玫瑾教授支持「打回去」
中國公安大學犯罪心理學專家李玫瑾教授曾做客《開講啦》，觀眾提問：如果孩子被打，您會支持他打回去嘛？
李玫瑾教授分享了自己孫女在幼兒園被小男孩欺負的案例：
-
孫女在幼兒園，被同班小男孩抱起後扔下，直接磕到腦袋，腫了起來。
-
李玫瑾教授就鼓勵孫女打回去：如果再遇到這樣的事情，就兩只手拽對方耳朵，一疼，他就把你放下了。
這個說法當時引來了眾多爭議。
有人說，這不是教唆孩子使用暴力嗎？還有人說，這是以暴制暴，把孩子教壞了。
為什麼孩子被欺負，一定要教他「打回去」？
說真的，這些年看到很多「孩子傷害孩子」的新聞：
2015年，某個小學生因為被同桌欺負，同桌經常用筆戳她的手臂，還各種侮辱她，導致神經衰弱，不敢上學，最後嚴重到一聽說上學，就渾身發抖。
欺負她的那個學生家長是學校的一個老師，所以班主任並沒有對欺負的同學做出任何處理，聽之任之，一直到這件事被媒體爆出，才對欺負的同學進行管教。
2015年，「高中女生遭同學輪番施暴，不敢吱聲」視頻傳在網上引發熱議，畫面中，那個女生不斷地被扇耳光，卻一聲不吭。
我一直覺得，性格的所有線索都可以追溯至童年。
凱瑟琳·凱利·萊內曾經有一句話是，為什麼童年的記憶特別真切，那是因為它們是最初的人生體驗，帶著某種特殊的味道。
一個人長大後的樣子，或多或少是童年許多個瞬間堆積而成的。這件華麗的袍子充滿著時間的虱子，它們牢牢地抓著，怎麼也甩不掉。
我常常在想一句話：不傷人是一種教養，但不被別人傷害是一種氣場。而這一點，或許從孩子開始面對這個世界，就開始需要讓他知道了。
如果不反抗，那個被欺負的孩子，會漸漸失去對世界的好惡判斷，陷入壞人的惡里，終生受傷。
那個欺負別人的熊孩子，就會一而再，再而三地欺負別人，傷害別人。
永遠不要低估了小孩的惡，因為他們對作惡毫無自控能力。
其實，作為家長，我們不必狹義地理解「打回去」。
這三個字真正的含義在於，要讓孩子擁有不打人的教養，也要有不被欺負的氣場。
如果我們的孩子被打，記得告訴孩子，遇見暴力傷害，可以這樣做：
嚴肅地大喊
第一時間，盯著對方的眼睛嚴肅地大喊：不可以打人，打人是不對的！
一般情況下，迫於語言上的震懾，小孩子間的打打鬧鬧都會停止。
我們研究過很多校園霸凌案例，無一例外，沉默是被霸凌者的宿命，發聲才是改變命運的開始。
及時求助
在語言勸告後，對方繼續動手，基本上就能斷定並非玩耍打鬧，大概率可能是惡意傷害。
這時單純的警告已無意義，教會孩子，在自己無法阻止暴行的情況下，一定要想辦法借助其它力量來保護自己，比如告訴老師、向爸爸媽媽求助，或者打電話報警。
勇敢回擊
在家長和老師協調後，對方如果還繼續打人，那麼請告訴孩子，一定要勇敢地還手，保護好自己是最重要的原則。
善良，不是一味忍讓，不是懦弱承受。這些沒有原則的善良，只會讓壞人肆無忌憚地傷害我們。
我們的善良，一定要長出牙齒來，有原則，有底線，有保護自己的能力。
做孩子最堅實的後盾
告訴孩子，爸爸媽媽永遠是他最堅實的後盾。
無論何時，遭受暴力威脅，不要瞞著爸爸媽媽一個人默默承受，爸爸媽媽會無條件的站在你這邊。
讀小學的時候，班里有個胖胖的女生，一群男孩子總是揪她辮子、罵她「肥豬」。
有一天，一個男生又過去揪女孩的辮子，女孩搬起凳子砸了過去，大吼：
“我爸爸說了，你再欺負我，就要打回去！我打不贏，我爸爸就幫我打！爸爸打不贏，就告訴警察，警察來幫忙打！」
至此以後，這群男孩，再也沒有誰敢欺負這個女生。
父母的支持，給予孩子的不僅是安全感，還有承擔責任的勇氣，保護自己的決心。
這樣，孩子才會擁有「打回去」的底氣。
孩子受欺負，家長該怎麼做？
在孩子的成長過程中，衝突和處理衝突是永恒的主題。
“打回去」，從來不是以暴制暴，也不是斤斤計較。
“打回去」，是給孩子勇氣，教會孩子勇敢地面對壞人，成為一個有原則的、善良的、快樂的人。
為人父母，我們理當讓孩子擁有不傷人的教養，但也要有不被傷害的氣場。
我婆婆曾經很奇怪地問我：在別人打了女兒之後，看到女兒沖過去還擊，也從不把她拉回來。
我說，我相信一個孩子的判斷。而事實也證明，在孩子的心中，永遠是愛憎分明的，他們對愛她的人充滿著好感，對傷害她的人會回擊。
而這又是人最初也最珍貴的棱角。
我一直不讚成從前的教育方式，對別人的傷害要忍讓，甚至要以德報怨，因為我覺得被傷害後不反抗，會讓孩子漸漸失去對這個世界最初的好惡的判斷，讓傷害的人知道自己不可以隨意被傷害，其實就是一種本能。
所以——
孩子，如果有人打你，你一定要尊重精神和肉體的第一意願，不害怕地反抗；
孩子，如果有人打你，你一定要披好你的鎧甲，讓他們無處可攻；
孩子，如果有人打你，你也一定要注意分寸，不讓人得逞，但也不讓人太傷。
不進一寸，也不失一毫。
我始終覺得，這個世界從來都是有經緯度的，不會因為你的忍讓而縮水，也不會因為你的強悍而膨脹。你要懂得遊刃有餘，最好的方式是，內心柔軟而有原則，身披鎧甲而有溫度。
孩子，做一個勇敢而溫暖的孩子，不暖到燙傷自己，也不冷到凍傷身體，如果有人打你，就勇敢地按照自己的方式回擊。
你的回擊越擲地有聲，你的未來更充滿坦途。
沒有人可以照顧你一生，而你要學會愛著自己，從現在開始。
– END –
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因一副耳機被同學活活打死：孩子，如果有人打你，請務必打回去！
