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近幾年，「高中生涯規劃」這個詞越來越熱。生涯規劃到底有多重要？有一個著名的關於規劃對人生影響的跟蹤調查，調查的對象是一群智力、學歷、環境等條件差不多的年輕人。25年的跟蹤研究結果顯示，3%有清晰而長遠生涯規劃的人，根據規劃不懈努力成了社會各界頂尖的成功人士，10%有清晰而短期的規劃的人生活在社會的中上層，60%有模糊規劃的人生活在社會的中下層，27%完全沒有規劃的人生活在社會的最底層。
造成這種等級區分的，當然有機遇、關係以及與之相對應的環境等因素，但一個更為重要的因素卻是個人的生涯規劃。「如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒都去不了」，缺乏設計的人生是打折的人生。
既然生涯規劃這麼重要，那它到底是什麼？理論太枯燥，一個高一新生竟然用自己的方式，告訴了大家「高中生涯規劃」到底是什麼樣子。快來看看吧！
做一個有條有理的計劃
是我開始新學期生活前的「傳統」
不過
在這諾大的，充滿未知的三年
到底應該怎樣規劃？
是像我以前那樣
僅僅列一個目標清單嗎？
在爸爸媽媽的建議下
我打算做一個比以往更細致的規劃
開始時間，完成時間
甚至狀態要求都要寫得清清楚楚
每一個大的分類
都包含著四個小目標
而每一個目標下又包含了
為了實現這個目標而做的事……
和往常一樣
這次的高中計劃
也是一幅我的手繪作品
當然，這麼龐雜的系統
肯定不能一氣呵成
於是在正式畫它之前
我在本子上預先寫好了草稿：
（圖片都很清晰，建議大家放大查看）
看出來這是在麻省買的本子了嗎？
旁邊還有MIT吉祥物——水獺的明信片
這可是一個龐大的工程
從確定大分類
到細化每一個小目標
都經過我和爸爸媽媽再三討論才商定
分為學業，素養，社會價值
以及生活四個大方面
在本子上我沒有體現
但是建議大家
如果想做這樣的高中規劃
一定要給每一個大分類
寫下你的總目標
比如，在學業方面
我想實現的目標是：
既有見聞廣博的知識
成就也一直保持優異
能順利考上MIT或我心儀的其他大學
素養其實是這四個方面中
最重要的
成為怎樣的人
也許在高中畢業前
就差不多定型了……
所以在這方面
我想實現的目標是：
成為一個有條理，能力強
並且品行端正，對中國文化了解較深的人
而在每一個小目標下
會有一段話
（因為是草稿，
所以很多字都用的簡寫）
格式都是這樣的：
st（啟動時間）：
et（結束時間）：
state（狀態）：
目標：
數量：
（有些還有）行動：
所以，當你檢查你的三年任務時
你能一目了然
哪些任務應該馬上實施
實施的方式是什麼
要帶著哪種狀態去完成……等等
在社會價值方面
我想達成的目標是這樣的：
經過我三年的不斷努力
去解決家長，老師不理解孩子
以及學生沒有學習內動力的社會問題
並幫助泉源建設
帶動同學們，一起組織許多學生活動
讓這樣的學習方式影響到更多的人
也帶來一定的社會價值
身體真的是一切的基礎
我已經經歷了無數次
因為生病嚴重而不能做很多事的情況
所以在這三年裡
我的生活目標是：
成為體質好，精神充沛
少生病的人
這樣龐雜的系統怎麼使用呢？
我的建議是
寫在你最常用的本子上（質量要好）
並且使用打卡，和任務進度條的形式來實施
比如藝術作品，我的目標是三年20件
所以每當我完成一件
我便塗一格進度
這樣在查看任務進度時，便一目了然
而我的許多目標
（包括習慣，能力等）
都需要每日打卡
例如
記錄的習慣
每天我都要在本子上記錄一句話
並寫下感悟
完成後，我就可以在打卡表上
畫一個✅
（因為系統比較簡陋……
所以這些打卡都需要用鉛筆進行）
這樣一來
每天晚自習結束
我都需要做一件事——
為我的規劃打卡
其實，這就很類似於遊戲
有些大任務都是用進度條來顯示
有些可以一下完成的，就打勾
而最重要的每日簽到
就是所謂的打卡了
此系統的好處在於
將大任務統統分解成了小任務
小任務又細化到每一天怎麼實施
（就是所謂的及時反饋）
更加輕松
也非常有目標感
讓我更加有動力去迎接每一天
看完了草稿
讓我們看看壯觀的「真身」吧
這就是手繪版的高中生涯規劃
其實一聽到這個規劃的時候
我就想到了思維導圖
由大到小，到更小……
就像一個散開的花
所以就迫不及待將草稿搬到了畫紙上
接下來就是細節部分——
以上就是全部內容啦
其實最近一段時間
爸爸媽媽都驚喜於我的變化——
自制力更強，更專註，更成熟……
也許這就是新的階段帶給我的成長
不再是以前那麼任性
那麼渴望擺脫身上的重任
而是充滿了責任感
「高中」一詞其實很沉重
我需要足夠的能力
才能承受住未知的生活
以及繁重的學業
但這個詞也同樣令人憧憬
帶著一種魔力
讓人有想要盡力去綻放的沖動
所以在結尾，送大家一句雞湯
祝小夥伴們在新的一個階段
充滿學習的內動力：
「
想要得到某樣東西，
就要努力讓自己配得上它。
——查理·蒙格
」