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當富裕的家庭越來越多時,當父母越來越願意為孩子花錢的時候,孩 子的消費觀也被嚴重扭曲。事實上,更正孩子的消費觀和金錢觀對於進行守信教育十分重要。只有孩子正確地認識了節儉的意義,才能了解應該以怎樣的態度面對生活。 當孩子被物欲迷花了雙眼的時候,就會忘記人與人之間最誠摯的感情,會忘記最應當遵守的做人原則和處事方法。
如今,經濟條件好的家庭很多,很多父母可以為孩子提供的物質條件也越來越豐富了。所有父母都希望自己的孩子具有高起點,便給孩子大把大把地花錢。然而優越的物質生活似乎也給孩子帶來了不少困擾:他們追求名牌,不珍惜金錢,不懂得節儉,因為一直生活在富裕的生活中,所以吃不得一點苦頭。
眾所周知,愛因斯坦是偉大的科學家,然而他的偉大源於什麼?這才是值得人們深思的話題。
愛因斯坦出生於德國一個貧困的猶太家庭,從小開始,他就飽受苦難。後來,他因為自己的努力而功成名就,然而他卻漠視那些隨之而來的各種榮譽和優厚待遇。愛因斯坦是一個淡泊名利的人,即使是成名之後,也依然保持當年窮學生簡樸的生活方式。對於這一點,很多身邊的人都覺得他太「吝嗇」。
事實上,愛因斯坦對別人卻不小氣。1921 年,愛因斯坦將自己獲得的諾貝爾物理獎的全部金額都送給了前妻。1933年,為躲避法西斯的迫害,愛因斯坦移居美國。當時的普林斯頓大學以當時最高年薪16000美元聘請他,然而愛因斯坦卻一鳴驚人,他說:「這麼多錢?你們能不能少給我一些,我只要3000美元就夠了!」
對此,對方必然會感到大惑不解,然而愛因斯坦脫口說:「 在我看來,很多多餘的財產都是人生的絆腳石,唯有簡單的生活才能讓人活出真正的自己!」
對於很多「時尚」人士而言,愛因斯坦的「吝嗇」似乎不值得推崇。因為人們都在追求一種與時俱進的生活方式,然而一個人如果真的「與時俱進」,喜歡享受,懂得生活,那麼他很難在事業上有所作為。
在孩子小時候,消費行為是由被動逐步走向主動的一個過程,在這個階段,父母應該幫助他們樹立正確的金錢觀,要讓他們正確地認識金錢,它是一種生存的工具,而不是至高無上的追求。要想讓孩子明白這一點,就需要明確:錢不是用來揮霍浪費的,也不僅是用來享樂的。要杜絕孩子不合理的消費,要讓孩子知道,奢侈並不能讓人得到更多的快樂。
有一對美國夫婦,他們的女兒很愛隨便花錢。
有一天,他們帶著女兒上街,途經一個繁華的路口,在那有一位上了年紀的老人正在賣報紙。這時,小女孩的父親從口袋里掏錢讓孩子去買20份報紙回來。女兒很快就把報紙買回來了,父親和這個小女孩商量,看他們能不能按原價再把報紙賣給其他人。
在小女孩看來,這是個不錯的主意。然而過了好一會兒,卻沒有人來過問她手中的報紙,她開始有些著急了,於是她問每個經過的人是不是需要看報紙。
最終,小女孩費了很長時間才把這20份報紙賣出去,隨後她回到爸爸媽媽那去炫耀自己的成績。這時,父親又讓小女孩去問賣報的老人他每賣一份報紙能賺多少錢。從老人口中,這個小女孩知道一份報紙僅僅能賺幾分錢,她很仔細地算了一下自己忙了半天的成績,生怕漏掉一個小數點,結果這麼長的時間又這麼辛苦,卻只賺了幾毛錢。在回家的一路上她都沉默著。
自從那天以後,小女孩懂得節儉,再也不亂花錢了。
古語雲:「由儉入奢易,由奢入儉難」。如果讓孩子習慣了花錢如流水的生活,就很難改變,那麼這個不良的習慣就會伴隨孩子的一生,會影響孩子的價值觀和人生觀。
有道是「窮人的孩子早當家」,這句話語包含了深深的哲理,只有「貧窮」,才能讓孩子感受到「苦」和「累」的滋味,只有「苦」和‘累」 的磨煉,才能讓孩子成為一個腳踏實地、認真生活的人。父母不妨讓孩子體味一下「貧窮」,讓他明白生活的不容易,從而養成節儉的好習慣。
有一對年輕夫婦收入豐厚,過著富裕安逸的生活。在還沒有孩子的時候,他們穿的是名牌衣物,用的是高檔電器。但是自從孩子出生後,他們的生活就變得勤儉起來,穿得也相當樸素。其實並不是他們穿不起,而是他們覺得應該讓孩子體會節儉的真諦。
他們會經常告訴孩子工作的辛苦和生活的困難,這讓孩子知道生活的艱難。同時他們會對孩子說:「錢只要夠 花就可以了,人們來到這個世上不單是為了享受生活中的美食、漂亮衣服和珠寶,最重要的是留下一些東西。當你不把心思放在追求物質上的時候,你就能看到自己真正的價值。做人要誠實地面對自己,要不被浮華的生活迷惑,這樣才能找到你存在的意義。」
因為一直生長在這樣的環境下,女孩不追求漂亮的衣服,也從來不和身邊的人們攀比,她上了喜歡的專業,找到了喜歡的工作,成了一個出色的人。
女孩後來說:「是爸爸和媽媽告訴我,金錢會掩蓋掉人們的優勢,讓人變得唯利是圖,甚至脆弱不堪。」
培養孩子節儉的美德,可以參照以下幾點:
(1) 教孩子記下簡單的生活支出,了解生存所需要的費用,這有利於她們養成不浪費的好習慣。
(2)教導孩子有關各行各業的工作與小故事,讓她知道每一個崗位都需要辛勤的工作者努力地付出,他們所領取的酬勞就是賺錢。