連戒指都不捨得給我買，這種男人能嫁嗎？|愛問小婚家

逃離北京後，兒子對現在的學校各種挑剔

老師：

兒子10歲時，我們離開了北京回到家鄉小縣城。因為孩子沒有北京戶口，而且回到家鄉我們的生活質量會更高。

但轉眼一年，兒子成績是跟上來了，但原本開朗樂觀的他卻變得鬱鬱寡歡，沒交一個朋友，對老師各種挑剔。

要怎麼做，才能讓孩子接受並喜歡上這里？

阿達麗

心理咨詢師

從心理學機制來講，人之所以要去適應環境，是因為自身與環境之間出現了需求上的不平衡。為了消除這種不平衡，人就會去調整、去適應。

對孩子而言，他體會到的最直接的需求不平衡就是學習成績的需求。他用了一年時間提高了成績，按理說孩子應該產生一定心理優勢感，獲得心理能量，從而適應其他方面，如全新的環境。但適應並與之產生情感上的接納，卻是要求有更高水平的適應能力。

如果孩子過去朋友多，性格開朗樂觀，那麼在自己最緊迫的需求（提高成績）滿足了之後，他會產生歸屬感和被別人認同的需求。

但如果孩子過去本身就不愛交朋友，性格內向安靜，那麼這種需求就不會太強烈，相應的也不會產生行為。

孩子對老師各種挑剔、沒交一個朋友，其實從另一面證明了孩子內心是有歸屬和認同這一需求的。因為不斷比較、挑剔和否定，也是人在接受一個新事物時的正常反應，挑剔本身就是在評估、驗證內心的需求。

建議父母：

首先，接納孩子的各種挑剔，讓孩子在自己最信任的人面前宣泄內心的不滿和憤怒。因為這份憤怒里，有一部分也是針對父母的。所以，耐心傾聽，不要評判、指責或是講什麼大道理。只有情緒宣泄了，理智才會運作。

其次，和孩子分享父母的困惑和不適應，和他聊聊具體事件以及現在的感受（積極改變的方面），並告訴他，你們是怎麼做到的。讓他感受到，不是自己無能或不行，而是到了新的環境，所有人都是一樣的，自己的情緒爸爸媽媽都能理解，從而內心有更多的被支持感。

最後，用滿滿的耐心和信任，給孩子一段時間，他一定會用自身的能量調整到最好。