尋夢新聞LINE@每日推播熱門推薦文章，趣聞不漏接❤️
春節，又到了孩子們社交的時候，玩玩具、做遊戲，收大人紅包，一個好的社交能力，能幫孩子加分不少。
但也不乏社交能力不足的孩子，不愛分享、不會說不，不會保護自己，而這些必然經常遇到的人生課題，確實是孩子一定要學習的。
在與他人交往的過程中，孩子會逐漸理解和掌握道德行為規範、社會價值觀念，學會認識別人和評價自己，並形成自己不同於他人的意識傾向、心理特點和個性品質。
今天，我們就從社交錯誤的角度，幫助大家一起打破常見的錯誤，讓孩子學會正確地與他人交往。
「分享」錯誤
春節期間，不免會有親戚帶著孩子來家里串門。而往往這時候，一場小朋友間的「爭奪戰」總是會及時開場。
在這時，家長們也總會這樣斥責孩子：
「玩具給弟弟玩一玩，又不會少」
「妹妹偶爾才來串門，你這做姐姐的應該讓著她一點啊」
「你這孩子怎麼這麼霸道呢，吃獨食吃慣了不知道讓人了吧」
家長們這樣斥責就是正確的嗎？為什麼孩子會如此「霸道」、「自私」？其實，這多和孩子的成長階段和環境有關。
爸爸媽媽們也要因時制宜，科學地教會孩子學會分享這一人生主題：
首先，每個年齡階段孩子，對分享的概念不一樣
對於三歲以下的孩子來說，他們正處於一個安全感建立的階段。
那麼在這個階段，他們的重要的安全感就是來源於他擁有東西的所有權。比如，這個玩具是他的，這把牙刷是他的，這個東西是他的，連媽媽都是他的。沒人要沒人搶時，這時孩子的心理狀態是安全的。
所以一旦當有人要和他「分享」時，便會被拼命拒絕，其實，他並不是捨不得，而是需要有這樣的東西在身邊來保證自己的安全感。
這個階段，乃至6歲以前，當孩子不愛分享時，千萬別說他自私、霸道，因為這是在這個階段正常的反應。
隨著年齡增大，進入幼兒園階段以後，他們漸漸就會產生一個明確的概念，也不再計較和別人分享或者是交換一些東西了。
其次，非獨生子女家庭，孩子也需要獨立的物品所有權
自打二胎政策開放，很多家庭都迎來了他們的第二個孩子，那麼對於大孩子來說，本「屬於」他們的爸爸媽媽現在就要和別人分享了。
這個時候，屬於他自己的東西就更加強調了，大寶在家里面的獨立性和他擁有爸爸媽媽對於自己的關注。
所以在我們千萬不要在不合適的時機，要求孩子分享。實際上不僅沒有幫助孩子的成長，還會破壞孩子正在構築的心靈。
這就是成年人的錯誤。
所以我們需要培養孩子的安全感和物權意識，又要讓她知道和別人分享的這種情況，應該怎麼平衡、完美處理這個矛盾點呢？
請大家在家里面準備三個小筐子。這三個筐子非常有意思:一個是屬於自己的，他可以把屬於自己的，但是不願意和別人分享的東西放在那個筐子里。然後再準備第二個筐子，里面放的是他的東西，但是他願意拿出去和別人分享的。還要準備第三個筐子，這個筐子里是別人分享給他的東西。
我們可以看到這三個框子有一個明確的定義，一個是他永遠擁有的，一個是他的但願意和別人分享的，一個也是他的，但是別人分享給他的。
這三個框子的設立讓孩子明確的分清楚了你我他的概念，而且還有交換和輪流，而這三個框子里的東西呢也可以互相地輪流去替換，讓孩子不斷地意識到他擁有自己的同時，他也有可能和別人去分享，但是不強迫。
這個小遊戲在家就可以嘗試，在孩子6歲前都可以做，能有效幫助孩子學會分享有不喪失安全感！
孩子在六歲以前，出現的不願意分享的行為並不是自私的表現，相反這是他自我意識萌芽發展的過程。因此春節時，孩子如果不願意分享自己的寶貝，爸爸媽媽嗎千萬不要強迫哦！
說「不」錯誤？
春節期間，小朋友們終於有時間聚到一起玩耍了。但孩子中總會有一些小摩擦，有一些霸道的孩子欺負人。
那麼孩子就鬱悶了，到底是和朋友玩更重要還是對他們提出的不合理要求勇敢說「不」才更重要？
有一個小朋友告訴我，他為了加入別人的遊戲，每次都在過家家的遊戲中扮演犯人，被其他小朋友指指點點罵他是小偷。
其實，他心里是很不情願的，但是他又怕拒絕了之後別人就不帶他玩了。
實際上孩子面臨的正是一個社交問題，一方面，希望和別人玩，另一方面，不願意接受玩的方式。在這個過程中，孩子的兩種需求在打架，一種是他的社交需求，另外一種是他的自尊需求。
當孩子遇到這種兩難的問題時，父母們的反應大概會分為兩類：
第一類父母，會說他們這麼討厭就別和他們玩了，下次你不能這樣。
這類的父母實際上他並沒有關注到孩子的社交需求。沒有真正了解孩子心底的想法，他們及渴望能交到朋友。
第二類父母，會說當就當了，反正都是過家家，這有什麼？
這類父母的反應，實際上是沒有關注到孩子的自尊需求！不懂得小心翼翼去維護孩子幼小的心靈。
我們經常會看到的有一類成年人為了朋友什麼事都可以去做，完全沒有原則。實際上成年人的模樣都是在小的時候埋下的根。
孩子的難，就在於他又想獲得尊重，又渴望交朋友，所以面對這樣的情形，我們父母要做的第一件事兒就是共情！
父母面對這樣的情況，首先要理解孩子的想法和心情：
「我知道你特別想和他們交朋友，但是和他們這樣玩的方式你又特別不喜歡，對嗎！媽媽也是這樣想的」
這句簡單的話能夠描述出孩子的兩種情緒，並且媽媽說我也是這樣想的，和孩子的情感完成了一致。
但是在共情以後，我們需要和孩子討論一件事，他自己喜歡被怎麼樣對待，他希望別人怎麼和他說話。
當知道孩子需求以後，我們在家里面就要做一個小練習：
第一個階段是孩子給父母說不，兩個人面對面坐著。
第二個階段是兩個人站起來，隔了一定的距離，孩子很矮父母很高，讓孩子從矮處向高處的父母大聲的說不！
第三個階段是兩個人之間有更遠的距離，要孩子大聲的說不。
這樣三種方式實際上在幫助孩子模擬了他在幼兒園里面和小朋友會遇到的三種情況，也是在幫助他鍛煉自己的膽量。
我們還可以和孩子去討論，真正的朋友是不會因為他拒絕了自己而斷絕往來的，其實，社交中，最核心的一點是要教會孩子勇敢地說不！
朋友的交往是長期的，真心待人才是正道，如果孩子被人欺負了還不敢說不，那麼以後即使一起玩，也總會被欺負，這樣的友誼還會讓人快樂得起來嗎？
家長干涉錯誤
春節期間，孩子的「社交」會變得多起來。這時候，很多爸爸媽媽坐不住了，怕娃太小難以應付，忍不住出來「護犢子」。
其實，孩子社交是一個緩慢練習的過程，爸爸媽媽們也不必太過擔憂，以下幾個錯誤千萬別犯：
錯誤一：做孩子的代言人
有一次我遇到一個3歲小女孩，我問她：「小朋友，你叫什麼名字」？女孩看看我，看看旁邊的媽媽，想說話但是有點兒害羞。這時她媽媽搶話道：「她叫xxx」，又轉頭對孩子說：「叔叔問你話呢，你怎麼不回答啊」？我又輕輕問小女孩：「你喜歡吃巧克力嗎」？小女孩這次又是看看我，再看看媽媽，還是沒有開口，她媽媽又搶著說：「她可喜歡吃巧克力了，在家里每天至少要吃一塊」！然後跟我道歉說：「哎呀，真是不好意思，這孩子太害羞了！」
這個媽媽的行為就是過度干預的例子。媽媽一個人都代理了，孩子當然沒有機會說話。
而這次談話，有可能變成孩子的一個負面經歷，以後她會更害怕和陌生人交流。孩子遇到陌生人害羞，其實是孩子心理焦慮的時候，家長需要給孩子微笑和鼓勵的眼神，而不是直接包辦剝奪孩子學習社交的機會。
錯誤二：草率給孩子貼標籤
家長要避免草率地給孩子貼標籤。
比如，像上面那位媽媽，當著孩子面對別人說：「抱歉，我家孩子太害羞」。
其實，孩子都非常敏感，這樣的貼標籤式語言會讓孩子以為害羞是件很不好的事情，自己出了問題。而且也會給孩子心理暗示，覺得自己就是「害羞」，而放棄與人交往。這就把一次性行為放大為長期行為了。
錯誤三：過度保護孩子
還有一種家長平時總是過度保護孩子。
這種情況很常見，特別是爺爺奶奶等祖輩，總對孩子說「不要亂跑」「當心」。這會讓孩子以為這個世界很危險，於是不願意主動探索，膽小畏縮，對人表現得害羞、認生。
很多孩子在成長過程中，會經歷陌生人焦慮，這是孩子心理髮展的正常過程，家長不必過於擔心。
孩子的成長需要時間，只要家長心態輕鬆，不急不躁，不踩錯誤，不管孩子的性格是內向還是外向，都能成為社交高手。
這個春節，爸爸媽媽不如放手一試，千磨百煉出真知，只有經常社交的孩子，才不會懼怕社交，知道以何種方式社交。
春節特輯更多熱文
▼
點擊圖片直接閱讀
本文內容源自蘭海老師系列課程 《孩子受益一生的規則意識寶典》 課程里對於 如何給孩子制定規則和禮儀 有更詳細的講述 大家可以識別掃碼試聽了解噢！ ▼
文中所用圖片等資料版權歸版權所有人所有，因無法一一和版權所有人聯繫，如無意中侵犯了版權所有人的知識產權，請及時通知我們，以便我們迅速採取適當措施。
